培训赋新能·蓄力再前行──记『2024年青海省特殊教育能力提升培训班』活动
本次培训活动包含专题讲座、名校观摩、案例分享、自主交流等方面的能力提升。在培训中，教师们不畏酷暑，积极参与学习，认真领会，收获满满，为更好的开展特殊教育教学工作赋能蓄力。
破冰活动前，我们宣读了临时党小组成员名单，竞选了班长、文艺委员、生活委员、劳动委员及五组的组长，老师们通过随机抽取的颜色书签，加入小组，并写上祝福语，相互赠送。在世界咖啡环节，老师们开启了绘制队徽、商量口号、队歌的任务。
成立临时党小组：
党支部书记：张占清
纪检干部：赵红军
组织委员：张萍
宣传委员：巴桑达哇
青年委员：王琦
第一小组：张萍、李建云、史发忠、张小娟、李建冬、宁海丽
第二小组：张占清、赵红军、王建佳、李万鑫、陈小梅、王文斌
第三小组：巴桑达哇、王琦、张彦文、周春生、王国良、王海洲
每一位老师都参与其中，乐在其中。每组成员分工合作，都在精心的绘制队徽，商量着队名，口号，动作，队歌等。会场里欢声笑语，热情沸腾！
瞧！每组的队名和口号都十分有创意，合唱队歌更是精彩万分。
破冰活动能消除紧张情绪，营造团结、和谐、轻松、愉快的团队氛围；也能让大家在活动中从心底体会到团队合作的重要性，培养团队合作和分工精神。
7月21日上午8点30分，在班主任武老师的主持下，开班仪式正式开始！
仪式共有四项议程：第一、民族团结，奏唱国歌；第二、国家开放大学项目实施负责人李主任介绍培训内容及安全；第三、学员代表青海省特殊教育学校王建佳老师作表态发言；第四、青海省特殊教育学校办公室赵红军主任讲话、提要求。
老师们还观看了两个安全警示教育片。
南京特殊教育师范学院博士，李拉教授给大家作了题目为《融合背景下的学校转型与教师专业发展》的讲座。
李拉教授以《融合教育背景下的学校转型与发展》为主题，从“转型是当代学校面临的时代命题”、“特殊教育学校的转型”以及“普通学校转型”三个方面，阐述了当代特殊教育学校的发展现状以及转型的必要性和转型的发展方向。李拉教授结合国内外融合学校实例，为融合学校建设指明了方向。他指出，普通学校向融合学校的转型是融合教育发展的必然要求，也是普通学校自身变革的应然趋势。
针对融合教育背景下特殊教育学校面临的挑战，李拉教授强调特殊教育学校应当“内外兼修”，不仅要为特殊需要学生提供支持，又要积极转型成为区域内融合教育资源整合和专业指导的枢纽，通过精心构建并不断优化特殊教育指导中心的功能和运行机制，从而有力推动区域融合教育实现高质量发展。
下午我们邀请了江苏教育报刊总社《现代特殊教育》杂志编辑部原副主任沈玉林主任，沈主任给我们讲了《今天，我们如何成为高水平的特教（聋）教师》的专题内容。
沈教授深入浅出地向我们介绍了世界聋校语言教育的发展阶段，阐述了当前国际聋校教育发展的现状与趋势，全面地分析了我国聋校教育发展的现状。
作为一门新设课程，沟通与交往对于发展聋生语言能力、提高沟通技能、培养健全人格具有重要意义。一线教师应充分理解课程标准要求，深入课堂开展研究，提高沟通与交往课堂教学水平，为聋生将来适应社会、融入社会打下基础。
老师们认真听讲座，仔细的做着笔记！
7月22日上午，我们邀请了南京特殊教育师范学院副教授宋春秋给我们作讲座。宋教授给我们讲了《通用盲文的学习与推广》的专题。
宋教授向我们介绍了现行的两种盲文（现行盲文和双拼盲文），阐述了通用盲文的研制总目标和五项原则。随后，宋教授介绍了通用盲文方案主要内容和主要特点，以及今后通用盲文的推广方案。最后，宋教授介绍了通用盲文的拼写规则、标调规则和简写规则，对通用盲文的学习提出建议，并推荐了通用盲文学习资源。
