暑期研学是一种开拓视野、丰富经验的探索之旅。通过实践、探究和多元化手段，暑期研学不仅能够丰富学生的知识和技能，还可以开拓他们的视野、培养他们的能力和发现他们的潜能。下面是小编为大家整理的最新暑期研学活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
为落实立德树人根本任务，团结广大儿童工作者做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，推动20xx年“双有”活动方案中的“大国少年”主题研学活动走深走实，全国少年儿童“双有”主题教育活动组委会、中国儿童中心儿童研学院决定开展“大国少年·行走中国”暑期主题研学活动。具体活动方案如下：
一、组织机构
（一）指导单位
全国少年儿童“双有”主题教育活动组委会
中国儿童中心儿童研学院
（二）主办单位
各地校外教育机构
二、活动主题
xxx
20xx年暑期
四、活动对象
全国各地6至16岁少年儿童
五、活动安排
（一）活动征集
以“大国少年·行走中国”为暑期研学活动统一品牌，围绕三个板块、十个主题（引路人板块，包括红色研学、亲子研学、传统文化研学三个主题；守护人板块，包括生命安全教育研学、公益研学两个主题；筑梦人板块，包括科技研学、体育研学、美育研学、劳动研学、生态研学五个主题），面向全国校外教育活动阵地征集优质研学路线、研学课程。
即日起，至7月10日。
2.研学课程具体要求
着眼于构建“目标—计划—内容—路线—评价”连贯一体的育人课程结构体系征集优秀研学课程，挖掘各地资源优势，突出地域特色，坚持教育性、实践性、安全性、公益性的原则，遴选创意新颖、主题鲜明、内容丰富的`活动案例，形成适合不同学段、不同主题的研学实践教育资源库。
研学课程可独立撰写，也可合作撰写，但不超过3人。案例简明扼要，特色突出，字数在4000字以内。在提交文字材料的同时附5-8张有代表性的图片。
3.研学路线具体要求
研学路线是在一定区域范围内，由研学营地、研学基地、交通线路等组成的综合体，是研学实践活动的基础，是研学实践课程的载体。
4.报送方式
5.审核发布
（二）活动推广
全国“双有”活动组委会和中国儿童中心儿童研学院统筹所征集的研学课程和路线，按主题分类统一进行图文设计，制定宣发内容，于7月上旬在“双有”网站、公众号和校外教育活动线上平台进行发布。各单位同步在各自官方媒体进行发布。
（三）活动执行
全国“双有”活动组委会和中国儿童中心儿童研学院作为活动指导单位，搭建各单位研学资源与生源的沟通桥梁。
各单位作为落地执行机构，具体负责以下事项：
1.受理少年儿童报名缴费事宜；
2.组织开展暑期主题研学活动，可在本地或组团前往其他城市实施；
3.接待或协助其他单位来本地开展暑期主题研学活动。
（四）活动总结
1.全国“双有”活动组委会与活动执行单位联合颁发“大国少年·行走中国”暑期主题研学活动结营证书。
2.儿童研学院邀请部分优秀组织单位参加于8月11日在中国儿童中心举办的中国少年儿童研学活动交流大会，并作交流发言。
3.各单位于9月15日前向“双有”组委会和儿童研学院提交本单位开展暑期主题研学活动情况总结。
一、活动背景
20xx年xx月xx日
三、活动地点
xx省xx市xx自然保护区及周边科技园区。
四、参与人员
面向全市中小学生，共招募xx名学生，分为xx个小组，每组xx人。同时，配备xx名教师作为指导老师，以及若干名志愿者协助活动开展。
五、活动内容
1. 自然环境探究
实地考察：学生将在自然保护区内进行实地考察，了解地形地貌、植被分布、野生动物等自然环境特点。
生态保护讲座：邀请生态学专家为学生讲解生态保护的重要性及措施，增强学生的环保意识。
环保实践活动：组织学生进行垃圾分类、植树造林等环保实践活动，培养学生的环保习惯。
2. 科技探索与创新
参观科技园区：学生将参观当地知名科技园区，了解科技企业的运营模式、产品创新等。
科技制作体验：学生将在科技园区内参与科技制作体验活动，如3D打印、机器人编程等，培养学生的.动手能力和创新思维。
科技创新讲座：邀请科技专家为学生讲解科技创新的前沿动态，激发学生的科技兴趣。
