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商务君按：从选题策划到编辑校对，从装帧设计到营销推广……AI正以破局之姿全面赋能出版业。少儿出版如何在这一波技术浪潮中探寻新的发展路径，实现产业升级？在今天召开的2025年全国少年儿童出版社社长、总编辑年会上，与会专家及各出版机构领导就“以数智化赋能少儿出版”这一议题，结合少儿出版融合实践，发表了深刻的见解。
6月5日，以“以数智化赋能少儿出版”为主题的2025年全国少年儿童出版社社长、总编辑年会在山东青岛召开。本次会议由中国出版协会少年儿童读物工作委员会、中国编辑学会少年儿童读物专业委员会（简称“两委”）主办，青岛出版社有限公司（简称“青岛社”）承办。
会议聚焦人工智能、大数据等技术在出版领域的应用，探讨少儿出版融合发展的理念、经验、方法和路径，凝聚加快推进少儿出版融合发展的行业共识，推动行业深化革新升级。
会议开幕当日为二十四节气中的“芒种”，“芒有所获，芒有所期”。与会领导表示，今年正值“十四五”规划收官之年，“十五五”规划谋划之年，是承上启下的关键节点。本次年会的召开具有深远意义。
一方面，近年来，作为当前图书零售市场中码洋规模最大的细分板块，少儿市场的正向增长在一定程度上缓解了图书零售市场的下行压力，要看到少儿出版的“压舱石”作用。
另一方面，少儿出版也面临着创作队伍青黄不接，高水平编辑人才流失，互联网教育公司抢滩少儿图书市场，少儿读物的低价、低折和乱价销售成常态化，盗版高仿现象严重等来自出版上下游的各种问题，这些显性问题制约着少儿出版的高质量发展。
在此背景下，如何脱离传统模式惯性发展的窠臼，主动应对新技术和新业态对少儿出版的冲击和挑战，是关乎行业的生死存亡和行稳致远的关键所在。
从这个层面而言，本次会议以“以数智化赋能少儿出版”为主题，有助于深化对少儿出版融合发展的理解和认识，加快培育新质生产力，探索未来发展路径，依靠科技创新来实现少儿出版的动力变革和动能转换。
会上，除了聚焦数智化背景下少儿出版的发展方向之外，还进行了两项重要议题。
一是增补了4家“两委”副主任委员单位，分别是人民教育出版社有限公司、中信出版集团、青岛社、长江少年儿童出版社（集团）有限公司（简称“长少集团”）。
二是宣布成立少儿出版阅评专家委员会，该委员会成员包括海飞、郭义强、高洪波、郭峰、张晓楠、白冰、张秋林、刘凯军、冯杰、邵若愚、常青、代大全、周忠和、任福君、沈爱民、李东华、纳杨、马光复、徐德霞、方卫平、陈晖、葛竞、王林、刘琼、史竞男、王国平、陈香、恽梅、王俊成、吴建民、张文彦、杨雅莲。
少儿出版阅评专家委员会主任海飞在会上表示，“我们32位评委一定在中宣部出版局的指导下，在两委的协调下，依托全国图书出版界，为童书行业的精品出版、为中国好童书站台，认真进行精品好书的推荐，典型案例的分析，争议热点的研究，舆论关注的引导，认真进行阅评研判，和少儿出版界的同行一起为新时代少儿出版的新发展竭尽全力。”
出版人普遍面临的新课题
在“以数智化赋能少儿出版”的主题座谈会上，嘉宾围绕人工智能对出版业的影响和重构展开探讨。从媒体环境发生的重大变化到数字技术如何推动文化产业的非常态发展，从数智时代少儿出版的知识服务模式创新到全球少儿出版商数智化转型案例研究，话题从少儿出版的数智化展开，但并不囿于少儿出版领域。
来自本次会议的数据显示，2006年，全国数字出版业收入是213亿元；2010年数字出版业收入增长至1061.79亿元；到了2023年，数字出版业收入已经超过16000亿元。有专家指出，数字内容产业作为一个新兴产业形态，是传统内容产业与信息技术高度融合的产物，在信息社会，内容产业的外延会不断扩大且需要被重新定义。而未来的出版，一定是传统媒体和新媒体共同应用的结果。
值得一提的是，在人工智能出现之前，技术大多改变的是复制加工与传播的方式，而AI影响的是内容创作端，进一步带来包括出版在内的内容产业重构。在此背景下，出版人普遍面临着一些新课题：读者需求的个性化和多元化；定制化内容创作成趋势，出版从做书转向提供个性化推荐服务；实物形态与虚拟形态的融合共生；出版产品策划、产品运营属性（包含数据分析、版权合规、内容策划、产品运营等）逐步提升，知识加工属性（包含文字审校、营销辅助、美术编辑等）则逐步降低。
