我国目前的留学生招生政策，至少存在两个严重问题
1、砸中国高校在国际上的牌子和声誉
本来随着中国经济的发展，高校经费的充裕，中国大学的牌子在世界上应该是越来越响亮的，这种情况下，就算你没有任何优惠和降低标准，随着时间自然而然也会有高水平的留学生愿意过来。现在你弄的像自由市场，想来就来，招进一群洋垃圾，日后这些洋垃圾拿着中国高校的学历在国际上展示他们的低水平。这让真正的高水平且有意图来中国学真本事的学生怎么看？
过去网络上有个段子，吹印度理工的，怎么吹呢，就是说：印度学生考不上印度理工的，才去哈佛之类的外国学校，这说明印度理工非常牛逼。这当然是段子，但这个段子能够流传，其中反映出的心理学则值得关注。
清华北大为什么在全国人民心目中是高大上的？科研水平普通老百姓看不懂，他们能看懂的，是只有考到很高的分数，才能上清华北大，是高门槛！
重要的事情说三篇：高门槛带来逼格，高门槛带来逼格，高门槛带来逼格。
要是北大清华200分就能读，谁还会在意它们颁发的学历证书？
没错，你如果提高留学生的入学门槛，是会很多人不来了，但那不是正好吗？把对我们没用的洋垃圾拒之门外，只招收精英人才。精英人才为什么去美国，那是因为美国科技和经济，能提供更多的机会。而这种机会中国以后也会逐渐能提供，那在这之前为什么要砸我们自己的牌子，花纳税人的钱吸引一群对我们没有用的废物过来呢？就不能保留着声誉，等着真正的国际上的好学生过来吗？
2、放弃了培养自己在国际上知名的考试品牌
现在留学生来中国，随便随便就可以来，各个学校自己招生，门槛低的吓人。为什么就不能把招生权力收归教育部，搞一个统一的考试品牌出来呢？
美国有SAT，世界都认可。为什么我们不搞出一个类似的来？
我们的高考，为中国几十年来的迅猛发展提供了人才选拔机制，完全可以承担这样的责任。
外国学生考SAT用英文，外国留学生来中国参加高考用中文（英语考试除外），非常合情合理。
卷子也是现成的，不是有高考全国卷吗？用全国卷就行了。统一考试。
分数线，我以前也说过，为了照顾外国留学生水平，可以选取一个教育水平位于中游的省份，以其一本二本分数线为外国留学生的录取分数线，比如山西。
不同高校根据本校在山西省的分数线，对留学生进行招生即可。
这样考过一本，考过二本的留学生，说明有实力有资格和中国的学生同场听课了，不至于听不懂了。这种考试本身也是一个大过滤器，能让真正热爱中国、愿意和中国共同进步的外国友人参与伟大的中国复兴，把混吃混喝的洋垃圾过滤在外面。这样的考试本身也能逐渐打出自己的品牌，难度本身就是金光闪闪的逼格。
啥，你说这样招不来人，那请参考第一条最后一段。
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【引用】附录：我国招收留学生的一些经验教训
五六十年代，当时出于外交上的战略目标，中国接收的来华留学生基本都是政府交换性质，一方面对他们不设入学考试，另一方面给予很高待遇。除教学经费外，中方为留学生提供学习生活费、暑期消夏活动费、旅费等8项补贴，同时留学生在华住宿、医疗等也全部免费。各地对留学生过于重视，以至中国政府不得不下发文件，提醒说“对留学生的物质生活要适当照顾，但不能把他们当作外宾和专家看待，过分给予优遇，以免造成不良影响。”
1950年—1966年，中国共接受了来自68个国家的7259名留学生，其中来自北越的最多（5252名），其次为朝鲜（546名）和苏联（208名）。
1973年—1977年，共接收来自69个国家的2066名留学生。其中570名来自越南等中国周边国家。
鉴于以往接收的外国留学生文化知识非常差，“有的甚至不会小数运算”，1977年12月，中国推出新规，首次要求今后来华留学生必须出示高中毕业证和成绩单；学习理、工、医科的留学生，更要在入学前接受基础知识考核。1979年，确定接收留学生要遵循“坚持标准，择优录取，创造条件，逐步增加”的方针，对无法通过招生考试的留学生，一概不予录取。
1979年，中国第一次在非洲国家实行留学生入学考试，要求数学、物理和化学三门成绩总分达到180分即可，但竟无一人通过考试，最后只好大幅降低标准，从撒哈拉以南的非洲国家录取了25名留学生。1984年，由于驻非洲使馆反馈说，“从中国毕业回国的留学生，绝大多数对我友好，感情深厚；甚至有的在中国学习期间受过处分而中途回国的人，对我仍表现友好”，又大幅增加了非洲国家的来华留学生名额。
放宽入学标准带来的结果并不好。1988年，河海大学的一名非洲留学生因擅自带社会人员进校，和门卫发生冲突，将门卫鼻梁打致粉碎性骨折。由于这个留学生此前已经受过几次处分，学校希望将其开除。但在有关使馆人员说情之下，后来允许这个学生完成学业。1990年，一名就读于同济大学的非洲留学生因4门考试补考不及格，被要求退学，他心生不满，竟将留学生办公室主任打致重伤。
1978年，允许高校招收自费短期留学生；1989年，又将招收自费学历留学生、进修留学生的权利交给了高校。按照《招生自费留学生规定》，“自费留学生要求来华学习，由其本人直接向招生院校提出申请，招生学校根据有关规定决定录取事宜”，扩大了留学生生源。
允许招收自费留学生，也产生了一个负面影响，就是高校人为降低招生门槛。如陈平原说的那样，“上世纪90年代起，内地南北各大学纷纷敞开大门，欢迎各国留学生来华就读……但将招收留学生作为创收项目，则明显降低了内地学位的含金量”。
在中国学语言的进修生中，有的是为逃兵役而来，有的是本国大学落榜生，个人素质较差。即使是学历留学生，也有很多不尽如人意者。至少截止2013年，上海不少高校还免去对外国留学生论文的盲审抽查及原创性检测，即使如此，还是很多留学生无法用中文撰写开题报告。甚至有一位越南籍硕士研究生的中、英文水平都不过关，只能夹带手势和导师交流。
而美国大学在招生时对语言有着严格规定，申请者必须通过TOEFL、GRE等考试，且具有高中或本科学历。