培养厚德、慧学、善能的时代新人
在课堂，书本是同学们的世界；
走出去，世界是同学们的书本。
最好的教育，从来不只在课堂上，
亦在课堂外，在路上！
朝霞似火，点燃了云朵
研学是桨，激荡少年梦想
在每一处风景中，探寻生命活力
在每一场思维碰撞中，汲取生长动力
在每一次历练中，增强生活能力
以世界为本，以万物为师
在如歌岁月中
浅浅吟唱
关于少年的篇章
蔓延着浩浩荡荡
相伴 多欢乐
最是难忘秦岭下山，刚开始科考时所有人都带着期待与好奇，但当雨越下越大，路越来越滑时，大家的兴致都在被慢慢磨灭。正可谓“上山容易下山难”，下山途中大家虽都很疲惫，但都秉着一口气在尽力完成自己的“科考路程”，“这块石头是松动的”，“这里滑，别走”是我们最常说的话，无论是老师还是同学都在尽力保障自己与他人的安全，大家互帮互助，团结一心的场景使我难忘。
——西安线1车4组 勇可欣
这次的研学旅程，但让我最感动的瞬间是：这一路上是老师的辛勤陪伴，导游阿姨的精心讲解，司机叔叔的一路同行才让我们有了一个happy ending。我们应报有感恩之心。昨天，我们在车上演唱会上为他们唱了一首《感恩的心》。
感恩的心，感谢有你们！
——成都线3车3组 王思晨
知史 照古今
犹记得我们两三人围着一口大锅，里头放上二两茶叶，搁到冷锅里头，抖、搭、搨、捺、甩、抓、推、扣、压、磨。炒制过程中，炒茶者根据鲜叶大小、老嫩程度和锅中茶坯的成型程度，灵活地变化手法，调节手炒的力量。只有技艺娴熟的人，才能炒出色、香、味、形俱佳的龙井茶。高级西湖龙井就是全凭一双手在铁锅中不断变换手法炒制而成。
——苏杭线5车1组 张安琪
迈着矫健的步伐，演员登场。轻轻一转，就是一张新脸谱，大袖一甩，便是呼声一片。我本在可惜距离的一丝遥远，却转眼间看到那花花绿绿的脸谱近在眼前。伴随着我和同学们的阵阵掌声、惊叫声，我紧紧盯住脸谱，试图看出一丝破绽，但最终也只能用天衣无缝来形容。
此次川剧变脸无疑是我最难忘的，它让我了解了绚烂的古蜀文化，领略了川剧变脸的无限魅力，留下了限量版的美好青春记忆。
——成都线5车2组 张靖媛
铭记 为重生
看到广场上的和平女神像，我意识到了和平的宝贵以及生命的脆弱。这次行程让我感悟颇深，体会到了当时的悲惨历史以及对未来的憧憬。
——南京线2车1组 邢育彤
转眼间 汶川大地震已十五载
坍塌的楼梯，零碎的山体河川改道
建筑倾覆，生命流逝无息
颓然噩梦降临，死神无情
奔跑慌乱的脚步比不过高悬的镰刀
巨石交错，掩埋着呼吸
希望消失殆尽，一点点沉寂
岁月无声无息，灰色的哀伤回忆
历历在目，悲痛窒息
覆盖喧嚣的安宁是重生后的坚定
苦难留下创伤，也给予勇气
我们将永远铭记
铭记逝去的同胞
也将永远铭记
不辜负每一天的朝阳
——成都线1车1组 刘靖霏
所遇 皆温暖
老师之暖，令我在研学中感到温暖。先是校领导运筹帷幄，让我们有规划的活动；其次是年级主任和班主任老师，在跟队途中认真检查学生考勤，为每个学生处理好细节问题；再到带队老师及导游老师，辅助班主任照顾好学生，又为我们讲述当地悠久的历史，提高我们的历史素养……有了他们，我们的研学更加有了保障。
——苏杭线3车3组 王高媛
这次游学有观看大秦之腔的欢乐，也有雨中登山的挫折。最是友情暖人心，温馨便从此中来。人，相互帮扶才感到温暖；事，共同努力才感到简单；路，有伴同行才感到平坦；友，相互牵挂才感到情深。坚持与人为善，不遗余力地成就他人，也将在不知不觉中成就自己。
——西安线2车2组 金永泰
热爱 平山海