可以预见的是，未来，应用AI（辅助）进行内容生产将成为出版流程中的一种常态，出版机构要尽可能让更多的员工使用AI，将其作为一种智能辅助生产工具。
人工智能推动少儿出版进行全流程再造
在北京师范大学教授，华侨大学原党委常委、副校长万安伦看来，历史上出版业经历了多次载体和技术升级，但最后出版都实现了与其携手并进和共同发展。人工智能技术只是一种技术，我们不应该神化它的力量，但是也要正视它的作用，理性看待和应用这项技术。
在《生成式人工智能对少儿出版业的颠覆性影响与应对策略》主题演讲中，万安伦阐述了人工智能如何推动少儿出版从选题策划到营销推广的全流程再造：
一是优化选题策划。人工智能通过分析国家教育政策、社会热点、家长需求和儿童认知水平等数据，帮助出版机构精准把握选题方向，确保内容符合教育目标、家长期望和儿童接受能力，提高选题质量。已有少儿出版编辑使用人工智能来构建图书框架和内容方向、形成选题策划方案。
二是辅助内容创作。人工智能可基于大数据分析，为作者提供创作灵感，如推荐适龄语言风格、热门主题等，使内容更贴合读者需求。也可以根据编辑指令快速生成试卷、习题等内容，大大提高创作效率。
三是提高编校质量。在编辑校对环节，智能编校软件可以辅助编校人员提高编校质量，缩短出版周期。国内不少少儿出版机构都表示在编校环节充分应用人工智能技术，通过人机协同作业的方式，对稿件的敏感内容、编辑问题、图表错误等问题进行审查，提高出版物质量。
四是赋能图画设计。少儿出版机构还通过人工智能进行插图、版式设计。以往靠手工绘制插图最少需要4位插画师用4个月时间完成。而使用人工智能技术，插图初稿生成时间大幅缩短，加上后期人工处理，综合下来，完成插图的时间缩短近一半。福建少年儿童出版社（简称“闽少社”）于旗下低幼杂志《咪咪画报》上刊载了一篇名为《熊》的全AI绘图科普作品，该作品是编辑与人工智能协作完成的。
五是精准市场分析与辅助营销。人工智能既可以分析销售数据和读者偏好，帮助出版社制定精准营销策略，还可以辅助生成图书简介、宣传与推广文案等内容。此外人工智能支持多语种快速翻译，有利于少儿图书跨文化传播。
年会期间，江苏凤凰少年儿童出版社（简称“苏少社”）、长少集团、 闽少社、童趣出版有限公司（简称“童趣”）4家少儿出版机构的负责人，就各自 在数智化浪潮中的探索与突破，分享了他们的生动实践与创新成果。 （以下为发言中的精华部分）
文/王泳波 江苏凤凰少年儿童出版社社长
“十四五”以来，苏少社致力于通过技术创新和智慧服务，为用户带来全新的知识获取方式和文化享受，形成一定的数字化成果。少儿知识服务平台“小凤凰FM”就是其中之一。2024年9月，“小凤凰FM”入选“十四五”国家重点出版物出版规划增补项目。之后，又入选了国家新闻出版署2024年度出版融合发展工程数字出版优质平台。这是苏少社在出版融合发展领域取得的重大突破。
“小凤凰FM”是一款“轻型化互联网应用”平台。其充分发挥苏少社的专业优势和资源储备，利用微信小程序轻量化特点，通过线上线下融合、多平台投放、软硬件结合、全媒体运营等模式，培养青少年健康的听读习惯和综合学习能力。
一、“小凤凰FM”的源起
1.顶层设计与平台定位
早在2018年下半年，我社就敏锐捕捉到出版产业与移动互联技术的结合点——少儿音频服务领域，意识到少儿音频服务是少儿知识服务的蓝海。
此外，我们听取业内专家意见，认为音频数字产品在增加阅读的趣味性和沉浸感、增强语言能力、促进逻辑思维养成、激发想象力等方面都呈现出正相关表征，是提升儿童阅读能力、扩大内容供给的一个新方向。
于是，我们确立了“小而精，轻而美”的平台定位，打造专为3~12岁孩子及其家长服务的数字平台。
2.技术路线与资源形态
微信小程序于2017年正式上线，2018年时，很多用户还不清楚如何在微信里打开小程序首页。但之后的发展情况验证了我们的前瞻性。现如今，微信小程序已经生长为万物勃发的生态圈！
二、“小凤凰FM”的发展历程
