上海市民办中芯学校（SMIC）于2001年7月由中芯国际集成电路制造（上海）有限公司投资兴办。现在已发展成为一所融幼儿园至高中的十五年一贯制民办学校，是上海市民办学校中唯一被美国大学委员会授权批准的SAT、ACT、AP测试中心，而且英文部通过了美国WASC认证。
SMIC拥有三所幼儿园（张江、唐镇、盛大）、中文部一到十二年级和国际部幼儿园至十二年级，为不同教育规划的家庭提供以学生为中心的优质教育。
学校先后被授予全国优秀民办中小学、全国特色建设先进学校、全国特色建设示范校等多项殊荣。有来自世界20多个国家和地区的学生3000多人，中外籍教师400多名。师资队伍学历占比约为30%，拥有支持办学育人、师生教学的先进硬件设备设施保障。如今，SMIC学生在国内升学、出国留学路线上都取得了令人瞩目的好成绩。
在刚刚发布的“京领2023中国国际学校品牌价值百强榜”中，上海市民办中芯学校位列全国第十六名，上海市第五名。
在京领2023中国国际学校创新竞争力百强榜中，上海市民办中芯学校国际部位列外籍人员子女学校全国第八名，上海市第四名。
“我们对中芯学校毕业生的美好愿景是：用世界公民的眼光关注周围，用博爱的胸怀关爱社会、关心环境。我们希望看到孩子们关心个体、成为有高尚品格的人，不仅做到自重，还会尊重和关心周围的每一个人，这是至关重要的。”
——上海市民办中芯学校国际部资深校长
Dr. Kelley Ridings
二十余年，从优秀走向卓越，SMIC是如何让孩子们成长为这样的优秀学子的呢？
中和之美，双翼齐飞
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”在上海市民办中芯学校，学生们尊重文化多样性，“各美其美”；也教育学生“美人之美”，了解并尊重其他国家或者民族的文化，接受世界文化的多样性，在文化交流中尊重差异、理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
中芯学校坚持两翼齐飞，中文部和国际部两部同步发展提升，走优质、特色、多样的办学之路。自建校以来，中芯就安排两部师生共同学习、工作、生活于同一个校园中，实行双语制教学，中文部有ELA英语拓展学习，国际部有中国语言文化拓展学习。同时，国际部根据外籍学生汉语水平能力的不同，特设了具有特色的两门课程，即CSL课程和CCC课程。
CSL课程（对外汉语课程）按学生汉语水平高低分等级授课。
CCC课程（中文强化班）主要针对汉语高水平的外籍学生，增设的语文和数学课。此两门课均采用上海市二期课改教材。目的是让学生更好地了解中国文化并吸收中国基础数学的优势以提高数学运算、解题能力。
在中芯学校国际部，孩子们从学前教育阶段即开始学习汉语，逐步建立起对中文学习的兴趣和热情。从一年级到八年级，汉语是学生的必修课程。汉语课程按主题式单元设计，融合了语言、文学、文化、和历史等多种类型材料，以期带给学生更全面、有趣、实用的国际汉语教育。学生们升上高中后，可以根据自己对中文的兴趣爱好以及掌握程度选修商务中文、表演艺术、AP中文等课程。在商务中文课程中，学生有机会学习营销广告手法，模拟工作职场面试。在表演艺术课程的学习中，学生们通过课堂沉浸式戏剧表演有了感性的认识。中文媒体阅读课程则有助于培养学生对时事的敏感度，掌握社会脉动。这些课程使得学生在巩固汉语基础的同时，更能将中文灵活运用于实际生活和未来工作中。
而在中文部，学生们将从SMIC私立幼儿园起就开始学习英语。从八年级开始，学生可以开始学习西班牙语或法语，他们可以在高中继续学习更高阶的西班牙语或法语。
同时，中芯学校中文部也同样沉浸在热烈的英文学习氛围中。ELA（全称English Language Arts，英语语言艺术）是中芯学校课程融合中心的一门特色课程。该课程采用美国共同核心课程标准，培养学生听说读写能力。不同于更传统的ESL (英语作为第二语言) 或EFL (英语作为外语) 类型的课程，其重点是在非学术背景下的口语、听力、阅读和写作。
在这里，学生们能够熟练将相应语种应用在不同的学科、学术、科研当中，掌握不同的学术语言，做到学术意义上的流利。
“学校在设计ELA课程时，充分考虑了学生们未来出国留学深造的诉求，基于美国的ELA标准，并有针对性地完善课程以最适合学习者的需要。”
——课程融合中心ELA中学教研组组长
Cheng Weng
