2019届，2牛津3剑桥；
2020届，4剑桥；
2021届，1牛津5剑桥；
2022届，7剑桥！
在牛剑申请日益白热化的竞争趋势下，光华启迪却连续四年创下录取新高，实现逆势突破！
迄今为止，七届毕业生超6成升入英国G5大学与香港大学……
光华启迪是拥有多年定制化A Level课程教育经验的新型办学主体。2015年4月正式对外招生，光华启迪始终坚持「因材施教」的思想，并将「个人学校」这一理念首次引入国内，应用到中学生个性化国际教育领域。
今年，光华启迪淀山湖校区正式启用，两大校区重磅落地、校园风貌焕然一新，让光华启迪无论从硬件还是软件上都堪当国际课程教育中的佼佼者。
那么，什么是“个人学校”——
“school of one”？
在这里，“教”与“学”被赋予了
怎样的全新定义？
将“个人学校”概念与国际课程教育相结合的创新模式如何助益升学成果？
一同走进光华启迪，看这所学校如何用极富特色的教育理念与教学实践塑造备受牛津、剑桥等世界名校青睐的优秀学子。
01
“封闭式”+“半开放式”
双校区倾力打造“沉浸式海外学习体验”
目前，光华启迪拥有两大校区——杨浦校区与青浦淀山湖校区。
杨浦校区：位于文创中心，主打“半开放式”校园特色，整合了丰富的社区资源，学习环境外加城市书房、美食广场、设备齐全的运动场……让学生在这里的学习生活和海外大学的氛围与模式尤为相像。
淀山湖校区：位于青浦区淀山湖畔，环境宜人，虽是“封闭式”校园，但它的课程设置与杨浦校区相同，同为定制化模式，导师资源也与杨浦校区共享。并且在导师制的基础上，特别开创了“学院制”的管理模式，以平衡学生的个性化发展与集体荣誉感的需求，这一模式与海外诸多知名院校相仿。
“封闭式”与“半开放式”的校区特色，为光华启迪定制化国际课程教育理念与实践提供了生长的空间，为光华启迪建构新的教学过程赋予了无限可能，进而助力学生们在世界学府中用独立的思维拥抱世界。
02
有态度的国际教育有温度的个人学校
光华启迪于2015年4月正式对外招生。至今，光华启迪的七届学子均完成了国际高中课程并通过相关标化考试，顺利升入世界名校，超5成学生入读英国G5大学与香港大学；此外，光华启迪优异的升学成果还见于艺术留学方面，在伦敦艺术大学、美国帕森斯设计学院、美国伯克利音乐学院等世界级艺术院校中同样也有光华启迪学子的身影。
在这里，学习的主体是学生，他们拥有足够的内驱力。
在这里，每位学生可以根据个人爱好及专长量身定制专属的学习方案。
在这里，每位学生都有自己的个人tutor，以帮助他们达成国外大学录取的各项要求。
在这里，他们拥有挑选适合自己的学校的主动权，而不是遍地撒网、等待被选择。
这就是“School of One”，光华启迪用个体化教学模式，打破了制度化教育的固定思维模式，实现了更高效的教与学；用个人责任导师制，打破了家长与国际教育间的专业壁垒，实现了更好的升学目标，用有态度的国际教育打造出了一所有温度的个人学校。
多维度测评—“量”体裁衣
在新生入学之时，光华启迪会从多个维度进行综合定位测评，根据学生的学术目标及个性化需求为其进行定制化设计，帮助学生深入了解自身认知、逻辑、语言等能力，通过全方面量化评估，为学生定制专属学习方案。
与其他国际学校的入学测试不同，光华启迪的面试关是“双向”的，参与者包括家长、学生、导师。光华启迪建立了导师制，每位学生有自己的导师，这些导师是均来自哥伦比亚大学、帝国理工学院、多伦多大学等世界名校的精英。在学生完成相应的测试后，导师智库会为其挑选匹配到适合的导师，并且组织双方沟通/面试。这次沟通可能会基于兴趣、基于学习方案，也可能会基于升学目标。