时至今日，“小凤凰FM”已正式上线6年。发展历程经历了三个阶段：资源建设→渠道拓展→“软硬”兼施。
这三个阶段是递进关系，而不是接力关系。第三个阶段已然开启，但前两个阶段依然不断拓展。
1.资源建设阶段（2019~2024）：日更不断，打造精品
“小凤凰FM”是一个需要稳定输出的项目，运行5年多来，日更不断，每天都要有新的音频上架。
经过日积月累，目前音频文件已经超1.2万个，总时长超1500小时，视频文件超3000个，还有各种课程和学习类游戏资源。这些海量音视频资源，离不开苏少社深厚的内容积淀。
一直以来，苏少社注重原创，积累了大量优质儿童文学、低幼绘本、科普百科以及阅读类期刊作品，这些内容铸成了“小凤凰FM”坚如磐石的基本盘，成为“小凤凰FM”的内容源泉。
同时，苏少社也很重视精品数字资源建设。在建党100周年之际，我们将“童心向党·百年辉煌”系列绘本制作成有声剧；2023年，我们和国内顶尖广播剧团队联手打造了“曹文轩作品精品广播剧”；2024年，又打造了“金山银山·我和自然”系列、“闪光少年”系列有声剧等精品资源。
“小凤凰FM”的头部内容资源——阿古侦探社IP，来源于我们的期刊连载栏目，从“小凤凰FM”上线伊始，每周五更新，已经伴随“小凤凰FM”走过6年时光，而且还将继续走下去。它被用户誉为“中国版《名侦探柯南》”。我们设计了专门的动漫形象，配合小程序码一起印在杂志上，既为杂志订户提供超值服务，反向推高了杂志的销量，也为“小凤凰FM”引流。
总之，有价值的内容，成为我们引流、圈粉的核心手段。
2.渠道拓展阶段（2021~2024）：开拓思路，跨界融合
2021年，“小凤凰FM”开始逐步向外拓展，目前合作的渠道有移动客户端、通信运营商，以及有线电视网。
案例一：和江苏有线电视网的合作具有突破性。有线电视网是一个相对封闭的网络，无法直接接入互联网上的海量内容。我们通过跟对方的合作，成功打开了2000万人的新市场；而对方也借助“小凤凰FM”的资源开创了“听8”板块，首创了“听电视”的应用场景。“小凤凰FM”也实现了一次跨界融合发展。
案例二：利用比赛等活动进行平台拓展。2021年，“小凤凰FM”成功举办“童心向党”系列主题活动，并获“2021年江苏省出版传媒融合发展创新案例提名奖”。主题书法大赛共收稿近万份，同名系列广播剧获2021年江苏省新闻出版政府奖（网络出版物）提名奖，社会效益显著。2024年上半年举办的“祖国，我想对您说”主题征文比赛共收稿近4万篇，大大超出主办方江苏省少工委的预期。
综上，“小凤凰FM”不仅是一个音频内容供给平台，而且在创立伊始以及发展进程中，不断升华，体现了良好的交互性、互动性，具备全媒体运行的可能性。
3.“软硬”兼施阶段（2023~2024）：耳机＋研学，多赛道发力
与硬件厂商合作，打造联名款耳机，是我们2023年开始的新尝试与新突破。在2024年举办的第十四届中国国际数字出版博览会上，这款耳机不仅在凤凰出版传媒集团的展厅里亮相，还被组委会特设的少儿数字展厅选中，作为亮点展出。联名款智能台灯也将在近期上市。与此同时，苏少社还深耕线下，与多地磋商洽谈，拟打造“小凤凰FM”专属线下阅读基地。
2024年暑假，“小凤凰FM”还尝试了以阅读为主题的研学服务，协助《少年文艺》杂志成功举办“少年知旅”小作家创意写作夏令营，取得圆满成功。今年，我们再接再厉，又在“小凤凰FM”上推出了6个研学项目，从学游金陵到探秘黄海，从解锁湛江到恐龙科考，有一日行，有6天游，琳琅满目，选择丰富。
作为一款完全由出版社自主设计、打造、运营的知识服务平台，“小凤凰FM”有三大特点：决策有效，执行有力，久久为功获成果；原创资源，各大门类，全网独家成体系；融合出版，专业开发，线上线下成闭环。
“小凤凰FM”旨在做青少年的“有声伙伴”，其根本宗旨是：传播优质内容，陪伴孩子成长！通过音频、视频、书刊、比赛、研学、智能硬件等载体和手段，增强孩子的互动性，激发孩子的创造力，营造更有温度的阅读与成长体验。这也正是“小凤凰FM”的使命和价值所在。
随着数字出版“内容+技术”的深度融合，文化新模式、新业态不断催生，苏少社和“小凤凰FM”将不断求新求变，通过融合发展形成品牌势能。