除了常规的课堂教学以外，中芯学校还积极配合课程，搭建起了各种平台，努力提高学生的英语水平。学校每年都会举办ELA语言艺术周，孩子们有机会参与独立的拼字比赛、参加主题性的文学绘画作品展览、进行自创英文诗歌诵读，表演英文影视舞台剧等。
语言是文化的传播方式，上海民办中芯学校的双语特色教学也为双文化人才的培养提供了条件。
中国心
中国传统文化活动
在语言教学之外，SMIC还积极组织学生开展中国传统文化主题活动，如在中秋节、春节、端午节等传统节日举办庆典，参与中国传统游戏、学习具有中国特色的民间手艺——剪纸、糊灯笼、进行舞龙舞狮表演等等，以学生视角解读传统节日，让中国节日在中芯焕发出融合之美，培养有“中国心、世界眼”的世界公民。
中秋博饼
猜词游戏
投壶
世界眼
SMIC & NUEVA交换生项目
中芯学校（SMIC）与美国加州极富盛名的Nueva私立学校秉承共同的教育理念，自2010年开设校际间发展交流合作项目，主要在中芯学校七、八年级学生中进行。
每年寒假，中芯学校学生们会在老师的陪同下，前往美国风景优美的湾区，走进Nueva这所兄弟学校。在2周左右的时间内，学生可以探索西方教育文化，还将亲身体验Nueva学校的特色课程、和寄宿家庭一起生活、结识兴趣相投的美国小伙伴。
每年的4、5月份，Nueva的学生也将来到中芯学校开启他们的中国文化之旅，届时参加此项目的学生将会成为寄宿家庭的主人，负责接待来访的外国学生。
在交换生项目中，中芯学校的孩子们可以走进美国中学课堂，真实感受美式教育方法、教学氛围和校园环境；可以走访世界名校，寻找学业目标，挑战自我，超越自我；可以与Nueva学生结队，一起学习，一起活动，结交国际友人，提升英语沟通能力；可以入住寄宿家庭，体验地道本土文化，培养国际化视野，锻炼跨文化交流能力。
特色课程，特色活动
上海民办中芯学校承诺不引进境外课程，不使用境外教材，实施义务教育国家课程以及与国际理念相融合的校本特色课程，取得了基础学业扎实优良、兴趣爱好特长显著的办学成果；同时，关注孩子的健康成长，通过开展特色活动丰富校园生活，为孩子的身心健康和全面发展保驾护航。
“我们学校采用美式课程，并用中西结合的方式展开课程实践。这也就是使命和愿景这两个部分必须结合起来，帮助孩子们取得好的成果。”
——上海市民办中芯学校国际部资深校长
Dr. Kelley Ridings
中芯学校国际部幼儿园
从幼儿园到一年级的启蒙教育是孩子通往未来成功之路的重要里程碑。中芯学校国际部提供从4岁到6岁的启蒙课程，以培养孩子的学习兴趣和热情为目的，为这个年龄段的孩子打下扎实的学习基础，使他们在未来的道路上不断成长、绚丽绽放。寓教于乐是中芯学校国际部的教学特色，课程涵盖各类动手操作活动，为培养孩子21世纪的能力做好准备。
中芯学校国际部小学部
小学国际部开设五门主课：基于美国课程标准的英语、数学、科学、社会学四门主科课程和中文校本课程。除了以上五门必修课，音乐、美术、科技、体育课，阅读课也是每周必不可少的。
中芯学校国际部初中部
基于美国课程标准，中芯学校为国际部初中生提供英语、数学、科学、社会学四门主科课程和中文校本课程，共五门主课。高中生的课程非常多样化，其中包括了28门AP（大学先修）和进阶课程以及极具特色的中文、法语和西班牙语等语言课程。
除了在学术上追求卓越，学校还积极组织多样化的课后活动来丰富学生的多彩生活，包括体育竞赛项目及各式社团活动。中学部共有9项体育运动项目、35个学生社团以及竞争激烈的学术团队可供选择。
特色课程
研究型课程
SMIC鼓励学生主动探究和学会自我学习，开设研究型课程。
除了中芯的资深教师外，学校采取“请进来、走出去”的实施策略。所谓“请进来”就是请一些研究单位的研究人才、专家学者到学校进行讲座与课题指导，并作为学生研究课题的指导教师。而“走出去”就是学生利用双休日或寒暑假到这些研究单位去实践学习，如中科院上海高等研究院水环境实验室、CCL创新领导力中心（中国）等，都是中芯学生的实习基地。
“创新性人才必须能主动地做事情，并对所完成之事的质量负责。我们有优秀的老师和良好的课程，但除非学生想要参与其中，否则这毫无意义。因此，尽力帮助孩子们成为自主学习者是学校的关键任务所在，也是我们学校教育的核心价值之一。”
——上海市民办中芯学校国际部资深校长
Dr. Kelley Ridings
特色课程
小学“中医药课程”
在学校的“百草园”里，学生掌握中草药初步的辨识；在丰富多彩的课程中，学生不仅增涨了中医药的知识、还锻炼了动手能力，同时更是受到中华民族的传统文化的熏陶，弘扬了中草药国粹，