一世长安，一世常安。长安是掩不尽的一纸青史，是书不完的泱泱风华。我将永远把我的心底柔软留给这个连名字都带着浪漫的长安古城，永远惊叹向往于它的盛世繁华。
——西安线1车1组 李澈
张岱的《湖心亭看雪》是我们学习过的一篇课文，我对这篇课文的印象十分深刻，我独爱湖心亭的雪景，这次我见到了真正的湖心亭，但是并不是冬季没有下雪，夏季的湖心亭也别有一番风味。
——苏杭线5车4组 王美华
定风波·三星堆
玉台金阶祭神祇，
尽淬如血色熠熠，
开明君王穷何觅？
川西，可闻暮色仍鸣啼。
长江东去几时西？
奇迹，终梦千年无叹息。
暗眼余光几艳滴，神秘，应犹古耀照今夕。
——成都线4车4组 张可维
勇气 燃青春
暗色中，点点星光自发亮起，随歌摇动——《成都》的旋律萦绕在苍翠间，满盈在大厅里，淌进同学们的心田。他们用歌声唱出不舍，唱出眷恋，更唱出少年之风华，青春之朝气。一首《成都》宣告了研学的结束，却不是我们的终点，这期间的点点滴滴，定会化成源源不断的动力，砥砺我们在高中乃至人生的道路上奋斗前行！
——成都线4车4组 李心怡
在研学五日行的五天中，让我真正的意识到了团结的重要、集体的责任，还让我们体验到了历史的沧桑、文化的悠久与游玩的乐趣。离别之际，同学们的眼神中包含太多的不舍和感动，不舍这里如诗如画的风景，不舍这里每一个热情真诚的人，不舍这个我们刚开始熟悉就要离开的地方。感动这里一个个深情的故事，感动这饱含一代代人汗水与泪水的土地，感动这里蕴含着的中华民族的智慧与坚守热爱。近六月的风夹带着成都特有的潮湿的气息，天空依然晴朗，我伏在窗前，感受着这些天的温暖与感动，但内心却将这次美好的记忆深深埋在心底。正所谓“三千年读史，不外乎功名利禄，九万里悟道，终归诗洒田园。”感谢学校这次为我们创造的研学机会，让我们有机会去看看外面的世界，真正做到乐学、慧学。
——成都线8车2组 冯家萱
生日 长喜乐
台上的小寿星的笑颜与话语中，无不流露着欢喜与幸福。是啊，在舟车劳顿的旅途中，在一年一度重要的生日里，本难以庆祝，只把它当做一个普通的日子度过。但这惊喜中的欢欣，老师与同学们的祝福，在远离家乡的杭州，这样别开生面的生日会也颇有几番韵味，弥补了不能与父母一同庆祝的遗憾，令人羡慕。
——苏杭线1车2组 邹昊伦
——苏杭线4车5组 李紫童
收获 满行囊
这几天的研学之旅很快就进入了尾声，我们也踏上了回家的征程。在研学途中，我们丰富了自己的生活，开拓了自己的视野，使9班成为更加团结的班集体，一点点向着勤奋求实、开拓守纪、自强不息、守正致忠前进。守正学子们！加油！！！
——成都线6车3组 李思琪
然，苦与累中，我们收获到了沉甸甸的知识，同时也开拓了我们的视野，世界那么大，我们应该出去走走。比如说:西湖十景的苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟。比如说西湖龙井茶的制作，又有兰亭昆曲，映带左右，还有大文豪鲁迅茅盾的故居和美丽的苏州园林拙政园，岳飞精忠报国的故事。多元的文化在我脑袋里面碰撞，感谢昌平一中给我这个机会，欣赏一下雅韵苏杭。
——苏杭线1车1组 高天翔
教师们的寄语
在古都西安，我们被这座城市厚重的历史文化所折服，为我们拥有五千年壮丽的中华文明而自豪。研学不仅使学生在行进中学习更多的知识，也是教师难得的“充电”过程。作为教师，看到学生在研学中收获学识，文明有礼而感到欣慰，希望学生们在接下来的学习中，读万卷书，行万里路。
——高一7班班主任 徐善宝