数智化时代儿童阅读新模式探索
文/何龙 长江少年儿童出版社（集团）有限公司党委书记、董事长
随着技术的发展，数智化阅读越来越普遍，长少集团尝试用数智化阅读服务模式来重塑儿童阅读链，策划了课外时光·少儿个性化数字阅读服务项目。
一、重构出版商业模式——课外时光项目的逻辑
少儿个性化数字阅读知识服务项目是根据教育部《义务教育语文课程标准》（2022版）中关于学生阅读能力培养的目标、任务和要求，建设包括内容资源、分发系统、测评系统在内的少儿数字阅读体系，通过课堂内外、学校家庭、线上线下等多种场景、多种渠道服务中小学师生，探索针对中小学阅读教育专业领域的数字内容资源知识服务模式。这一模式以长少集团40多年积累的优质内容为核心，以大数据、云计算和人工智能等先进数字技术构建的线上平台工具作为支撑，以出版社的作家、阅读推广人、特级教师和教研员，以及骨干编辑团队为中小学师生开展丰富多彩的线下阅读活动服务作为保障，内容、工具、服务三者之间相辅相成，共同为中小学师生提供个性化数字阅读体验，最终实现儿童阅读能力的系统性提升。
二、重构出版的价值和功能——课外时光项目的架构
在搭建课外时光平台之前，长少集团在青少年阅读服务和推广等方面已经积累了丰富经验。2014年，长少集团积极响应党和国家号召，主动谋划首届“红扣子·楚天少儿悦读季”湖北省青少年阅读活动方案，并向主管部门专题汇报有关情况。在省主管部门的支持下，湖北省全阅办联合省教育厅等5部门联合印发《关于开展湖北省全民阅读“楚天少儿阅读季”活动的通知》，以“政府引导、业界整合、社会参与、师生受益”的模式，为全省青少年开展阅读指导和读书服务。11年来，长少集团累计举办公益阅读活动万余场，捐赠精品图书30万余册，“红扣子”公益书柜100余架，创设阅读示范基地86个，服务家长、老师、学生、特殊群体百万人次。
同时，我们还与湖北省内各地教研机构和中小学校合作，助力湖北省小学语文“学科星火行动”，为湖北省小学语文整本书阅读教学研讨提供课程资源，组织开展主题阅读活动、阅读课程培训等活动。为了更深入地了解湖北中小学生的阅读现状，2023年我们还与湖北省教育科学研究院共同组织开展了湖北省中小学阅读现状调研活动，走访737所中小学，共计33万余师生家长参与调研。
基于在青少年阅读服务方面积累的丰富经验和在中小学生阅读现状调研中遇到的普遍问题，我们发现中小学生阅读有四大痛点：“没时间读”“读什么”“怎么读”“读得怎么样”。所以，我们以“用户思维”为指导，构建少儿个性化数字阅读知识服务项目的功能架构。
1.采用微信小程序作为平台载体。微信小程序比网站式平台具有更强的便捷性，智能手机和平板都可以作为使用工具，适用性更广泛。而且，能够让儿童读者充分利用碎片化阅读时间，随时随地实现阅读，从而解决“没时间读”的痛点。
2.该平台根据年级、年龄等维度帮助孩子选择符合自己需要的阅读材料。该平台的数字资源包括电子书、有声书、导读手册、绘本、微课视频等多种类型；涉及文学名著、科普百科、童话寓言、诗歌散文、悬疑推理、数学物理、生物化学、人物传记等多个门类。此外，平台还根据年级和年龄两个维度对数字阅读资源进行了分类，通过个性化筛选，帮助家长和儿童快速选择符合自己需求和兴趣的阅读材料。而且，长少集团严格按照出版管理有关要求，对平台上的数字资源进行审校加工，一方面是为了确保数字资源的可靠性和准确性，更重要的是要通过编辑队伍的专业把关，保证为孩子们提供更优质的数字阅读资源。
3.为解决“怎么读”，平台设置了自动推荐功能，在注册账户时填写必要的年龄、年级等信息后，利用云计算和大数据技术，平台可以为读者提供个性化阅读定制服务，包括推荐书目、阅读指导课程、导读手册、阅读计划、阅读日记等功能，帮助儿童培养正确的阅读方法，提高阅读效率和质量。也能够为家长和老师提供线上管理平台、教师培训、教研活动等服务。该平台将线上线下服务融为一体，通过“红扣子·楚天少儿阅读季”以及湖北中小学“百千校园阅读联盟”，我们还组织开展公益阅读推广、名家名师讲座、主题读书征文比赛、阅读教研交流培训评比等丰富多彩的线下阅读活动，从而为儿童阅读构建起线下线下一体化的阅读生态圈，让阅读变得更丰富。