在教学过程中，光华启迪虽然从不唯分数论，但对学生学习成果的检验也从不缺位。
光华启迪物生化组组长施信超老师介绍道：“学生最后都是要去参加官方考试的，因此，我们的目标就是让每个人能达到他自己想要的成绩。那么在上课的过程中，老师们就会进行一些简单的小测验，通过课堂测验检验学生们的学习的效果。如果学生在这一阶段的小测验里面体现出来一些问题，那我们就马上找到这个问题并去解决问题。我们学校的测验不会公布每个学生的成绩，也绝对不会去进行分数的统计和排名。但经过评估，如果发现某些学生落后了，我们会让老师额外对学生进行辅导和培训，帮助学生在最后的考试中取得成功。”
施信超 | 物化生组组长/资深导师
美国莱斯大学材料与纳米工程硕士
拥有扎实的理工科基础，大学时曾作为交换生前往早稻田大学、华盛顿大学等知名院校参观学习，有着丰富的A Level课程教学经验。
个性化培养—因材施教
责任导师制
光华启迪打破了传统的班级管理模式，每位学生配备一位责任导师，导师需要负责学生从入学到毕业整个学习生涯的规划，包括课程安排、升学规划以及这一过程中的家校沟通等。每位导师基本负责5-10名学生，“视其所以，观其所由，察其所安”，低师生比保障了每位学生能够获得导师足够的关注。
在光华启迪，责任导师不仅是学校与家长的纽带，也是学科老师与学生，甚至是学生与梦校等多重组合的纽带。在这样的模式下，学生有任何诉求，都可随时向责任导师提出，包括课堂进度需要调整、学科老师不合适等等，甚至还可以与导师谈心，聊自己感兴趣的话题，呈现出亦师亦友的良好氛围。
学校对导师的资格有着严格的审核标准，真正做到了用最优秀的人培养更优秀的人：
超9成导师毕业自海外名校
近8成导师拥有硕士及以上学位
超7成导师有国际课程学习经历
专业涵盖教育、工程、经济、语言心理学、数学、物理、化学、生物等多种学科。
在这里，责任导师与学科老师的职能不是分开的，而是双线并行的。光华启迪责任导师施信超解释道：“我们大部分学科老师同时也是责任导师，比如我自己是物理老师，同时也是责任导师。我的学生可能没有在上我的课，但如果他的物理课遇到了问题，我就会去找他的学科老师沟通，我的学生如果在日常生活中遇到了一些问题，他也会过来找我帮协调解决。这里有两条平行的线，学校管理层面的线是学生——导师——资深导师——校长；学生层面的是学生——学科老师——学科组长——学术校长，这两条线是并行的。”
在申请过程中，导师制也发挥着重要作用，总体上，从入学伊始，启迪学子的升学流程就已经在导师的引领下进入规划了。一般而言，9月份开始申请，学生从7月开始筹备申请，但如果导师发现某位学生的成绩不错，具备冲击顶尖学校的潜力，就会在2、3月份与学生沟通，帮助他分析优势学科并锁定适合学习的专业。比如物理和数学表现突出的学生可能适合学习工程专业。导师会征求学生、家长的想法，并根据学生的家庭情况以及学生和父母讨论的结果，为学生挑选合适的申请院校。比如，如果学生成绩比较优异，或许可以尝试一下申请牛津和剑桥，当然这也要看他是否愿意进行额外的努力和付出。如果他确认要申牛剑，那么他后续的学习计划也会随之更新。
“我们学校没有单一的升学团队，作为升学指导部门，我对接的是各个资深导师，我们以资深导师为一个团队，每个资深导师有五六十名学生，每一名学生再拥有一个自己的导师，所以我们的升学团队其实就是整个启迪所有的师资力量。”升学规划导师林周周补充道。
林周周 | 升学指导/英语导师
ESL口语考官导师