3. 团队协作与沟通技巧
团队建设活动：通过户外拓展、团队游戏等活动，增强团队凝聚力，培养学生的团队协作能力。
沟通技巧培训：邀请专业讲师为学生讲解沟通技巧，提升学生的沟通能力。
成果展示：学生将在学校或社区内展示活动成果，包括摄影作品、科技制作作品等。
六、活动安排
第一天：集合出发，抵达自然保护区，进行团队建设活动。
第二天至第四天：在自然保护区进行自然环境探究和环保实践活动。
第五天：前往科技园区，参观科技企业，参与科技制作体验活动。
第六天：进行科技创新讲座和沟通技巧培训。
第七天：进行活动总结，展示成果，返回学校或家中。
为助力我市“双减”政策落地，经市教育局研究决定，由鹤岗市劳技中心承办开展暑期“劳力劳心，亦知亦行”主题劳动实践研学活动，现将活动方案如下。
一、研学目的
通过劳动实践研学活动，拓展学生的'学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，提升学生的劳动素养。
二、研学对象
全市三至九年级在籍学生
三、活动地点
xx市劳动技术教育中心学校
20xx年7月13日
五、研学内容
烹饪、美味披萨、陶艺彩绘圆盘、浮雕轻泥画——可爱的冰墩墩和雪容融、圆木片画、“国潮”之铝箔金刚葫芦娃、绳结小葫芦、景泰蓝竹板书签、篆刻入门、三阶魔方还原、激光创意木盘、快递机器人等十二门研学课程。
六、活动要求
1.参加研学活动的家长需符合通讯大数据行程卡为绿码，体温检测正常两项防疫要求。
2.参加研学活动的学生需符合通讯大数据行程卡为绿码，体温检测正常两项防疫要求。
为了更好地传承宋韵文化，增强青少年对中国传统文化的认知和热爱，同时配合浙江省教育厅关于“多彩暑期”中小学生实践活动的通知，丰富中小学生暑期生活，浙江省博物馆学会将组织开展“宋韵探博”暑期博物馆研学实践活动，现就有关活动方案如下。
一.活动主题
xxx
二.组织机构
发起单位：浙江省博物馆学会
执行单位：浙江省博物馆学会研学专业委员会
20xx年暑期
四.活动形式
全省各地博物馆在暑期期间围绕“宋韵”开展内容丰富、形式多样的研学活动，吸引全省中小学生走进博物馆，参加研学实践，坚定成长志向，涵养家国情怀，让千年宋韵在新时代“流动”起来、“传承”下去。
活动期间，将组织优秀研学学生代表（原则上由每个举办活动的博物馆推荐一位）走进浙江广播电视集团录音间，参与浙江人民广播电台音乐调频FM99.6旗下宋韵节目《中国到底有多美》的节目录制，让学生用自己的'声音向全省大声说出宋韵之美。
本次活动特别邀请浙江人民广播电台音乐调频主持人、杭州市世界遗产金牌文化特使、20xx年度浙江省广播电视节目奖“新媒体主持”一等奖获得者董臻老师担任宋韵文化推广人，拟举办“如何在新媒体时代讲述好博物馆宋韵文化”的分享会，邀请优秀研学代表们与董臻老师共同对话，学习、成长。
五.活动要求
1.本次研学活动旨在丰富暑期生活、助力学生健康成长，各项博物馆研学活动供全省中小学生自由选择、自愿参加，且公益免费。
2.鼓励各博物馆给参与研学活动的中小学生以更多的激励和温暖。
3.各博物馆要严格执行活动开展的各项安全规定，严格落实属地疫情防控的有关措施，确保活动安全有序开展。
4.考虑到暑期天气炎热，为了关爱参与研学活动的中小学生，鼓励各博物馆延迟闭馆，避开中午高温时段。
点燃夏日激情，参与文体活动，拓展科技视野，让炎热的暑期充满快乐而有意义。我校组织学生开展暑期研学活动，现将活动方案如下：
一、活动主题：
xxx
二、活动目的：
体验劳动生活，培养吃苦耐劳精神，感受科技在生产的.应用，增强创新意识，培养人文精神，强化责任担当。
三、研学内容
1、象窝山体验采茶、炒茶、品茶及徒步登山
2、参观本县现代化高新生产技术企业和科普示范基地
3、参观广州华南植物园、广州大学城、广东科学中心
4、全国青少年科技与创新大赛辅导
20xx年7月22日—25日共4天
五、活动要求
1、按时参加活动，不要迟到、早退。
2、活动期间原则不住宿，确实需要住宿的可提出申请。
3、进出学校时，要穿校服、打卡，家长负责学生离返校的接送。
4、活动全程参与，无故缺席，费用不退。
六、活动费用
本次活动费用共收480元，包含租车费、出行意外险、门票、两个午餐费等。
