决赛+理论知识测试题库新增道题

山东省“技能兴鲁”职业技能大赛

2024年全省研学旅行指导师职业技能竞赛

新增理论知识测试题库

3、研学旅行营地与基地的区别在于接待学生人数规模的大小。( ×)

4、研学旅行课程的主要评价方式是总结性评价。(× )

5、研学活动中要安排调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五感参与的活动。(√ )

7、研学产品价格策略中的撇脂定价策略又称低价格策略。(× )

8、行前准备是研学旅行课程活动设计的重点。(× )

9、研学旅行课程过程中不可以运用讲授教学。(× )

10、研学旅行活动课程行后部分可以由学科教师组织学生进行主题写作作品创作。(√ )

11、研学旅行活动要坚持教育性第一的原则。(× )

12、研学课程设计必须把体验性原则放在首位。(× )

14、研学课程从业者的评价一般选在研学旅行课程结束之后进行。(× )。

于60Min。(× )

二、单选题

1、( B )是研学旅行的首要负责人。

A.旅行社负责人与导游

B.辅导机构与学校

C.中小学校长与老师

D.从事研学旅行业务的各类机构

2、以下哪种评价方式能比较准确地评价学生在真实场景中的问题解决能力和相关素质?( B)

A.过程性评价

B.表现性评价

C.终结性评价

D.教师评价

3、行前课程的设计通常要完成的三个步骤是:明确行前课程内容及时长( B )制作行前演示文稿。

A.做好个人形象准备

B.设计行前课程内容

C.设计工作量表

D.做好演讲前的准备

4、行前课在研学旅行中非常重要,精心设计的行前课能帮助师生在( A )和物质两个层面做好充分的准备。

A.心理

B.身体

C.生理

D.材料

5、研学旅行作为中小学生校外教育活动的重要形式,学生安全是研学旅行得以开展的重要( A )。

A.前提和保障

B.标准和保障

C.前提和标准

D.前提和目标

6、( B)指为了完成研学计划、实现研学目标、遵循研学规律而制定的指导性、契约性的研学课程规划。

A.研学课程计划

B.研学课程方案

C.课程教案

D.研学学生手册

7、从(A )层面来看,研学旅行是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分,是形成学校办学特色和品牌的有效途径。

A.国家

B.学生

C.学校

D.社会

8、( C)指学生以小组为单位,由专门的授课教师带领,依照一定的参观顺序对实物进行参观学习,这种方式几乎适用于所有的研学课程资源,是最普遍的研学课程方式。

A.体验式学习

B.研究性学习

C.讲解式参观

D.任务驱动式参观

9、“孟母三迁”体现的德育方法是(B )。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实践锻炼法

D.自我修养法

10、“学习资源能够分别表现研学主题不同的维度、不同的层次、不同的角度和不同的方面”,要求学习资源具有( B )

A.区域典型性

C.丰富多样性

D.系统性

11、基地营地是“行走的课堂”,要求教学管理更注重( B )

12、教育学是通过对教育现象和( B )的研究来揭示教育的一般规律。

13、在下列政策法规和标准中,首次提出“研学旅行指导师”职业名称的是( B )。

A.《研学旅行服务规范》

14、( C )要注重围绕增加劳动知识、技能,加强家政学习,开展社区服务,适当参加生产劳动,使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。

15、研学旅行途中,如学生身体不适不能缓解,( A )应尽快联系学生家长,说明情况,询问家长意见。

16、研学旅行指导师应加强对冲突的前三个阶段的有效管理。尤其是在( A )阶段,这一阶段的变化主要发生在冲突双方的情绪变化,在这一时期,研学旅行指导师进行有效的情绪管理,就能够很好地化解可能产生的冲突。

A.潜在冲突

B.觉知冲突

C.意向冲突

D.行为冲突

17、先引导学生观察实物、样品、标本、模型、图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣。属于( C )方法。

A.事例导入

18、教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用到教育上,关注学生如何学习和发展,实务工作上特别关注(A)的学生。

19、行前课要关注学生倾听的兴奋点,能够和学生有效互动,学生有( B )和获得感是重点。

A.兴趣感

B.参与感

C.成功感

D.喜状感

20、关注学生现在比过去有无进步,有哪些进步,旨在建立能够促进具有个性差异的每一位学生的全面发展和提高的评价,体现了评价的( A ) 。

D、真实性原则

A.实践探究中的“学习单”

B.总结评价中的“成绩册”

C.总结反思的“档案袋”

D.研学实践准备阶段的“预习卡”

2、研学旅行课程的体验性主要体现在( ACE )。

3、研学旅行产品生命周期包括( ACDE )。

4、研学旅行承办机构课程方案至少包含( BCDE )内容。

5、研学课程需求调查中基本信息包括( ABC )。

E.设计研学课程方案需求调查表

6、任务驱动式参观的三个原则(ABC )

7、2012年11月,教育部启动中小学研学旅行工作研究项目,指定( ACD)等城市为全国首批研学旅行试点城市。

8、当研学住宿的实地考察工作完成后,对于符合标准确定使用的住宿地点,必须签订协议,其主要目的包括( AD )。

9、研学旅行课程方案中课程成本包括( CDE )。

C.课酬

D.场地费用

10、营地教育通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到( ABC )以及心灵方面的成长。

E.教育

下列链接为:决赛理论知识测试题库新增50道题的原文件

周一至周六 08:00--18:00

国内旅游请按1 国际旅游请按2 聊城旅游请按3 票务会议租车请按4 人工请按0

THE END
0.【师训】研学新课标,赋能新课堂——我院举办省师训平台项目“新5日,来自龙湾区教师发展中心的王小莲老师给大家带来了两个时下非常热门的话题——《单元统整下的小数数学备、教、学、评一致性的课堂实践》和《素养作业的设计与实践》。讲座主要分四个方面:数与代数领域课标解读、备教学评一致理念解读、单元整体教学组织架构、备教学评一致课例实践。王老师先从新课程标准出发,解读jvzquC41yfik0€w0gjv0ls1kplp1:99817:2?=0jvs
1.五年级语文月考总结(精选19篇)本学期初,根据我班学生的实际情况,把“第二课堂活动”定为周一“古诗文配画”.周二“日记、快速作文指导”周三“朗读、背诵佳段名篇”周四“交流一周收集的资料设计语文报”,让班级每一位同学都积极参与到活动中。 二、活动的内容丰富 结合本学期的教材内容特点,以及每周的六节课特组织了以下内容的活动课。“古诗jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1mpppwq|uoisng41747;>6444ivvq