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王璐璐老师，热爱教育行业，从事教育行业多年，旨在提供专业的服务，以求学顾问的身份帮助学生和家长规划适合孩子的个性化的辅导方案。每一个学生都是珍宝，我的任务就是帮学生找到自己身上奇特的闪光点，在学生的脑海中去构建着一幅幅只属于他们自己的未来美好蓝图。
好的教育是注重实践性的教育，很多情况下我们都知道什么是好的教育，但是我们从来都没有用实际的行动来表现出来。好的教育，更是一种以身作则，为人师表，只有自己做得好了，才能让能够让孩子走向更好。
好的教育是一种开放式的教育。我们在注重孩子人格养成的情况之下，也要告诉孩子，这个世界上并没有什么事是不可改变的。我们要尽情的发挥孩子的想象力和创造力，让孩子用自己的方式去解决一些问题。
做孩子的好老师，做家长的好朋友。
英语宋老师：毕业于北京对外经济贸易大学，英语专业八级；曾游历于加拿大，曾执教于李阳疯狂英语，新东方北京总部，后曾执教于现代双语学校和新希望双语学校；语言生动风趣幽默诙谐+丰富的阅历，秉承工匠精神，专研于英文考试逻辑，颠覆了传统的英语教学法，擅长词汇、完型、阅读，连续多好命中高考英语作文，实验班均分136+；主张：“在绝望中寻找希望”，不仅是学生的老师，更是学生的人生导师！
从2014年从事教育行业以来，一直深受学生和家长的尊敬和喜爱，能够精益求精的跟踪学生整个学习过程的管理工作；是学生的导师，指导学生学习；是家长的顾问，为家庭教育提供家庭教育资讯；是教师的教练，协助教师进行个性化教育深层次的发展；是学生学习的设计师，规划学生某阶段学习课程；是学生的心理辅导老师，帮助学生梳理和沟通各个阶段心理上出现的问题使学生更健康快乐的成长。至今在杜老师的悉心教育和管理下，已经有数百名学生进入重点学校。
专注于家庭教育事业和心理行业多年，亲和力和感染力强是老师的闪亮名片，用生命温暖生命，她希望用自己星星般的力量去温暖身边每个人。在个案中擅长于改善亲子关系，唤醒孩子生命潜能及解决厌学、学校恐惧症问题。具备丰富的经验和获家长高度认可。影响孩子的根源在于父母和家庭，因此致力于传播家庭教育。家是孩子人生一所学校，父母是没有教科书且永不退休的老师。始终相信思想的传播，最终会体现在于行为的改变。
毕业于湖南师范大学历史系，从事一线教育工作十年。擅长引导学生，端正学习态度，激发学习兴趣。寓教于乐，让学生主动学习，享受学习。帮助青春期孩子疏导情绪，正确引导叛逆期青少年，帮助无数家庭重新温馨和谐。辅导数千名学生实现梦想，考入理想高校。我坚信，每个人都有改变自己的能力。
从事教育行业多年，专业学科分析师，资深学业规划师，坚信学习是规划出来的，不是苦学出来的！学习是有规划和计划的，不是盲目学习，想要付出和收获成正比就必须做好规划。针对孩子的优势科目和弱科选择适合的老师，帮助学生做好全科规划！
家庭教育指导师，中小学生心理辅导师，帮助数百组家庭，从孩子的心理方面和改变父母教育观念为切入点，积极引导孩子正确对待学习，积极思考，考入自己理想的学校！
若您的孩子也有叛逆，偏科，早恋，沉迷游戏，没有目标，不会规划等问题，请来博师信和教育找薛老师。
从事教育工作10年。
对学生进行专业的学习诊断，检测学生的学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习的内在因素；分析、诊断学生的学习状况，制定辅导计划与方案；调整学生潜意识学习动机和学习信念，更新学生的学习认知，增强学生的学习热情与积极性，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习技能；帮助学生提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力；帮助学生全面了解自我优势，科学地制定学生学习涯规划；
提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为合格的“学习教练”，并为家长自我教育、自我发展提供学习。
“每个学生都有成才的巨大潜力”。教育，不仅是传授知识和培养能力，更重要的是启迪学生的智慧，培养学生健康的心理，塑造学生完美的人格。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，和学生进行经常性地沟通，志愿做孩子心中真正的良师益友。在老师的精心呵护下，一批又一批的学生茁壮成长。
从2010年从事班主任工作至今，热爱教育工作，对学生关爱亲切，善于和各个类型的孩子进行沟通，能够有效解决青春期孩子和不同环境的矛盾，及时有效。能够针对各个类型的学生及时安排好学生日常学习的管理工作，在张老师的帮助下有不少学生考入985、211高校。
专业英语八级，从教13年，教学经验丰富，尤擅长单词与作文讲解。曾辅导多名五中，十中，三中等火箭班和实验班学生，学生成绩提高显著。教学方法独特，辅导学生认真负责，帮助许多对英语有抵触心理的高中生培养英语学习兴趣，提高英语学科成绩。
化学硕土研究生，讲课通俗易懂，易于学生接受。对高考化学重点、难点、以及考点把握准确，从教多年经验丰富。授课知识系统性强，解题思路灵沽，便于学生在较短时间内获得学习的方法。善于总结题型，对典型题，分析到位，总结方法，注意培养孩子化学思维，有很强责任心，无愧于家长的信任和学生的期待，在最短时间内提升学生解题能力，提高学生的学习成绩。
历史学专业，主攻文化史，博识宏赡，学养丰厚。连续十年辅导高三历史，多次开办高考讲座。教学注重体系性、趣味性、方法性，学科素养和增效相结合，教学风格开阖自如，生动雅致，学生投入，效果良好。
从事教育行业多年，有些丰富的教学经验，能够准确把握高考的重难点，有很强的责任心，对于基础一般的学生明显，有很多学生在一个月的时间达到50分之多，根据学生基础水平，制定合理的教学计划，用真诚和耐心去教每一个学生，深受学生家长喜欢和认可。
山西大学数学系毕业，2007年毕业后一直从事高中数学的教学工作，功底扎实，逻辑思维严密，重点突出.根据学生们的不同特点，琢磨出多种适合学生学习的教学方法，形成自己独特的一套教学体系，热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，丰富的教学经验让课堂更加精准有效，重塑学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。所带各个分数段的学生都能有很大进步，深受学生和家长的好评。
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