“峨峨东岳高，秀极冲青天。”泰山是中华民族的文化名山、神圣之山。经过悠久的历史积淀形成的泰山文化，具有“国泰民安”的重要象征意义，是传承与弘扬优秀传统文化的重要载体。
12月24日上午，泰山与中华传统文化传承“大家”谈活动在泰山学院举办。此次活动由泰山学院泰山研究院主办，以“泰山与中华传统文化传承”为主题，邀请浙江省社会科学院研究员、浙江省儒学学会会长吴光，尼山世界儒学中心副主任、孔子研究院院长杨朝明，泰山学院泰山研究院首席专家、教授周郢等学者，从泰山与中华文明的关系，泰山与儒学、孔子，泰山文化的传承与弘扬等角度进行了探讨和交流。泰安市文旅局主任田承军，泰山研学研究院院长张彦来，泰山中学副校长巩玉兵，泰山学院的教师、学生，以及中学代表等齐聚泰山脚下，共赴“泰山与中华传统文化的传承”的文化交流盛会。
仰之弥高，钻之弥坚
“大家”谈会讲包括主旨演讲、研学泰山对话两个阶段，由泰山学院副校长、泰山研究院院长王雷亭主持。
泰山学院副校长、泰山研究院院长王雷亭
作为世界首例自然与文化双遗产的泰山，既有“一览众山小”的高旷气势，又有极为丰富的文化遗产，是黄河流域古代文化的发祥地之一，历来为历代圣贤所敬仰，也为百姓所敬畏，逐步形成了崇拜天地的泰山“封禅”文化。吴光教授在“泰山封禅文化的当代意义”主旨演讲中谈到，在建设中国特色社会主义的新时代，我们有必要继承与发扬泰山祭祀文化，对中华文化加以传承和发扬光大。泰山是以儒家文化为主体，包容诸子百家的多元文化，既象征着“国泰民安”的局面，又象征多元文化的互通互鉴与包容并存，并在继承精神的前提下与时俱进，顺应改革趋势发展。当今世界是百年未有之大变局，世界各国相互依存，作为世界大国的中国，必须自觉认识自己的历史使命，不断提升我们的文化自觉与文化自信，向世界展示中华文明文化力。吴教授说：“泰山文化所代表的儒家文化正处在新的复兴阶段，泰山文化所蕴含的‘国泰民安’‘多元文化包容共存互鉴’‘和平发展’理念，有助于我们树立人类命运共同体的观念，为促进人类文明共同进步作出我们的历史贡献。”
浙江省社会科学院研究员、浙江省儒学学会会长吴光
孔子多次过泰山，并有“登东山而小鲁，登泰山而小天下”之叹，自孔子始，泰山与儒学有着不解之缘。杨朝明教授从文化地位、文化积淀、文化特质三个角度解读“中华泰山与孔子、儒学”。如何将泰山与孔子连接融合？杨朝明教授说：“孔子是人中之泰山，泰山是山中之孔子。孔子与泰山是‘二而为一’的关系。”“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山有孔子的足迹，而孔子生活的鲁国，则是泰山孕育的土地。历史学家蔡尚思先生曾言：东周出孔丘，南宋有朱熹，中国古文化，泰山与武夷。泰山为什么“五岳独尊”，受人尊敬？泰山地质古老，历经风雨冲刷而屹立不倒，受万人朝拜，是中华书法艺术的宝库，无数文人墨客在这里留下史诗巨篇。孔子之前的中华文化历经漫长发展而逐渐深刻。杨教授说：“孔子是中华文化的集大成者，承接前人的文化家底，为后人文化之源泉，用泰山的厚重映衬孔子的深刻。”孔子曰：“政者，正也。”儒家的为政之学，即是修身之学，蕴含着博大精深的“礼”“仁”内涵。孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，胸怀天下的儒家仁爱精神，与厚重的泰山文化一脉相承。
尼山世界儒学中心副主任、孔子研究院院长杨朝明