在南京，我们漫步南大校园，享受灵气书卷气，醉心秦淮水畔，感受金陵烟火气；我们畅游六朝文化，轻触历史的厚重，阔步于天文台，融入天地的博大；我们沉痛地缅怀过去，高昂着憧憬未来。行远自迩，踔厉奋发，我们坚定地走好脚下每一步；云程发轫，踵事增华，我们期待着来日更加光明灿烂！
——高二教师 程琳
最美的时光在行走的路上，最好的成长一定来自研学旅行，这五天四夜的苏杭时光是我最值得怀念的一次经历。我们路上欣赏自然之美，领略人文气息，跨学科的发现、体验和学习，收获的不仅是知识，还有思考世界的方式。
——高二8班班主任 张成孝
成都研学之旅的收获远远超出了我们的期待:杜甫草堂、武侯祠带我们追忆伟大的历史人物；三星堆，金沙遗址让我们感叹璀璨的人类文明；映秀震中博物馆使我们钦佩英勇的救灾精神，都江堰让我们折服于古人奇妙的工程智慧；宽窄巷、川菜馆让我们感悟独特的地域文化。所见即所学，所学皆所获，成都之旅不虚此行！
——高一9班班主任 张宁
家长们真情感悟
“眼界开阔，才能有大格局！昌平一中的研学接近尾声，这是你第一次参加集体活动去外地，说实话，我的内心很复杂，但收获满满的你让我为你点赞。感谢学校为孩子们精心设计的丰富多彩的研学活动，让他们在快乐有爱的氛围里学习成长！！每晚的视频中我快乐着你的快乐，我们的心更近了！你们是“三生·慧学”的受益者！珍惜感恩！”
——高一4班 纪榕格家长
“虽然我嘴上埋怨着孩子情商低，出去研学也不知道主动给我打个电话，但是其实我心里没有一丝的担忧，因为我相信学校，我更加支持孩子的参与。尤其当我看到了老师和孩子发的照片后，即使远在千里之外，我也能感受到女儿的欢愉。“读万卷书不如行千里路”，我相信不论是烟雨迷蒙的西湖，还是古朴安谧的乌镇；不论是流觞曲水的兰亭，还是神圣肃穆的鲁迅故居；不论是亲手描绘的折扇与油纸伞，还是亲耳聆听轻柔婉转的昆曲，这趟苏杭之行定会永远印记在她的生命中。作为家长我们由衷的感谢一中老师们给孩子们提供了这样的机会，也很庆幸她的高中时代没有留下遗憾。”
——高二1班 贺珈祎家长
“作为家长，非常感谢学校精心设计这么棒的研学路线，让孩子们在“行走的课堂”中领略山河之美、了解历史人文、感受社会进程、培养家国情怀。非常感谢老师们的全程陪伴和辛勤付出。一路上给孩子们拍照片、录视频、发红包、分水果、嘱咐安全、指导学习……及时对研学过程进行“现场直播”，让家长们在照片的“海洋”里，感受到了孩子们的团结、责任、自信和快乐。”
——高一2班 齐婧彤家长
“读万卷书不如行万里路，走出去，用自己的脚丈量要走的路。研学让孩子们走出长期稳定的舒适圈，从中让孩子们学会了团结、尊重、感恩、独立、尝试、反思。研学是一种非常有意义的教育形式，孩子们所收获的远比课本上的知识更多更有意义。”
——高二5班 李紫童妈妈
“读行熊猫故乡，品味古蜀遗韵，研学内容丰富，孩子收获满满。游杜甫草堂，孩子与诗圣对话，感受中国传统文化的博大精深。汶川地震遗址，触摸灾难留下的创伤，孩子感受到生命的脆弱且坚强，愿山河无恙，人间皆安。两千多年的无坝引水水利工程—都江堰，因势利导，自然引流，自然排洪，让孩子感受到人与自然的和谐相处。熊猫苑、川菜博物馆、宽窄巷子，让孩子感受到成都自然与人文风韵。最后感谢各位老师的辛苦付出。”
——高一5班 李颜家长
山海的浩瀚
烟波的浪漫
都将在生命中浸染
以热爱为马，挥鞭启程
以慧学为路，知行合一
以奋斗为刃，披荆斩棘
热血归来，让我们共赴理想
征程不远梦八千
捧一杯热忱
祝我的少年灿若星辰
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