为增强学生的创新意识、实践能力和人文素养，培养担当民族复兴大任的时代新人，赣州市社联与赣州市教育学会决定开展中小学生暑期社科普及基地研学活动。
一、活动主题
xxx
二、总体原则
1．紧扣主题主线，聚焦核心素养。紧紧围绕立德树人根本任务，以核心素养为导向，引领学生用脚步丈量家乡大地，用眼睛发现人文魅力，用耳朵聆听科学精神，在实践中探索，在探索中感悟，在感悟中成长，让核心素养落地。
2．遵循实践规律，把准活动定位。遵循中小学生身心发展规律和教育规律，充分发挥社科普及基地帮助中小学生了解社科知识的作用。
三、活动对象
赣州市辖区范围内各中小学校在读学生。
四、专项活动
2．“小小社科研究员”调研文章征集活动。结合社科普及基地研学经历，自选主题撰写调研文章或心得文章，文体不限，小学组400字以上，中学组800字以上，文章需注明作者姓名、学校和班级信息。
3．“小小社科讲解员”活动。自选主题，在社科普及基地录制一段4分钟左右的小视频，统一采用MP4格式，其中需含15秒以内的自我介绍。
五、活动安排
1．广泛动员。各县（市、区）社联、教研部门，赣州经开区、蓉江新区党群工作部做好本辖区内中小学组织工作，由各学校各班级班主任召开线上家长会对研学活动方案进行宣传，鼓励更多的家长带领孩子参与活动。
2．积极筹备。各社科普及基地请安排工作人员及时将活动海报粘贴在醒目位置，做好向游客的活动宣传和手机打卡技术指导。
3．参与活动。学生与家长自行选择目标基地于暑期进行研学，参与专项活动的数量不限。参与者要坚持安全第一的原则，遵守各社科普及基地有关规章制度，由家长负责孩子社科普及基地研学活动过程中的安全问题。
4．表彰奖励。活动结束后，赣州市社联、赣州市教育学会将组织专家对“小小社科研究员”调研文章征集活动、“小小社科讲解员”活动作品进行评选，对“社科普及基地我打卡”活动进行排名和抽奖，并颁发荣誉证书和相应奖励。对活动开展较好的单位，颁发优秀组织奖荣誉证书。
六、活动评奖
将于10月左右对中小学生暑期社科普及基地研学活动情况进行总结，并对优秀单位和活动成果进行遴选和表扬。
1．“社科普及基地我打卡”活动：导出赣州市社科普及基地打卡程序后台数据，按个人暑期打卡数量排名的.高低，设置优秀奖10名，发放价值200元的精美盲盒好礼一份。如果出现打卡数量相同的情况，则根据完成打卡时间的先后确定获奖人员。
2．“小小社科研究员”调研文章征集活动，分小学组和中学组评比：一等奖2名，奖金1000元（小学和中学组各1名）；二等奖4名，奖金800元（小学和中学组各2名）；三等奖6名，奖金500元（小学和中学组各3名）；优秀奖10名（小学和中学组各5名），发放价值200元的精美盲盒好礼一份。
3．“小小社科讲解员”活动，分专业组和业余组评比（组别自选，同类型竞争）：专业组设置一等奖1名，奖金2000元；二等奖2名，奖金1500元；三等奖3名，奖金1000元。业余组设置优秀奖20名，发放价值200元的精美盲盒好礼一份。
4．优秀组织奖：根据各县市区组织参赛的情况评选优秀组织奖10名，由赣州市社联、赣州市教育学会联合颁发荣誉证书。
5．赣州市社联、赣州市教育学会将联合为每一位获奖学生颁发荣誉证书。所有参加活动并且未获奖的学生均参与随机抽奖，20名中奖者将获得由市社联准备的精美礼品一份。
七、其他事项
1.参评文章以“单位名+作者姓名+《作品名称》”命名（例如赣州快乐小学张三《赣州博物馆真奇妙》），文章内容按照：标题方正小标宋二号，标题下署学校、班级、姓名信息，正文仿宋GB2312,首行缩进2字符，固定行距28.5磅设定格式。
2.参评视频以“单位名+作者姓名+[专业组/业余组·基地名称]”命名（例如赣州快乐小学张三[业余组·云石山旧址]），压缩至100M以内，按照720p，MP4格式保存。
3.参评作品由作者开学后提交所在班级，由各中小学汇总本校作品，报各县（市、区）社联（经开区、蓉江新区报党群工作部）。各县（市、区）社联（经开区、蓉江新区党群工作部）商本地教研部门，遴选出质量较好的10篇文章和10个视频，填写汇总表，打包压缩后，于20xx年9月20日前提交至市社联。逾期视为自动放弃。