泰山文化博大宏阔，泰山文化的研究亦是价值重大。周郢教授就“泰山文化研究的新视野”发表演讲时谈到，传统泰山研究拘于一山，“在山言山”，缺少与当代学术热点、学术前沿的对接，其实泰山与中华文化各个命题都能实现有趣的关联。周教授将泰山历史文化作为中华文明的缩影，放在古今中外的人类文明中进行实证式的探究与解谜。为了传承与弘扬泰山文化，周教授将研究成果转化成生动有趣的故事，从泰山奇案角度在会上为我们讲述泰山石刻背后的未解之谜。“用泰山奇案这个角度切入泰山文化，讲泰山历史上发生的大案、奇案、要案、悬案、疑案。用一系列案件梳理出泰山历史的变迁，泰山文化的脉络，是泰山文化研究的一个新视野。”周郢教授说。
泰山学院泰山研究院首席专家、教授周郢
以文化人，铸魂立魄
研学泰山对话亦是本次会议的重要组成部分，围绕“中华泰山成人礼”，吴光教授、杨朝明教授、泰山研学研究院院长张彦来、周郢教授、泰山中学校长巩玉兵、研学高中生代表共同对话泰山文化的传承。此环节由泰山研学宣传片拉开序幕，以视听双重盛宴给人以震撼，近距离体验泰山的壮美，感悟研学活动传承泰山文化的价值所在。
张彦来院长讲到：“中华泰山文化成人礼以‘自信自强 登高必自’为主题，旨在通过攀登泰山，探索自然奥秘，探知泰山文化，引导泰安学子要有理想、有担当，增强责任感，使命感和奉献精神，树立学生脚踏实地、永不放弃、敢当作为精神，感悟泰山文化的博大精深。让站在泰山之巅，宣誓成人的泰安学子充满活力与希望，让泰山见证泰安学子一往无前的青春风采。”
学校是教育的主阵地，如何将文化融入教育工作，培养全面发展的人，而不是“学习机器”，是每个教育工作者应该思考的问题。泰山中学副校长巩玉兵谈到，学校是教育学生的精神高地，对学生的精神引领需要文化的支撑，学校教育应该根植传统文化，融入泰山文化，将泰山文化融入课程。教师、家长、学生携手徒步攀登泰山，领略泰山的壮丽秀美，是高三学子一生难忘的成人礼。参会的泰山中学高三学生代表发表自己的感悟，表示这场成人礼寓意深刻，从迈出的第一步开始，便不能后退，这场攀登是高考旅途最好的祝福。同时，在攀登过程中遇到的困难，都在磨练自己要承担更多的责任，要更加努力，坚定泰山文化自信，要有泰山独特的文化情怀，做新时代泰山“挑山工”。
吴光教授表示泰山研学是一项有意义的活动，通过一步一脚印地攀登泰山，教导泰安学子做事要脚踏实地；杨朝明教授表示曲阜游学与泰山密切相关，通过游学活动，攀登泰山在心中树起文明丰碑，成就大格局与大气象，成为优秀的人；周郢教授指出泰山文化的大众传承，学生是关键一环，通过泰山文化进校园，泰山游学等活动，让广大泰安学子感受泰山气韵与风采，更深刻理解民族历史、民族文化、民族精神与民族风骨。在疫情常态化的时期，优秀的传统文化得以致用，给人以精神力量的支撑、心灵的抚慰，泰山坚韧不拔、勇于担当的进取精神更是不可或缺的精神支柱。我们需保护好、传承好、利用好优秀的传统文化，践行好泰山埋头苦干、勇挑重担、永不懈怠、一往无前的“挑山工”精神，才能实现中华民族的伟大复兴，为2035年建成社会主义文化强国助力。
泰山是中华民族的精神象征，是中国历史文化的缩影。泰山学院副校长王雷亭表示，泰山文化作为中国传统文化的代表性——具有多元文化包容互鉴、和谐共进的大同气象。在新时代，将泰山文化与中华文明的关系进行解读和研讨，并将其传播到世界各地，传播到广大的群众中去，是传统文化践行者的重要使命，也是积极响应习近平总书记发出的弘扬中华优秀传统文化的号召。泰山学院副校长王雷亭对这次会讲总结道：“本次会讲让我们领略了大家风范，进一步深化了对泰山和传统文化的认识，并对泰山研学的意义作用和影响有了更深入的了解。这对我们今后更好的研究挖掘、弘扬和传承泰山文化，更好地扩大泰山文化影响，必将起到积极的作用。”这次会讲不仅是一场关于泰山文化的对话，更是一场中国文明与现代社会发展的对话，对我们树立文化自觉与文化自信大有裨益。