光谷外国语学校小学部博物课程
当木兰草原的最后一缕秋日余晖随返程的车窗渐渐远去，光谷外校小学部孩子们的笑声仍在车厢里久久回荡——11月5日，这场筹备已久的“草原拾趣，财商启智”博物课程，在全员的意犹未尽中画上了圆满句号。这一天，孩子们走出教室，大自然成为课本，孩子们在草原的清风里，收获了比知识更珍贵的成长。
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研学先导课：
趣启草原财商之旅
研学尚未启程，课堂已先“热身”！为让同学们满载准备奔赴研学，我校德育处统筹推进研学先导课，本次先导课围绕“认知-文化-科学-实践-安全”五大维度设计：从认知研学目的地的底色，到挖掘其文化脉络，再到拆解背后的科学逻辑，同步融入实践技能点拨与安全锦囊——让知识先“落地”，让研学更“有料”。
一堂先导课，是研学的“前置钥匙”，帮同学们带着思考出发，把沿途见闻变成深度成长，解锁更丰盈的研学体验！
草原初体验:
把课堂搬进自然里
— HELLO AUTUMN —
出发前的期待、车程中的雀跃、抵达时的惊呼……当孩子们踩上木兰草原的草地，“自然探索”的课堂便正式开启。踏入木兰花海乐园，各色繁花竞相绽放，清甜芬芳漫溢四野。孩子们穿梭其间，花影与馨香相伴，宛如误入童话秘境；他们循着蜿蜒花径缓步前行，每一步都踏在馥郁花香里，沉醉不已。
走进
自然
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财商小课堂：
我的零花钱我做主
— HELLO AUTUMN —
“老师，我用5元买了一瓶水，这是必要支出，剩下的10元我想留着下次用！”“我记在财商卡上啦，支出3元买冰淇淋，还剩12元！”这一天，每个孩子都化身“零花钱小管家”，把先导课上学的“规划三步骤”用在了实处。
从出发前和家长一起准备零钱，到草原上面对零食、游玩项目时的犹豫与抉择，再到认真在财商卡上记录每一笔收支——有的孩子为了玩心仪的游乐项目，主动和同伴商量“怎么分配更合理”；有的在再三考虑后放弃了非必要支出，学会了“理性选择”。当孩子们拿着记满字迹的财商卡分享时，我们知道，“生活中的数学”已悄然发生。
+ 秋天美好收获 +
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精神永传承:
木兰故事里的家国情怀
— HELLO AUTUMN —
上午11时，师生齐聚花木兰剧场。同学们跟着老师齐声诵读木兰童谣，稚嫩的嗓音满含真挚力量，朗朗童谣穿越时空，让大家感受少女代父从军的果敢坚毅。随后的花木兰马战表演震撼人心，骏马奔腾、兵刃交锋，瞬间拉回金戈铁马的年代，木兰忠勇的身姿跃然眼前，巾帼豪情扑面而来。光外学子被她的武艺风采与家国情怀深深打动，崇敬之情油然而生，木兰文化的种子在心中悄然扎根。
云中
战歌
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游玩中成长：
那些温暖的小确幸
— HELLO AUTUMN —
研学单上密密麻麻的观察记录、财商卡上稚嫩的收支字迹、孩子们口中“今天最开心的事”……这些都是草原之旅的珍贵印记：
有的学生把捡到的落叶夹进研学单，说要“做纪念，回家给爸爸妈妈看”；
有的学生在返程车上讨论：“下次如果再来，我要更合理地规划零花钱！”
一场草原之旅，不仅是一次外出，更是一次“实践中学习、互动中成长”的教育。当孩子们带着满口袋的小收获、满心里的快乐回到校园，我们知道，这场博物课程的意义，早已超越了“游玩”本身。
+ 秋天美好收获 +
教育再续航：
下一场探索即刻启程
“草原拾趣，财商启智”博物课程虽已落幕，但光谷外校“知行合一”的教育探索从未停止。我们始终相信，最好的教育，藏在每一次走出教室的体验里，藏在每一次动手实践的过程中。未来，我们还将带着孩子们走向更广阔的天地，让自然成为活课本，让实践成为好老师，陪他们在探索中遇见更好的自己。