下午我们培训班一行来到了太平巷亲子园育智学校观摩交流。
在王淑琴校长的带领下，我们参观了学校的几个特色区域和班级环境创设。王校长向我们介绍了学校的办学理念、校园文化建设、特色课程设置、德育建设等内容。
王校长以《基于学生需要的特殊学校课程建设》为题，从课程建设理念、指向核心素养的课程建设、促进教师发展的教学研究等三方面系统论述了以生活为核心的培智学校课程建设理念和有效实现途径。并就就学校数字化管理、教育教学工作、学校组织管理等方面与学员开展了交流座谈，整个交流活动气氛热烈、融洽。
7月23日上午，来自南京市玄武区特殊教育学校朱丽玲校长给我们带来了《特殊教育学校内涵建设的思考与实践》。
学校坚持以“立足特色、合作办学、资源共享、融合发展”为目标，以“学习一技之长，提高升学就业能力”为导向，着力推动特殊教育与职业教育理念融合、专业融合，构建相互促进的普特融合教育新模式。
朱校长从学校课程实施、教师队伍建设、智慧管理平台开发以及学校建设成果四个方面分享了玄武特校内涵建设的思考与实践，同时详细介绍了区域融合教育工作。
下午我们乘车来到了燕子矶的陶行知纪念馆参观、学习。有幸聆听了陶行知纪念馆何文秋馆长《赓续红色血脉 传承行知精神》的微党课，讲述了陶行知先生的一生，他用他55年短暂的一生温润中华。
随后，我们步入师德教育馆参观，在讲解员的讲解下，了解了该馆以陶行知的教育理论和教育实践为素材，阐述了“理想信念”“道德情操”“扎实学识”“仁爱之心”的丰富内涵，在参观过程中，老师们重温历史，追寻中国教育革命开创者、世界教育革命先行者的不朽印记，见证了行知先生确立信仰、实践信仰、汇聚信仰的全过程。
陶行知他是孜孜不倦、治学严谨的学者；是胸怀天下、热爱人民的社会活动家；是行远自迩、笃行不怠的人民教育家；是不畏生死、坚持斗争的民主战士。
7月24日上午，我们老师聆听了南京特殊教育师范学院王培峰教授的专题讲座—《新时期融合教育政策解读及职责使命》。
通过王教授有针对性地讲解，老师们对新时期融合教育政策的背景及主要内容；融合教育的实施现状和关键策略等方面有了更深的认识和理解。王教授还详细介绍了秦淮区特殊教育学校校园文化建设方面的举措，并就“职业教育的创新实践与思考”“构建特教学校‘双业一体’职业教育课程”进行了探讨与分享。
下午我们来到了南京市秦淮特殊教育学校。在李校长的带领下，老师们还参观了职业实训基地、空中花园、孤独症资源教室、巡回指导教室、沉浸式情景教室、中心办公室专家指导室、家长服务室、心理辅导室及感统训练室。
张慧校长为老师们作了《培智学校“双业一体”课程模式的实践建构》的专题讲座。介绍了培智学校“双业一体”课程模式的实践建构经验，让老师们了解了“双业一体”课程体系的内涵理念、课程体系，教学策略等，“双业一体”课程模式立足每一名特殊学生的可持续发展，以“生活适应和社会适应”为核心，从特殊学生身心发展特点和学业、就业需求出发，关注当下与未来，整体考虑、系统促进特殊学生全面发展。
张校长认真的讲解，让我们了解到这个学校里潜移默化地学习能适应生活融入社会的能力，真正体现了“让生活走进课堂，让学生走入社会”的教育理念。
张校长为老师们做题为《培智学校“双业一体”课程模式的实践建构》的专题讲座。介绍了培智学校“双业一体”课程模式的实践建构经验，让老师们了解了“双业一体”课程体系的内涵理念、课程体系，教学策略等，“双业一体”课程模式立足每一名特殊学生的可持续发展，以“生活适应和社会适应”为核心，从特殊学生身心发展特点和学业、就业需求出发，关注当下与未来，整体考虑、系统促进特殊学生全面发展。