4.为解决“读得怎么样”，平台还建设了儿童阅读智能化测评系统，包括单本测评和综合测评两个功能模块。通过对标教育部《义务教育语文课程标准》中学生阅读能力培养的目标、任务和要求，我们邀请湖北省教科院的专家和名师共同设计儿童阅读能力评价指标体系，然后将平台的数字内容资源拆解为测评题库资源，通过阅读—测试—评价流程，描绘出儿童阅读能力雷达展示图，通过详细的测评分析报告让老师和家长充分掌握儿童阅读能力的优势和不足。基于云计算、大数据和人工智能技术，平台还能为老师和家长提供阅读能力指导意见和推荐书目等服务，让阅读真正做到以儿童为中心。
三、重构传统出版产业链——课外时光项目的运营成效
长少集团在运营该平台过程中，将线上线下营销活动相结合，纸质图书与数字资源相结合，图书销售与阅读服务相结合。平台推广过程中，我们在线上开展答题有奖、评论抽奖、朋友圈转发或邀请好友加入抽奖等方式激励家长试用平台功能，增加平台用户曝光度；在线下通过“红扣子·楚天少儿阅读季”和湖北省中小学“百千校园阅读联盟”开展的各类阅读活动，让老师和学生现场体验平台的各项功能，用最直观的方式理解平台的使用价值。
该平台聚集的所有数字资源全部来自长少集团的纸质图书，通过平台自带的AR扫描功能，读者可以在不接触纸质图书的情况下就能很快了解图书的精彩内容。在阅读纸质图书的同时，也能够使用平台的阅读指导和测评功能，让纸质阅读与数字阅读同步。
依托该平台数智化阅读服务功能，我们将“整本书阅读”产品线与湖北省“5+2”课后服务项目相融合，在短短两年时间就将“整本书阅读”项目运营成年销2亿元码洋的产品线，而该平台的用户量也达到20.5万人次，累计获得收入6000万元。此外，该平台目前荣获了第十三届新闻出版业互联网大会“互联网+出版创新项目奖”，入选2023年数字出版精品遴选推荐计划。该平台运营团队主要成员入选2024年度出版融合发展优秀人才遴选培养计划。
随着AI浪潮的席卷，长少集团已经在行动。
首先，全员思想统一。社里多次组织员工参加AI赋能出版宣讲、AI在出版中的应用实例学习。
其次，进行出版全流程改造，选题阶段使用AI选题策划工具；生产阶段用AI画师、即梦等工具作图；审校阶段，除了使用“黑马校对”以外，我们还用AI审校、辞文智能审校（辞书出版社和百度共建）、锐盾智能审校（科学技术文献出版社建设）等审校工具；在营销阶段，我们用AI赋能创作营销文案、洞察营销数据、制作营销海报和短视频，并且用AI智能投流，用数字人24小时直播；在读者使用阶段，我们用AI学伴、AI老师陪伴并记录孩子成长。
最后，我们会一直用AI赋能出版，提质增效，让AI为高质量发展作出更大贡献。
数智化转型成本控制与资源整合的探索与实践
文/陈远 福建少年儿童出版社社长
当前，出版业正经历技术革命与市场重构的双重挑战，如何通过数智化实现“提质、降本、增效”，成为行业共同面临的课题。面对少儿出版发展新形势，我社主要聚焦四大方向：AI技术应用、内容资源数智赋能、新媒体整合与场景拓展、IP建设与版权运营，探索“技术驱动、降本增效”数智化转型之路。
一、AI技术应用
自2022年11月ChatGPT诞生后，生成式AI产业化浪潮开启。2023年起，AI技术在出版领域加速渗透。ChatGPT的横空出世，让我们意识到生成式AI带来的机遇。2023年3月，我社组建AI应用与美术编辑室，团队由6名美术编辑构成。
1.插图生成
技术路径：利用最前沿的AI绘图软件自动生成图书插图AI初稿，加上后期“人工精修”。经过两年多的探索，逐步构建起“AI+插图”的AI量产模式，大大缩短了插图创作时间，降低了插画成本。
以2024年年初出版的《森林画报》为例，该书全套4册，每册6个印张，总计400张图片，采用满版设计。传统模式下完成400张高品质插图需配备专业团队耗时6个月，但引入AI工具后，基础图库生成效率大幅度提升，单幅成本大幅度降。
在这部作品完成后，团队的配合逐渐成熟，开始向批量制作、规模化应用发展。截至目前，已用AIGC制作图书插画近百个品种，涵盖文学、低幼、教育、知识等类别，实现了降本增效与质量提升的双重突破。
