脚步丈量山川——文山研学旅行研究中心开展地理研学实践活动乔木罗盘河流

参观那夺村“彩云计划工作室”

野外实践活动

河流取样

河流水文要素观测

利用罗盘进行岩石产状、倾角测量等

野外高大乔木的高度测量,测量树的胸径、地径;“拉样方”测算山林中主要乔木的植株密度等野外操作实践活动。

利用手机APP辨别植物种类

测量河流宽度、深度、流速等

地理实践力——新时代地理教师的核心素养

如果你喜欢地理

请和我们一起

穿林踏水、走村串巷

观山看云、定位定向

探石测水、辨物取样

地理研学旅行

探究性学习与户外旅行完美结合

期待与你同行.......

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THE END
0.山西省地学研学旅游线路图|第三站:太原市和吕梁市地学研学路线来源:山西省林业和草原局…jvzquC41pg}t0|tjw0ipo8f1:571;@=82a865;87
1.地理与旅游学院硕士学位论文答辩公告(学科教学)论文题目:初中灾害地理研学旅行研究及其路线设计——以烟台市为例 答辩人:丁丽媛 学号:2020430242 学科专业:学科教学(地理) 指导教师:马运佳讲师 答辩委员会 主席:肖江南教授青岛大学 委员:徐树建教授临沂大学 徐伟正高级教师曲阜师范大学附属中学 张全景教授曲阜师范大学 jvzquC41igu/sosw0gjv0ls1kplp1:5:;1=58:3jvo
2.来自全国各地的12个“地理研学旅行”典型案例,值得学习参考!附附地理教学原理常用动图 01 大气 内力作用 外力、外力作用及地貌 风化作用 a.盐风化作用 b.冻融作用(冰劈作用) c.化学风化 风力作用及地貌 a.沙丘移动 b.风力搬运 c.风力堆积 d.雅丹地貌形成和演化 流水作用及地貌 a.峡谷一般形成过程 由于构造作用,地层整体上升,河流为了维持其基准面,向下侵蚀岩层,形成近垂直的峡谷。这些峡谷两侧jvzquC41el4tkwf0eqs/ew4ctvodnnx1xkkx1:=877;28?918h932o8223?12‚<{9
3.高中地理实践课程开发与研学旅行基地整合性研究——以天津蓟县国家地质随着研学旅行基地的出现,如何突破难题开展地理实践课便得以缓解,这是一种将理论知识与实践教学相结合的方式,地理研学旅行基地作为研学旅行实施的载体,不仅可以满足地理教育的需求,更能达到确保学生生活卫生和安全的要求,学生通过观察、探索基地的一般情况使得地理实践力和学科综合素质得到提高,本论文以天津蓟县国家地质公园jvzquC41f0}bpofpifguc7hqo0io1}mguky0F9757;:48
4.利用研学旅行提升初中地理学科素养3研学旅行中提高学生地理学科素养的可行性策略 3.1做好研学旅行前期的规划,促进区域认知能力的提升 学生作为旅行的主体和参与者,他们应当了解与旅行相关的所有内容,并做好前期的准备工作,如旅行路线、交通方式、目的地、旅行周边的环境等[3]。例如,教师在开展“南北气温的差异”相关教学活动时,可以以此为契机组织学生到jvzquC41yy}/dj~ycvii0ls1lkgp{~qwpyko1lmw|juoimnnkn{oyns136?67:3jvor
5.我校学子在首届全国研学旅行课程设计大赛中荣获佳绩9月1日—10月31日,在《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》三大地理教育期刊联合举办的首届全国研学课程设计大赛中,由我校旅游与地理学院白絮飞、杜卫红、刘建华、韩丽荣、梅荣、任宾宾等老师指导,2018级地理科学班李宛儒等9名学生团队精心设计的“大兴安岭-呼伦贝尔草原地理研学旅行”课程,在336件参赛作品jvzq<84yyy4inkwe0et0kwkq13633865;8?/j}r