2024 新春特辑 · 读万卷书、行万里路
读书研学共创未来
读一本书，逛一座城，做一本书系列活动
出版社与社区学院共同展开
“读万卷书，行万里路”
新育人模式
共同举办
“读一本书，逛一座城、做一本书系列活动”
以人为本，构建5分钟学习圈
共建书香社区、智慧城市
生活里没有书籍，就好像没有阳光
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
开展：
“全国少年儿童读一本好书，做一本好书”活动
让孩子们会读书、爱读书，在读书中快乐成长
HAPPY CHINESE NEW YEAR · 甲辰年
2024 读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
研学课程
模块一
# 晒晒我们的读书单
愿新年胜旧年，年年团聚无离散
课程师资：北大中文系博士
授课方式：临行前在线导读+研学课堂
课程内容: 游记的写作
结合小学语文课本中的天坛，颐和园，圆明园等一些文本，带领孩子实地走访这些景点，通过田野调查的学习方法，在老师的引导下，结合自己的亲身感受，将自己的所感所闻记录下来，并通过写作的方法行程文章。
研学活动写作课5节
2024 读书研学活动新春特辑 ·假如历史会说话
研学课程
模块二
# 红红火火过大年
新岁启新程，年味入万家
绘画写生课
直接面事物进行描绘的一种绘画方法
锻炼孩子通过某种技巧搬到纸上成为符合艺术规律的艺术作品
锻炼孩子吃苦和应急处理问题的能力
锻炼孩子将极其复杂的事物转化成艺术思维和探索的过程
锻炼孩子的造型能力、色彩能力、敏锐的观察能力、归纳和概括能力
走进生活、走进文化遗产
可以开阔孩子的眼界，格局激发灵感，培养创造和创新能力
掌握除艺术知识外，还对历史、地理、人文、民俗有了体悟
建立孩子的文本与图像之间的关联
水彩写生
水彩写生绘画课
水彩工具材料的熟悉及运用
水彩技法及情感的表达，水彩颜色的运用
手绘北京名胜古迹及北京生活的场景
勾勒出自己北京生活的片段
愿新年胜旧年，年年团聚无离散
课程师资：中央美术学院绘本专业硕士
授课方式：研学线下课程
课程内容: 利用田野调查的素材收集方法，老师引导孩子如何进行素材收集和绘画表达，孩子将自己眼睛看到的景点进行水彩画的表达
2024 读书研学活动新春特辑 ·假如历史会说话
研学课程
模块三
# 红红火火过大年
愿新年胜旧年，年年团聚无离散
课程师资：中央美术学院美术史硕士
授课方式: 博物馆里授课
课程内容: 清华艺术博物馆、故宫博物院、
中国美术馆、首都博物馆
2024 读书研学活动新春特辑 ·假如历史会说话
研学课程
模块四
# 老少同堂
# 财源滚滚
愿新年胜旧年，年年团聚无离散
课程师资：宫廷菜御用厨师传承人
授课方式: 研学线下课堂
课程内容: 体会北京特色饮食文化，将饮食文化的体验变成文字，变成绘画，让孩子品尝丰富的北京宫廷皇家菜系
2024 读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
研学课程
模块五
# 五谷丰登
愿新年胜旧年，年年团聚无离散
课程师资：中央美术学院建筑学院硕士
授课方式: 研学实践课
课程内容: 走访皇家园林，通过建筑的深入了解，让孩子们体会到中国建筑的魅力
2024 读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
研学课程
模块六
# 五谷丰登
愿新年胜旧年，年年团聚无离散
课程师资：出版社编辑主持
授课方式: 座谈会
课程内容: 将孩子们自己的图书给与点评，并颁发社会大课堂证书
01
研学课程亮点一
2024 读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
北京研学
课程亮点
# 主题展览
全国新华书店进行图书主题展览及拍卖
孩子们在研学活动中的手作图书，将以展览汇报的方式在全国新华书店系统进行展览及拍卖，拍卖后的费用将捐献给希望工程（贫困地区及失学儿童），建立孩子们心系他人、诚信、善良、大爱的优秀品格。
02
研学课程亮点二
2024 读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
北京研学
课程亮点
# 五谷丰登
田野调查学习方法
成长需要的不是一座孤岛，而是一座有生命力的“村庄”，引发好奇与探索的“迷宫”。
学校=教室+教室
教室=桌子+椅子
成长=学校+生活+家庭
我们一直在思考，究竟用什么样的教学方式，让孩子们的学习和生活能真正的链接在一起，让他们能够认识到学习这件事的生动性和必要性，全年将近10个月的学习是在学校、家庭和补习班完成的，到了寒暑假我们希望通过这样一个人类学、及美术教学中常用的田野调查、下乡实地考察的研学项目，将孩子和城市、和真实生活之间建立一种关联，让孩子们的学习回归到在地的文化遗产、人文景观、博物馆、美术馆、古村落等真实的教学空间之中，在自然的情境中，在体验、感受对象生活的基础上，通过观察、接触、访谈、问卷等方式来收集资料，整理资料、撰写研究报告，进行绘画创作，让孩子走近并面对真实的、复杂的以及多元的生活情境，去形成一种多元的、尊重现实的思维习惯。
03
研学课程亮点三