2.文本创作
2024年年底，我社成立创研部，由策划编辑以及社外创作人员组成。依托文心一言、DeepSeek等AI工具辅助内容创作，构建了“数据驱动+创意引导”的生产模式，辅助选题策划、框架搭建、文本创作及宣传文案生成。
如《如果福建有颜色》通过NLP技术分析地方史料文献，自动提炼文化符号并生成绘本脚本，还优选出互动性最强的叙事结构。再如，《咪咪猫的故事》通过大数据分析同类竞品的优缺点，提供主角人设打造依据。不仅加快了内容生产的节奏，保证了作品的时效性，同时也为创作者提供了丰富的灵感来源。
二、优质内容资源的数智赋能
实施“三步激活策略”，激活存量优质内容资源价值。
第一步，纵向挖掘。以“少年侦探团”系列为例。江户川乱步的“少年侦探团”系列是经典公版IP，但传统再版模式易陷入同质化竞争。
一是技术赋能：对“少年侦探团”系列进行沉浸式再造，结合“光栅动画”技术，使静态插画呈现动态效果，将案件线索隐藏在图书中，读者需要通过特定的方式才能解锁线索。通过这种创新方式，不仅提升了书籍的趣味性和互动性，还极大地增强了孩子的阅读兴趣和参与感。二是场景重构：为该系列作品开发了配套桌游、AR解谜套装等互动载体。三是社群运营：建立“侦探学院”线上社区，培育忠实读者群。
第二步，横向联动。以《亲亲自然》为例，我社充分利用买断版权和内容资源进行多品种立体开发，构建跨界融合矩阵，开发了《我爱大自然——自然通识分级阅读》等多套产品，通过分级阅读读本、配套研学课程、嵌入点读笔技术等方式，将阅读与教育深度融合，提升了产品附加值，实现了从单一图书销售到综合教育服务的转变，优化了成本结构，拓展了盈利空间。
第三步，立体开发。以“拇指班长”IP为例，构建全版权价值体系。其中，核心层，系列图书年销量超100万册；衍生层，开发动画番剧、主题队课、有声书等9类产品；拓展层，推出文创衍生品；场景层，在福州、厦门、漳州开设3家主题店，在福建全省社区逐步建设“拇指阅读空间”。
三、新媒体整合与市场拓展
第一，我们从今年开始积极推动新媒体矩阵的整合，搭建“好书伴成长”数字阅读平台，旨在为广大读者提供一个集音视频阅读资源、阅读指导课程、阅读赛事、活动以及AI阅读互动体验于一体的综合性在线教育生态系统。
第二，我们在福建省内积极布局线下阅读体验空间，主要在社区和学校建设“红领巾阅读空间”“拇指阅读空间”“小豌豆绘本馆”等。同时，通过配合福建省“暑假读一本好书”活动，做优做足服务省域市场空间。
第三，推动建设“AIGC有声绘本平台”，与创智联盟合作，结合闽少社的“拇指班长”IP，开设了线下主题AI绘本创作研学营。目前主要以研学的方式进行推广，已陆续有几万名学生体验过该平台。
1.全版权开发。此方面的突出案例是“拇指班长”IP。通过该IP的全版权开发，我们在成本控制和资源整合方面取得了显著成效。携手福建省广播影视集团等合作方共建“拇指空间”等线下文化综合体，涵盖主题书店、奶茶店等多种线下实体业态，实现了IP的线下落地和粉丝经济的有效挖掘，同时也与线上的资源和推广形成了良好的互补效应。此外，积极拓展跨领域合作，与影视、教育、动漫等领域的企业联合，共同开发“拇指班长”IP衍生产品，如“拇指班长”IP主题队课、动画短片、综艺节目、有声书等，打造多元化的盈利模式和产业生态，降低了对单一产品线的依赖，有效分散了成本风险。
2.自有品牌建设。在教育，知识，婴幼等板块大力构建“咪咪猫”“小豌豆绘本”“万物生”“时间侦探”等多个品牌，通过持续的内容创作、品牌推广和运营，不断提升品牌知名度和美誉度。
3.图书IP多模态开发计划。依托集团架构的AI全栈赋能平台，深耕“文生文、文生图、文生音、文生视频”全链条AI能力；推进“AI+教育”“AI+内容”融合，通过规模化应用与技术替代，实现资源整合与价值倍增。
少儿出版的数智化转型不是简单的技术叠加，而是一场涉及“以内容为本、以效率为翼”的系统性革命。相信只要通过“坚守优质内容+善用技术工具+跨界资源整合”，拓展产业链布局并实现资源的优化配置和高效利用，传统出版机构完全可以在提质、降本、增效中实现价值提升。
