超星学习通《大学生创业基础》网络课程答案完整版

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年超星学习通《大学生创业基础》网络课程答案(完整版)1.1

经历挫折与坚持:创业精神与创业结果已完成

成绩:

分我的答案:√

得分:

33.3

得分:

33.3

分()(我的答案:√

得分:

33.4

分1.2

创业的动机、类型、流程与创业者的特点已完成

成绩:

分我的答案:D

得分:

20.0

分我的答案:D

得分:

20.0

分我的答案:B

得分:

20.0

分我的答案:√

得分:

20.0

得分:

20.0

分1.3

创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识已完成

成绩:

分我的答案:D

得分:

20.0

分我的答案:C

得分:

20.0

分我的答案:C

得分:

20.0

分我的答案:√

得分:

20.0

分我的答案:√

得分:

20.0

分1.4

盖洛普优势定律:认识自我与扬长避短已完成

成绩:

分展到高级需要。我的答案:C

得分:

33.3

分我的答案:C

得分:

33.3

分我的答案:√

得分:

33.4

分2.1

创业者的特征与必备的识人能力已完成

成绩:

20%的人开始做一个生意时他就开始做了,当我的答案:D

得分:

25.0

分我的答案:C

得分:

25.0

分我的答案:C

得分:

25.0

分我的答案:D

得分:

25.0

分2.2

创业者的用人之道与组建团队的策略已完成

成绩:

分我的答案:A

得分:

25.0

分()(

得分:

25.0

分3【判断题】在创业过程中,创业者的个人素质要远比项目和资金重要,只有一流的人我的答案:√

得分:

25.0

分我的答案:√

得分:

25.0

分2.3

优秀团队的特征与领导者的角色演绎已完成

成绩:

分我的答案:C

得分:

20.0

分我的答案:A

得分:

20.0

分我的答案:A

得分:

20.0

分我的答案:A

得分:

20.0

分我的答案:√

得分:

20.0

分3.1

如何识别创业机会已完成

成绩:

分我的答案:A

得分:

33.3

分我的答案:C

得分:

33.3

分我的答案:A

得分:

33.4

分3.2

如何选择创业项目、识别创业风险已完成

成绩:

分我的答案:B

得分:

25.0

分我的答案:C

得分:

25.0

分我的答案:√

得分:

25.0

分我的答案:√

得分:

25.0

分3.3

如何规避风险与商业模式设计已完成

成绩:

分我的答案:C

得分:

25.0

分我的答案:B

得分:

25.0

分我的答案:C

得分:

25.0

分我的答案:A

得分:

25.0

分4.1

成绩:

分我的答案:C

得分:

33.3

分()(

得分:

33.3

得分:

33.4

分4.2

融资规划与企业经营方案已完成

成绩:

分我的答案:C

得分:

33.3

分我的答案:B

得分:

33.3

得分:

33.4

分4.3

初创企业的策略与整合资源的方法已完成

成绩:

分我的答案:A

得分:

33.3

分我的答案:B

得分:

33.3

分我的答案:√

得分:

33.4

分5.1

创业计划书的结构、模板已完成

成绩:

分我的答案:D

得分:

25.0

分2【单选题】撰写创业计划书前需要对()问题进行思考。我的答案:D

得分:

25.0

分我的答案:ABC

得分:

25.0

分我的答案:√

得分:

25.0

分5.2

创业计划书需要回答的十大问题与写作方法已完成

成绩:

分我的答案:C

得分:

33.3

分我的答案:A

得分:

33.3

分()我的答案:√

得分:

33.4

分6.1

申办企业的类型与流程已完成

成绩:

分我的答案:C

得分:

25.0

分我的答案:ABC

得分:

25.0

分我的答案:√

得分:

25.0

分4【判断题】企业的组织形式包括个人独资、合伙企业、有限责任公司、民办非企业、我的答案:√

得分:

25.0

分7.1

产品与营销方式已完成

成绩:

分哈佛大学教授费农在()首次提出产品生命周期。

年我的答案:D

得分:

33.3

分我的答案:B

得分:

33.3

分我的答案:√

得分:

33.4

分7.2

企业生命周期的特点已完成

成绩:

分我的答案:C

得分:

33.3

分我的答案:C

得分:

33.3

得分:

33.4

分7.3

产品生命周期与营销策略制定已完成

成绩:

分我的答案:D

得分:

33.3

分。2【单选题】关于产品生命周期对营销的指导意义,下列说法有误的是()。我的答案:A

得分:

33.3

分3【判断题】产品在开发阶段进入市场时,定价较高而利润较低的主要原因时营销成本我的答案:√

得分:

33.4

分7.4

成绩:

分我的答案:√

得分:

50.0

分我的答案:√

得分:

50.0

分7.5

成绩:

分1【单选题】关于企业营销的方式会从企业家营销走向惯例式营销的观点,下列说法有我的答案:B

得分:

33.3

分我的答案:D

得分:

33.3

分3【判断题】初创企业发展自己时应该借船出海,借梯登高,利用大企业的竞争和市场我的答案:√

得分:

33.4

分8.1

创业初期财务管理的类型、特点已完成

成绩:

分我的答案:D

得分:

33.3

分我的答案:√

得分:

33.3

分3【判断题】在初创企业中,利用血缘关系进行管理能够产生内聚的功能,员工和老板我的答案:√

得分:

33.4

分8.2

财务风险的解决策略与税务筹划已完成

成绩:

分我的答案:B

得分:

25.0

分我的答案:D

得分:

25.0

分我的答案:B

得分:

25.0

得分:

25.0

分9.1

成绩:

分我的答案:C

得分:

20.0

分我的答案:D

得分:

20.0

分我的答案:ACD

得分:

20.0

分(4【判断题】建立会员制、提高顾客满意度都是帮助企业留住老顾客的重要方法。

)(我的答案:√

得分:

20.0

分我的答案:√

得分:

20.0

分10.1

创业的个人、公司与国家已完成

成绩:

分我的答案:A

得分:

50.0

分2【判断题】在创业型经济时代,创新和创业精神已经不是大企业获得生存和竞争获胜

得分:

50.0

分10.2

创业公益组织的传承已完成

成绩:

分我的答案:√

得分:

50.0

分()我的答案:√

得分:

50.0

分10.3

无处不在的商机与产品创新的特质已完成

成绩:

分我的答案:A

得分:

33.3

得分:

33.3

分我的答案:√

得分:

33.4

分10.4

创业是一种精神与人生态度已完成

成绩:

分我的答案:√

得分:

50.0

得分:

50.0

分11.1

创业实训基地介绍已完成

成绩:

分我的答案:B

得分:

50.0

分。2【单选题】关于中国(上海)创业者公共实训基地,下列说法有误的是()。

年的孵化企业我的答案:A

得分:

50.0

分11.2

创业实训基地硬件、软件服务介绍已完成

成绩:

分1【单选题】中国(上海)创业者公共实训基地搭建了()平台。我的答案:D

得分:

50.0

分2【判断题】中国(上海)创业者公共实训基地以创业实训和高技能人才培养两大功能我的答案:√

得分:

50.0

分11.3

青年创业者的梦想“孵化”之旅已完成

成绩:

分D、人脉资源我的答案:ABC

得分:

50.0

分2【判断题】在中国(上海)创业者实训基地中,创业苗圃板块采取与跨国企业合作的我的答案:×得分:

50.0

分11.4

成绩:

100.0

分A、创新能力B、出身背景C、渠道D、资源我的答案:ACD

得分:

50.0

分我的答案:√

得分:

50.0

分11.5

铸就性格——在创业中成长已完成

成绩:

100.0

分(1【判断题】大学生步入职业生涯时,应该把注意力更多地放在周围人的身上。

)(我的答案:×得分:

50.0

分我的答案:×得分:

50.0

分11.6

三人行必有我师——身边创业者的经验谈已完成

成绩:

100.0

分我的答案:√

得分:

50.0

分2【判断题】如果企业处于坚持特色会无法存活,而随波逐流反而能够继续生存的环境我的答案:×得分:

50.0

分12.1

成功创业者的创业之路已完成

成绩:

100.0

分(1【判断题】对自己熟悉的方向的义无反顾的选择是企业面临选择时的必备素质。

)(我的答案:×得分:

50.0

分我的答案:√

得分:

50.0

分13.1

谈判简介已完成

成绩:

100.0

分A、还价时,降低价格应该是有条件的降低。B、还价时,价格要一次性降低,不要考验顾客的耐心。C、永远不要接受对方的第一次开价。D、顾客要的不是便宜,而是感觉占了便宜。我的答案:ACD

得分:

25.0

分我的答案:√

得分:

25.0

分(3【判断题】生活中不可回避的谈判包括交流、沟通、商量、协商等形式。

)(我的答案:√

得分:

25.0

分我的答案:√

得分:

25.0

分13.2

如何打破僵局与谈判成功的五大黄金法则已完成

成绩:

100.0

分B、要分析什么问题对于对方来说是重要的,分析这笔生意对于对方的重要程度。我的答案:D

得分:

33.3

分我的答案:D

得分:

33.3

分3【判断题】谈判实质上就是双方的较量,不仅仅考验双方智力,也考验双方体力和团我的答案:√

得分:

33.4

分14.1

打造十页完美计划书已完成

成绩:

分我的答案:D

得分:

33.3

分B、用“前无古人后无来者”等话打动投资人我的答案:ACD

得分:

33.3

分3【判断题】创业计划书在论证方案的时候应该选用图表、模型、动漫等直观呈现的方式。()我的答案:√

得分:

33.4

分15.1

九步法商业模式设计步骤已完成

成绩:

分我的答案:A

得分:

33.3

分我的答案:ABC

得分:

33.3

得分:

33.4

分16.1

成绩:

分我的答案:D

得分:

50.0

分我的答案:√

得分:

50.0

分16.2

自助餐饮店计划已完成

成绩:

分我的答案:ABD

得分:

50.0

分我的答案:√

得分:

50.0

分16.3

成绩:

分1【单选题】“知人者智,自知者明”体现了()。我的答案:A

得分:

50.0

分我的答案:B

得分:

50.0

分17.1

创业计划书的评价标准已完成

成绩:

分我的答案:D

得分:

50.0

分我的答案:√

得分:

50.0

分17.2

成绩:

分我的答案:√

得分:

50.0

分(2【判断题】采用加盟方式的创业者的入门曲线会比自己摸索开店的创业者更短。

)(我的答案:√

得分:

50.0

分17.3

大学生旅游俱乐部、校园二手自行车回收已完成

成绩:

分1【判断题】大学生创业过程中存在眼界不够开阔,意识不到别人在做同样的事,甚至我的答案:√

得分:

50.0

分2【判断题】有关部门会不会管理、资产安全性等细节问题不是做商业计划需要考虑的

得分:

50.0

分17.4

校园洗鞋机、用汽车建设企业文化已完成

成绩:

分我的答案:A

得分:

50.0

分2【判断题】有了能够填补市场空白的商业计划后,需要考虑清楚“为什么市场上之前没有”的问题。()我的答案:√

得分:

50.0

分17.5

移动酒吧

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THE END
0.《大学生创新创业基础》课程教学大纲本课程是面向全校学生开设的公共必修课程,是对高校学生进行创业教育的主渠道。根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求(试行)》([高教2012]4号),以及学校的人才培养目标和学生的实际情况,将本课程的教学目标确定为:通过“创业基础”课程教学,使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基jvzquC41e{~z0ze0gjv0ls14277197271i27==c649178ucig4ivv
1.《大学生创业基础》教学大纲课程地位:《大学生创业基础》课程是创新创业教育的主渠道,是素质教育的深化和发展,有利于提高人才培养质量和促进就业。创新创业是职业核心能力课程体系中的拓展核心能力,本课程将创新和创业两部分融为一体,旨在帮助学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创新创业能力,树立科学的创业观。 jvzquC41eziz0|iow0kew7hp1ktgq86227523=80jvs
2.大学生创业基础课程三江学院通过本门课的学习,树立创业的志向,有意识地培养创业的意志品质和能力,通过参加各类社会实践活动,通过创业指导,储备创业知识,希望同学们在系统地学习完创业基础知识后,培养创新精神,有效提高创业能力。 —— 课程团队 课程概述 本门课程是面向我校全体同学开展创新创业教育的核心课程。通过本课程的学习,将帮助同学们掌握jvzquC41yy}/kltwtuk28<3qti5trxh1eq{sun4ULW326?62:8782
3.创业管理课程设计教学大纲在课程设计过程中特别强调安全;遵守公共道德,讲求文明礼貌,反映出大学生良好的精神风貌,体现学校的良好形象。 五、成绩考核与评定方法 1、成绩考核的内容: (1)调查问卷(空白)一份及发放的调查问卷原件(不少于100份)(小组共同完成)。(2)创业计划书一份(每小组共同完成)。 jvzquC41yy}/orsimctx0lto1y5gkujh97|4nu{0jvsm
4.大学创新创业教育课程有哪些在大学里找寻那些标有创、企字样的标签课程吧创新创业课程可能还包括创业案例分析,让你从成功或失败的jvzquC41cuq/|xq0eqs/ew4z14:25B;680nuou
5.MOOC推荐/《大学生创业基础》国家一流在线课程新学期开课了!本课程《大学生创业基础》以培养大学生的创新创业精神为主旨,主要介绍创业的基本要素和特征、创业能力与机会、创业团队与资源,帮助学习者掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程,激发学习者的创新意识,提高创新意识、创业能力和社会责任感,树立科学的创新创业观,引导他们从创业想法走向创业实践。课程针对当前大学jvzquC41e{~z0€w0gjv0ls1kplp1:5371:63?3jvo
6.创业基础课程心得体会(通用19篇)创业基础课程心得体会 2 通过创业基础课程的学习,我明白创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生,jvzquC41yy}/qq6220ipo8f142832?46:56:3=3jvor
7.《大学生创新创业》课程建设方案我校创新创业教育的基础比较好,拥有专业创新创业教育教师十人,且都经过创新创业教育培训,取得创业类资格证书,有两位老师参编《大学生创业实务》教材,反响很好。通过三个学期的必修课教学,学生的创新创业意识增强,教师对课程内容和学情进一步分析掌握,同时指导学生参加各类创新创业大赛,取得国家金奖两次,省级金奖两次,银奖八jvzquC41yy}/cliv0gjv0ls1u|h0kwkq136558657;4ivv
8.2021学年第一学期《大学生创新基础课程》和《大学生创业基础1、《大学生创新基础课程》:2019级、2020级学生,2017级、2018级未通过该课程的重修学生,以上均不含高职院和专转本学生。 2、《大学生创业基础课程》:2017级、2018级、2019级学生,以上均不含高职院和专转本学生。 二、课程要求 1、 学生网上学习时数少于总学习时数二分之一或完成作业(单元测验)不足二分之一jvzquC41yy}/usz0gf{/ew4lye51h8;d1e=16j;;6:90rjlg0jzn
9.创新创业课程《互联网+创业实践沙盘模拟》实验教学大纲2022-04-13 《创新创业漫谈》课程教学大纲2022-04-13 创新创业教学中心组织开展《大学生创新创业基础》教研活动2022-03-30 创新创业教学中心组织开展《大学生职业发展与就业指导》课程教研活动2021-03-16 我校十名教师参加创新创业就业教育师资培训班2020-12-14 jvzquC41ie~m0~xe0gjv0ls1lzmln8hze{qd0qyo
10.大学生创新创业教育课程体系建设研究学术课题高教信息南京财经大学张敏 主持完成了2020年江苏省“高校专业课程群和高校学生工作研究”专项课题“大学生创新创业教育课程体系建设研究”(课题编号:2020NDKT012),课题组主要成员:刘杰、许焕、张国军、尤婷婷、武思源。 1 新时代下我国高校创新创业教育课程体系建设存在的问题 jvzq<84o0lyhlm0ep5og€xxkg}0599;2
11.《大学生创新创业》课程思政示范课程优秀案例《大学生创新创业》是一门面向全院所有专业高职学生开设的必修公共基础课程,与《大学生职业发展与就业指导》是一个有机整体,是列入我院培养方案的公共基础课。本课程既强调创新创业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。能够帮助学生运用马克思主义的基本理论客观、全面的认识、分析、解决现实问题;能jvzquC41yy}/zsg{z{4dp8nphq523>>175690qyo
12.《大学生创新创业》网络视频课程学习说明网络课程(32 课时)+线下课程(4 课时)=36 课时 三、作业要求:(严禁抄袭) 每人提交一份商业计划书,内容和类型可参照“互联网+”创业大赛、“创青春”创业大赛、山东省大学生创业大赛、“挑战杯”学术科技竞赛等比赛申报要求,根据自己兴趣选择;须报名参加 2023 上半年中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛,将报名成jvzquC41ezizu3ufp{/gmz0ep5jpot132661;:850nuo
13.创新创业教育课程简介近年来,我校不断强化创新创业教育,现面向本专科学生开设了《创新创业基础》《大学生职业发展规划》《大学生就业指导》三门与就业创业相关课程,皆为通识教育必修课。 《创新创业基础》课程是根据教育部《关于进一步深化教育改革,促进高校毕业生就业工作的若干意见》(教字[2003]6号文件)中关于开设毕业生就业指导课的有jvzq<84eze/um}f0gjv0ls1fgzbku442492399384;52}}2zl|q8|93l8hyxqz0jvsm
14.​关于开设2023级《大学生创新创业》尔雅网络课程的通知为满足学生创新创业方面的学习需求,提高学生知识素养,学校在线下课堂的基础上,开通了尔雅课程网络学习平台,以提升学生自主学习、自我管理能力,更好地提高学生创新创业能力。现将尔雅网络课程修读说明等相关事宜通知如下: 一、修读课程 这学期为学生开设了3门有关创新创业的尔雅网络课程,分别是《商业计划书制作与演示》jvzquC41eziz0l|pw0kew7hp1ktgq86234555>>0jvs
15.金课!就创业课程双双入选!近日,天津市教育两委印发《关于公布2023年天津市高校就业创业金课入选名单的通知》,我校《大学生职业生涯规划与就业指导》和《创业管理》两门课程入选2023年天津市高校就业创业金课,是我校自评选以来首次入选。高校就业创业课程是高校开展就业创业指导服务工作的重要内容jvzquC41zzml0}hw0gjv0ls1kplp1:5691718;;0jvs