研学旅行现在从上至下都提的特别想，从一个我这样小老师的角度看，是很有必要的，起码可以增加孩子们的见识，不至于哪一些场合只会“啊！啊啊！哦！哦哦！”。
上午带着六年级的部分学生到朝歌里人文小镇参加研学旅行，很多同学都是去过那里的，但是提起印象，大部分同学都会说这里的步行街。
当你去一个地方旅行，我觉得一定要先了解历时，了解内涵。我们中国确实经常说“民以食为天”，但是不能只知道吃的，食品以外一定还有很多的历史、文化。总是说学生们见识少，其实作为老师的我又何尝不是呢，说实话，我也是第一次参加这样的活动，里面的很多历史我也不太清楚，就是我最美丽的家长鹤壁的历史我也是知之甚少。
难道老师们不更应该学习和了解一些除课本以外的知识吗？
再来说说今天的研学旅行吧。
我们先在广场和大厅参观了小镇的一些历史，令我印象深刻的应该就是有甲骨文、活字印刷、筷子制作，各种手工工具，还有剪纸文化。这些要是只看是看不出来历史的，需要通过讲解员的讲解才能把一块块冰冷的墙面变成一件件稀世珍宝。
先开始的是钥匙扣，需要同学们自己动手把一块本来很硬的软陶，经过两只双手不断的捏揉不断的变软，然后再改变形状，这都是古人留下来的智慧啊。从孩子现场表现来看，孩子们还是很愿意动手做的。这次参加的是61个同学，学生学习程度参次不齐，开始前我一度认为肯定得有几个学生不会做，或者说做出来不好看，或没有按要求做的。结果让我大吃一惊，每个同学都做的很认真，并且全员都上交了作品。刚开始确实有同学揉软陶的时候就想放弃，并且我觉得我可能就揉不软，事实并不是这样的，孩子们动手能力还是相当强的。
第二个项目是多肉艺术插花。把一次性盆里的多肉植物，移栽到一个手提小花篮中，并且做一些比较简单的手工操作。动手前老师讲了一些多肉植物的养殖方法，介绍了一些世界植物之最。每次说到什么什么之最对同学们都是特别有吸引力的。动手做的过程中，孩子们还是很认真的，每个同学都能小心翼翼的把多肉植物移栽到小花篮中，并且好多同学也都反馈说很有成就感。还有同学说要回家送给爸爸妈妈。
一上午的时间，我觉得还是最开始说的意义，应该是极大的增加了孩子们的见识，不至于像我一样没有见过世面。就这我们还是属于城乡结合部的学校，一多半学生都是农村的，孩子们在课外知识上还需要大量的了解，当然这些知识现在也可以通过课本和网络去了解。
作为老师，如何提高自己的见识呢？第一、多读书，缺什么，读什么。第二、多出去走走，总是在自己的小圈里窝着眼界是打不开的。第三、保持对外界的好奇心，越好奇说明还年轻。
1.提前准备。研学单打的有点晚了。
3.学生人数有点多，在讲解的过程中很多学生听不清楚，下次人数可以减半，效果会更好。