破局少儿出版新赛道——从内容生产到数智生态的战略跃迁
文/史妍 童趣出版有限公司总经理
当前，人工智能技术迅猛发展、普遍应用，已成为引领全球新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力。出版业也不例外，正在经历深刻的数智化变革。少儿出版作为出版业的重要组成，无疑正在经受同等当量的变革冲击，但由于行业的特殊性，例如儿童阅读纸质图书仍占主流转型动力不足、产业集中度不高转型投资不足、内容数字化程度不高数据资源不足等，少儿出版业的数智化进程相对迟缓。
当然，我们并不是抗拒变革，在技术变革浪潮裹挟下，传统少儿出版正面临多重危机，包括市场需求被新媒介形式挤压、营销命门被新媒体渠道钳制、内容生产无法高效匹配读者需求等，应该说，主动拥抱数智化浪潮，积极寻求全面转型，找到“形态变量”与“价值恒量”的新平衡，是少儿出版面向未来求存求发展的必行之路。但面对如此巨大甚至颠覆性的变革，路该走向何方，又该怎么走，需要审慎对待，也需要集体智慧和行业合力，在认清技术面貌和出版本质的基础上，大胆尝试和探索，才能找到一条真正适合少儿出版的数智化转型之路。
一、生产流程优化
1.选题策划：数据驱动与需求洞察
选题策划是出版工作的核心环节。从目前少儿出版实践来看，将生成式人工智能应用于选题策划环节，主要在前期市场调研部分。通过技术应用快速处理大量市场和行业数据，洞悉目标用户潜在需求，实现热点话题与市场偏好的动态挖掘，提高选题策划的效率及质量。
但完全依赖于数据分析和人工智能的选题策划有两个问题，一是更容易陷入对受众需求的盲目迎合，走向过度市场化、类型化、娱乐化，偏离少儿出版的主责主业；二是可能会加剧少儿出版选题同质化的风险。
因此，目前相对可行的是人机协同模式：以生成式人工智能产出为基础，增加人工统筹，进行筛选优化、深度挖掘和精细化调整，既保留了技术处理大数据、快速响应市场变化的优势，又融入了编辑对少儿出版特性的深刻理解，确保选题的市场潜力与出版价值。
2.内容生产：人工智能深度介入作品创作
随着技术的迭代更新，生成式人工智能依托已有知识整合技术和逻辑推理能力，可以在特定条件下生成创意性文本内容。这意味着，少儿出版在数智化技术的推动下，身份第一次从“内容加工”真正向“内容生产”转化。
目前在少儿出版实践中人工智能深度介入内容生产有两种情况：一是对通识型内容的创作，尤其是在基础性文本，如规律性故事框架的生成、已有内容的连续性创作等方向的应用，编辑可以利用人工智能做创编工作，不但能大大节约时间，降低成本，且版权可沉淀在出版社，利于后期的版权开发及IP运营。例如，福建少年儿童出版社从2023年开始尝试AI内容制作，应用AI技术陆续策划出版了《森林画报》等图书，以较高的完成度得到了市场认可，上市半年销售突破5万册。二是对有独特文学价值或专业性较强的内容，可以携手知名作者或专家形成创作班子，联合完成（署名为作者/专家），不但可以提高创作效率，降低开发成本，如果人工智能运用得得当，还可提高创作质量。
但由于读者的特殊性，通过统计模式和算法生成的内容在适配儿童阅读需求上仍有不足。特别是生成符合少儿不同年龄段的认知水平、语言习惯和价值观导向，仍需编辑的后期介入，解决生成内容的语言适龄性、真实性与准确性、意识形态和认知差异性等问题。例如，童趣与南方电网合作共同开发电力科普选题，从基础调研、目录生成、框架内容都使用了生成式人工智能技术，但在文字表达方面，还需要编辑从儿童阅读喜好和理解认知出发进行调整，确保内容的准确性和吸引力。
3.插画创作：人工主导+智能绘图
少儿出版物的生产流程中，插画创作是关键环节，却也是投入时间和费用相对较高的环节。生成式人工智能技术应用于出版环节改变了传统插画绘制模式，在很大程度上能够辅助插画师开展绘画工作，降低成本，提高效率。比如，童趣的分级诵读绘本《小步日诵》，如采用手工绘制插画，全书共需要384张图，以一人一天一张图计算，最短需要4位插画师用时4个多月完成。而采用生成式人工智能技术绘图，时间成本节省60%，费用节约了68%，极大地降低了出版成本。