美国加州大学圣地亚哥分校传媒学士，对各类国际课程及英美教育体系有着深刻的理解，对欧美各名校有着深入的研究；擅长针对学生的学业水平及软实力，帮助学生制定专属的留学计划。
个性化教学模式
“为独立思考开辟空间”
光华启迪的课堂规模通常在3-6人之间，小班化教学在光华启迪的实践中被证明在学生个性化培养、定制化申请等方面都有显著的促进作用。在硬件方面，学校布置了一间间小而独立的教室，用来上一对一或者一对二的课程；也有5-8人规模的教室，用来上“常规”小班课；还有可容纳二三十人的大教室，用来上艺术和特色课程，同时大教室也是学生自习与阅读空间。
“每人一份课程表”
（每个学生每天的课表都不一样，都会
根据学习情况适时调整）
“多考试局选课模式”
光华启迪采用多考试局选课模式，学生可以与英国本土学生一样，在CAIE、EDEXCEL、AQA 三个考试局中选择对应的考试科目。
“自适应学习模式”
光华启迪坚持探索教育科技发展的新方向，利用自适应系统，针对每一位学生不同的学习进度，自动快速调整学生所需的学习板块，提供适合学生当下学习程度的试题，高效准确培养学生的学习能力。
同时，光华启迪自创办以来，一直沿袭项目制学习的传统。由学科导师创立学科项目主题，学科组的各位老师在大主题中展开不同的分支，学生自由选择感兴趣的课题，以团队合作或独自创作的形式完成课题并做展示。这一学习模式与AQA2017年推出的IPQ也形成了衔接，学生的成绩在递交考试局之后会得到A*、A、B、C、D、E六个档位的评分，并获得考试局官方颁布的对应成绩的资格证书。
每年，光华启迪都会组织学生开展项目制学习，开设的项目主要包括工程类、经济类、数学类、人文类、语言类，基本覆盖了学生主申的所有专业方向。项目制学习的主体是学生，老师在这一过程中负责指导，提供建议及客观帮助。此外，除了自己主导的项目，学生还可以根据兴趣找到合适自己的其他项目。
从项目制学习的流程来看，不论是课题策划管理、信息数据的收集和判断、还是最后成果的展现，学生的思辨能力、前瞻性、语言组织表达能力、社会责任意识、个人管理能力等各方面都会在被动和主动中得到快速提升。同时，最终的报告呈现会锻炼到学生的论文写作能力，包括论文格式、表述方式、文献引用等方面。
03
有深度的教学内容有高度的教育视野
光华启迪用超一流的师资团队、用极富创新特色的教育模式保障了有深度的教学内容。同时，光华启迪始终认为个性化教育不应局限于课本知识，在丰富多元的课外活动中彰显着其有高度的教育视野。
在这里，毕业派对、圣诞狂欢、春游秋游等丰富的校园活动，为学生们制造了许多「小而美」的回忆，让他们在留学路上可以结识更多志同道合的伙伴；同时，为了锻炼学生个性思维模式和培养自主学习能力，以及最终呈现一份加分的PS，光华启迪还会不定期为学生创造「另类课堂」的机会，比如暑期的项目拓展、牛剑集训营、以及与知名企业合作的职业体验日等等。
此外，学校每周会定期开展多样化的社团活动，包括「羽毛球社」、「篮球社」、「街舞社」、「摄影社」、「艺术社」、「影视阅读社」等社团，让学生在繁忙的学习之余自主参与各项活动，劳逸结合，增强体魄、提高学习效率。
结语
思想有多深远在很大程度上影响着我们最终能够走多远。光华启迪用创新的个性化国际教育，拓展着每一位启迪学子的思想边界，通过为学生定制私人专属的学习方案，“量”出他们与牛剑等世界顶尖名校的距离，并帮助他们努力缩小着这个距离。
光华启迪用教育启迪着人生，让每个孩子遇见更好的自己……
光华启迪全新招生季已开启
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