“怀千里志 走脚下路”，此次充实而又丰富的“探寻明城墙 研读南京城”研学之旅，为伯乐中学的学子们献上了一席文化盛宴、历史融通等。同学们在实践中收获知识带来的快乐，而且开阔了视野，为同学们探索历史、拓展思维提供了帮助。
任务一：探幽城墙，聆听历史
七年级部举行了历史学科和语文学科融合研学课程活动，促进学生核心素养和能力提升。
任务要求：用记叙的表达方式记录自己了解到的和城墙有关的故事。
任务二：登临城墙，远眺金陵
语言的延伸与生命的延伸是等价的。激活学生思维，才是语文教学的本源。建构生活化的语文课堂，将生活化引入语文课堂，或让学生联系生活实际学习运用语文。
任务要求：要描写的表达方式，记录自己观察到的金陵景色或创作一首登临诗/也可用描写的表达方式记录自己观察到的城墙。
任务三：游博物馆，探寻机密
美育滋养心灵。美育的功能和价值在于提高青少年的审美素养和人文素养，为文化强国建设筑牢根基。美育与语文学科教育相辅相成，激活青少年的想象力和创造力，推动社会进步和国家发展。
任务要求：用图文结合的方式展示自己探寻到的秘密。
任务四：触摸城墙，破译密码
让科学在学生心中生根发芽，充分利用南京作为文学之都的优质资源，制定规划，深化科学和生活融合，持续将科学引向我校校园，让广大学生与科学“亲密接触”。
任务要求：用说明的表达方式介绍城墙砖的由来。
研学心得学生说
南京城墙是一件历史的艺术品，它已成为南京的城市名片，南京城墙具备了丰厚历史、文化、旅游、美学等价值。我会通过这次研学将更多的关于城墙故事讲给他人听。
通过这次研学活动，我们了解更多关于城墙的知识，开拓了视野。
这样有意义有价值的活动，希望以后能多多参加。
“怀千里志 走脚下路”伯乐中学研学课程，不仅让伯乐学子亲近自然，领略城墙文化和现代科技的无穷魅力，将多学科知识融合到生活实践，践行了“怀千里志 走脚下路”的求学真谛。相信同学们在此次有趣的经历中获得的满满收获将汇成一曲充满激情的美妙乐章……
文字：姚永胜
图片：姚永胜
审核：王 芳
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