然而，使用生成式人工智能绘制插画仍需要人工介入与主导，保障插画风格的统一性、版权合规性和细节准确性。美术团队和编辑团队需要储备关于少儿读物插画的专业知识，提升提示词输出能力，并在已生成的基础插画上发挥个人优势，有所创新，才能实现“人工+智能”的高效结合，最大化释放出人工智能的创造性。
4.编辑审校：三审三校+智能预审
目前，相关智能审校软件已形成相对成熟的训练体系，该环节可以说是生成式人工智能参与少儿出版时间最长、介入程度最深的部分。现有智能审校软件能够迅速识别并查找文字或语义的重复内容，确保书稿的精炼与准确，还能为编辑提供实时的知识查证服务，解答审校过程中的知识疑问，助力编辑高效完成审校工作。
但生成式人工智能在模拟人类思维判断，审读意识形态与价值观导向问题上存在一定偏差。从现阶段技术应用情况来看，智能审校作为基础辅助工具效果显著但存在算法盲区，少儿读物内容的安全合规仍离不开人工审校，“三审三校+智能预审”的混合机制在保证审校效率与质量之间找到了关键平衡点。
5.精准营销
目前少儿出版的实践主要是将人工智能技术用于营销基础物料的生成，以及融合传播项目的内容支持，以辅助营销工作开展。例如，海豚出版社开发了《“时代楷模”系列丛书》AIGC影像出版融合传播项目，运用人工智能技术，聚焦四位“时代楷模”人物事迹制作AIGC影像，配合丛书发行。生成式人工智能技术的应用正在助力少儿出版，为读者提供更加丰富的文化互动体验和营销服务。
二、产品形态革新
1.跨媒介开发优质内容，创新出版产品形态
据《第二十二次全国国民阅读调查报告》数据显示，2024年我国0~17周岁未成年人数字化阅读方式接触率为75.1%，有33.6%的未成年人表示自己在过去一年通过听书的方式阅读。传统的纸质图书已无法满足现在孩子沉浸式、体验感、交互式的多元化阅读需求。
目前少儿出版机构越来越关注将优质内容与新技术相结合，尤其是同一内容跨多种媒介的同步出版，在产品开发上，以探索利用音频、视频、动画、5G、AI、VR/AR等技术为主，推出了有声书、广播剧、电子书、动画、助读小程序等多元产品形态，从而适应数字时代读者阅读需求的变化。如童趣开发的广播剧《听，国宝在说话》，荣获中宣部第十七届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖；童趣与中图云创合作开发的VR全景《天工开物：给孩子的中国古代科技百科全书》，利用5G、VR等数字技术，以3D形式立体化还原古代农业、手工业工艺步骤，并通过套装中的VR眼镜，实现“纸本+VR云端”的虚拟现实阅读体验。
2.技术赋能传统出版，打造交互式智能产品
目前，少儿出版机构以自有内容为基础，利用生成式人工智能技术赋能传统出版产品，在少儿知识服务领域进行产品创新。例如，少年儿童出版社与数传集团合作推出的《寻找匹诺曹》，读者只需扫描书中的二维码，就能与该书数字人“AI诺贝尔”交流对话。二十一世纪出版社集团与浙江大学及深圳快语科技公司合作开发了“智能交互阅读平台”项目，将优质图书进行智能化内容转换，通过自研的“读者服务号”平台，为读者提供伴读机器人。
现阶段在技术支持下，少儿出版可以借助多模态内容生成，多媒介产品，通过交互式阅读与教育功能，让知识和信息脱离二维平面载体，使少儿读物成为读者身边真正“智慧型”“陪伴型”“专业型”的阅读“伙伴”。
3.数智驱动下的知识服务升级
少儿阅读产品的数字化、智能化创新也促进了少儿知识服务产品的多元化。少儿知识产品的服务提供商全方位对少儿读物内容资源做衍生开发，少儿出版模式呈现多元化。例如，“凯叔讲故事”“KaDa故事”等有声读物产品和“星火阅读”“天鹅阅读网”“少年得到”等数字阅读类平台，发挥音视频内容优势，针对不同年龄段的儿童提供音频、图书、直播课程及衍生产品等多元化优质内容服务。少儿出版数智化发展也拓展了传统少儿出版产品的边界，推动少儿阅读内容溢出纸质出版物，与智能硬件、儿童玩具、音像制品等不同介质融合创新，多元业态融合发展。少儿出版在数智化技术的推动下，职能也开始从“知识提供”转向“知识服务”。
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