特色课程
中学“经典阅读课程”
在中芯小学开展经典诵读的基础上，在中学部开展经典阅读课程，旨在阅读经典，感悟经典，通过诵读、熟背诗文经典，阅读中外名著的过程，培养学生高品位的阅读兴趣，持之以恒的阅读习惯，并配合系列展示活动，让学生受到经典文化的滋养。
四大特色活动
“国际日”活动
“神奇梦工场，畅游全世界。” 学校每年精心策划一个主题，让学生来探究世界各国的风土人情、文化传统，并用自己的创意和感悟来诠释人类文明的伟大辉煌。
圣诞音乐会
“音乐是心灵最美的语言。”学生通过歌曲、舞蹈、戏剧、器乐演奏等丰富多样的表演形式，在圣诞之夜为全校师生、家长带来一台精彩纷呈的圣诞节音乐盛宴。
英语周活动
英语电影配音、英语新闻播报、英语个人才艺表演、英语演讲、英语阅读写作分别是中、小学英语周的重要内容和形式，通过此活动，提高了学生的英语对话、交流和沟通能力，同时也使学生个性得到“张扬”，展现了才华，提升了英语的运用能力。
CISSA体育活动
CISSA是上海国际学校间组织的各项体育比赛。中芯学校是中国国际学校体育协会(CISSA)和上海国际学校联赛(SISAC)的两个重要体育联盟会员，非常关注学生的体魄和身心的健康。在SMIC，初中生以参与为基础（所有运动员都有机会参赛），他们可以与二十几所上海及周边地区的国际学校进行友谊比赛。高中生在参与的基础上更注重竞技比赛的成绩。
近年来，SMIC各代表队在与周边及上海地区二十几所国际学校联赛中取得了优异的成绩：乒乓球团队赢得了联赛的六连冠；男子篮球队赢得四连冠；男子足球队赢得联赛的第一个冠军；羽毛球队也摘得一个联赛桂冠；女子篮球队连续六个赛季入围四强，在很多运动项目SMIC学生代表队都进入了“四强”。
目前，SMIC有各类运动队五十多个，参加中国国际学校体育协会和上海国际学校活动协会的网球、速滑、排球、篮球、乒乓、羽毛球、田径、游泳和足球等比赛项目。
爱由芯生，品格教育
有人说：智育不合格是次品，体育不合格是残品，美育不合格是低档品，德育不合格是危险品。
自SMIC成立至今，品格教育一直是教学重点。学校开设完善的品格教育课程，每周由学校辅导员和班主任老师宣导讲解，旨在从小培养学生成为一位具有优良品格，积极主动和身心健康的世界公民。
围绕“品格第一”的校训，SMIC开展了各项符合学生年龄特点、适合学生发展需求的德育教育与实践活动。除了德育主题教育，还将学生的品格培养渗透至各项特色活动中。通过主题多样、方式新颖的活动，为每个孩子搭建展示才能的平台，陪伴孩子快乐成长。
团队实践活动最能体现学生的团队意识与协作能力。在每年的运动会、足球日上，中芯学子互相鼓励，团结合作，奋勇拼搏、屡创佳绩。
中芯学子每年以义卖手工作品、慈善义演的形式筹集善款，帮助贫病儿童与偏远山区留守儿童。五年级学生组织慈善活动，关爱老人与残障人士，毕业前交上一份爱心与责任的满意答卷。
德育工作是学校工作的灵魂，爱由芯生，SMIC通过品格教育完善对学生思想品德和人格素质的培养，并贯穿于德、智、体、美教育实践的各个方面，渗透在学校教育的方方面面。
从优秀走向卓越
表2. 2020-2021 MAP Grade Level Equivalents (SMIC-I vs. Norm*)学业水平的对比（中芯英文部和MAP标准）
SMIC每个年级的学生在数学、阅读、语言、科学等学科领域的表现都高于同年级MAP标准水平，尤其是 6 至 8 年级，测试结果已经远高于 8 年级以上的最高 MAP 标准。
表3 2021 WrAP Data Comparison 写作分数比较
表4 九年级中芯国际部与世界对比
表5 十年级中芯国际部与世界对比
表6 表5 十一年级中芯国际部与世界对比
在九年级、十年级和十一年级，SMIC国际部学生的平均分数在每个领域都远远超过了世界同期考生的对照组。
2022届40名SMIC毕业生成绩同样十分耀眼，100%顺利通过大学申请，获得了来自北美、欧洲及亚洲等地世界著名学府的录取通知。
升学喜报
美国方向
英国方向
中国方向
加拿大方向
澳大利亚方向
结语
在“品格第一，追求卓越，胸怀世界，快乐成长”的校训指引下，在融合特色和科研创新举措的支持下，上海民办中芯学校正带着20余年的宝贵沉淀从优秀向卓越不断迈进，相信未来，将有越来越多的具有全球意识的世界公民从这里出发，走向世界！
*文中图片均来自：上海民办中芯学校
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