7月24日上午，在李强业老师热情的介绍下，我们倾听了来自南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心盛永进教授的《基于新课标下的融合教育》专题讲座！
盛教授指出：融合课程的调整可采取“变通、扩展、简化和替代”的策略，逐级递进地提供相应的课程变式，帮助残疾学生有效地参与普通课程的学习。
针对学生学习的特殊需要，以国家普通学校课程标准为依据，发挥标准的导向作用，聚焦学科（科目）的教学活动，通过适宜的调整，建构基于标准的教、学、评一致的教学活动。残疾学生参与普通课程学习并实施基于相同课程标准的学业评价，是保障残疾学生参与普通课程学习权利和提高学业水平的重要举措。
下午张彦文老师介绍了来自江苏省特级教师，镇江市名校长，镇江市特教中心党总支书记，江苏省特殊教育专业委员会理事吴善亮校长，他给我们带来关于《聚焦生存力培养，点亮残障孩子的美好人生》的专题讲授。
课上吴老师由建校经历出发围绕职业教育发展方向，教师学生生活构建模式，融合教育课程建设规划，六合一一体教育建设等方法展开了细致入微的讲解，课堂中与老师们也展开了关于融合教育问题的讨论，大家畅所欲言，气氛热烈，最后吴老师也畅谈了社区融合教育实践模式的各类大胆构想，对我们的特殊教育事业开辟了新的思路，创新的想法，大胆的实践，同时吴老师鞭辟入里，高屋建瓴的见解，也深得老师们的钦佩。
7月26日上午，南京特殊教育师范学院、中国盲文手语推广服务中心赵晓驰教授带来了主题为《手语的语言学地位与性质》的讲座。
讲座旨在提高特殊教育教师在教学中对手语的灵活应用，探讨手语在语言学领域的地位与性质，以及其在听力障碍群体中的重要作用。赵教授以深入浅出的方式，详细讲解了手语的基本概念、语法规则、常用词汇及手势表达等，让教师们对手语有了更全面的认识。
在研学培训的每个晚上，老师们都采取分组形式开展研讨交流，50位学员分5组围绕研讨主题，结合培训期间所学所思所悟，紧密联系各自岗位工作实际，畅所欲言谈体会，各抒己见分享收获。
下午，大家带着满满的收获在3楼会议室举行了教师学习培训汇报会暨结业典礼。
第一环节是：小组成果汇报交流~
第一组：张世桂
第二组：贾媛静
第三组：王琦
第四组：拉泽加
第五组：白文婷
汇报过程中，参训教师代表认真回顾总结学习内容，以生动的语言分享了他们在培训过程中的所学、所思、所感。
第二环节是颁发证书～
结业典礼上，省特殊教育学校的两位领导为参训教师们颁发了结业证书，对他们在培训期间的表现给予了充分的肯定。
第三环节：生日会🎂
国家开放大学的几位老师为我们带来了生日的惊喜。大家齐聚一堂为7月生日的6位老师们带去了最诚挚的生日祝福。
在感动与许愿中，在每个人的祝福声中，大家无比欢乐！
第四环节是汇报演出～
文艺汇演在《歌唱祖国》歌曲中拉开帷幕，整场文艺汇演由培训班学员门自编、自导、自演，演出精彩纷呈，掌声不绝于耳，现场氛围热烈欢快，文艺汇演圆满落下帷幕。
文艺汇演既展现了学员们的才艺，更是一份汇报答卷，充分展现了青海特殊教育教师们的蓬勃朝气和向上风采，更展现了昂扬向上、团结协作的精神风貌。
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在短短几天的研训中，通过专家讲座和几所特校参观，老师们都受益匪浅，智慧的火花在交流中不断迸发。“教”以共进，“研”以致远，让我们砥砺前行，不忘教育初心，坚守教育责任，共同为特教教育教学质量的提升而努力！