2024 读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
北京研学
课程亮点
# 五谷丰登
成长需要的不是一座孤岛，而是一座有生命力的“村庄”，引发好奇与探索的“迷宫”。
每一个孩子的问题，不仅仅是孩子的问题，而是一个家庭，一个自我认知，及学习方法及态度的问题，解决问题不能简单只看成绩，要找到问题的原因，从根本上解决孩子的实际问题。因此，我们也一直在思考如何让孩子的成长与家庭、学校、社会互相增力，做到一加一大于二，而不是互相减力。让孩子的成长回到家庭、团体、社会复杂动态的系统中，去分析“孩子成长中”出现的种种疑问，因此寒暑假我们都会通过这个田野调查这个研学项目，将孩子最真实的点滴现象以最直接与真实的镜头呈现出来，通过观察员老师全程跟踪将孩子的学习能力、生活能力、人际交往能力、表达能力、处理问题能力，通过文字和照片记录下来，项目结束后观察员老师与孩子、家长一起复盘，通过数据的客观呈现，公正的对孩子的表现给予完整的评价，给孩子和家庭多一个渠道了解自己的优缺点，给孩子和家庭多一个渠道更加准确的及时调整成长阶段中家庭教养及学校教育中可能存在的问题。
路部分
04
我们的行程
2024读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
行走的
艺术课堂
01
第一天
青岛-北京 入住基地
开营 发放物料
晚课
02
第二天
上午 首都博物馆
下午 恭王府
晚课
03
第三天
上午 清华大学艺术博物馆
下午 颐和园
晚课
04
第四天
上午 故宫
下午 故宫样式雷展览
北京胡同
晚课
05
第五天
上午 国家博物馆或者国家图书馆
下午 天坛
晚课
06
第六天
上午 北京大学或中国美术馆
下午 北海公园
07
第七天
清晨 升旗仪式（视天气而定）
中午 北京-青岛
2024读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
核心优势
彭文霞：
中央美术学院 美术史专业 硕士
中公教育美术研学项目负责人
大得珍藏馆公共教育课程研发总顾问
原中央美术学院美术馆文创项目负责人
艺术家 艺术课创始人
麻省理工STEAM访问学者
已出版《给孩子第一套艺术鉴赏书》专著
主持研发央美未来展文创项目
马家窑彩陶文化文创项目
主持并参与“燕山星城幼儿园”《儿童早期体验式阅读》十三五课题
支持并参与“六一幼儿园”《中国传统节日中幼儿美术活动的有效策略研究》十四五课题
刘诗昆音乐艺术幼儿园”“六一幼儿园”“济南省政府幼儿园”等多家幼儿园的校外特聘美术指导老师，并参与撰写“十三五”“十四五”美术课题项目
曹楚婷
中央美术学院 学士
美国艺术教育硕士
卢浮宫认证讲师
曾任美国公立学校老师
现工作生活加拿大，擅长博物馆课程，对出国留学规划十分熟悉
周蓉
北京画院副研究员，毕业于中央美术学院
以20世纪近现代美术、中西美术比较、艺术博物馆学为主要研究方向，发表专业论文四十余万字并著有《跟着齐白石去捕鱼虾》《结庐清话》等，被北京人民广播电台“读书俱乐部”节目评为“读者之友”。专著：《跟着齐白石去捕鱼虾》周蓉 北京：故宫出版社，2021《齐白石》[捷克]约瑟夫·海兹拉尔 主编：周蓉 出版社：广西美术出版社，2017《中国艺术的巨匠 齐白石》（中日双语） 副主编：周蓉 出版社：广西美术出版社，2018（京都艺术博物馆,京都艺术博物馆同名展画册）《布拉格的东方眼——捷克画家齐蒂尔研究》作者：[捷克]贝米莎，翻译：周蓉 出版社：广西美术出版社，2017
李宇琛
中央美术学院中国画专业，本硕连读
导师为知名工笔人物画家刘金贵教授、张猛副教授
2020年中央美术学院研究生学业奖学金 半额奖学金2021年中央美术学院第十届“青春足迹”学生主题创作展获罗工柳奖学金 个人创作三等奖2021年中央美术学院研究生学业奖学金 全额奖学金2022“喜迎二十大、强国有我、共绘新时代”北京青少年美术作品展 二等奖2022年中央美术学院研究生学业奖学金 全额奖学金2022年中央美术学院 科研创新之星2022 第三届京津冀青年艺术双年展 优秀作品奖2023 中央美术学院毕业展 红星宣纸作品奖
黎峻滔
中央美术学院建筑学学士，现任中央美术学院科研助理，美国密歇根大学建筑学专业研究生。
拥有超过五年的少儿美育教学经验，曾获2019年中央美术学院“高参小”美术教育项目组“优秀课堂”
宋喆：
北京大学中国语言文学系博士（本 硕 博）
高考成绩：681分考入北大
教学心得：对我来说，写作是一种奇妙的体验，从外取材，向内开掘，记录世界的丰厚与广大，深挖自身的感受与过往，通过文字与读者实现无声的交流、心灵的共鸣。希望我能将这份乐趣传递给你，为你揭开“书写”这一行为的无限奥秘。
师资安排会根据团期不同有所调整
2024 读书研学活动新春特辑 · 假如历史会说话
衣食住行
生活保障
# 五谷丰登
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客服老师：17753295099（九九老师）
九力前台：0532-87620999
儿童乐园：0532-55565773
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