班主任队伍建设是大同中学发展的重心,为充分发挥班主任在我校教育教学和管理中的作用,及时总结经验教训，提升班主任的素养和管理水平，在学校的统筹安排下，八年级组特策划此次研学活动。旨在通过此次研学进一步明确班主任的工作任务和职责，从而达到班主任独当一面的目的，使我校教育教学工作更能全面适应新时代社会发展的需要，促进我校全体学生的身心健康成长。
行而思——班主任工作研讨会
主持人：大同中学陈登科主任
01. 大同中学廖董事长致开幕辞
02.大同中学各班级情况汇报
孩子来大同中学的岁月里，我与孩子们走过风雨，看到孩子们懂事、较强的班级凝聚力，强烈的班级荣誉感，良好的学风，良好的学习习惯，踊跃参加活动，为班争光的豪情与勇气，让我倍感欣慰。我与孩子们共同学习，共同成长，成为大同靓丽的风景线。看到孩子们进步的点滴，孩子们渴求知识的眼神，家长的嘱托，深感肩上的担子沉重，不忘初心、不遗余力、倾情奉献，让班级迸发生机与活力，让班级欣欣向荣，让孩子们展翅飞翔。
他们纯洁善良、心地质朴，这是农家孩子的本能；他们对新生事物充满着强烈的好奇心；他们生龙活虎，充满着青春的活力；他们渴望翱翔在知识的海洋，成为优秀的舵手。这里有工作认真负责细致的班干部，这里有一群遵章守纪的好孩子，这里有一群驰骋操场的勇将，这里有才艺高超的达人，这里有一群心态阳光的好少年。看到这群可爱乖巧的孩子，我的心是醉美的，以我所能，倾注智慧与心血带领这群孩子奔向远方，实现心中的梦想。
感谢岁月，让我成长，感谢团队，让我臻于完美；感谢学生，让我充实，感谢历练，让我出类拔萃；听话、乖巧、富有上进心是孩子们留给我最真实的印象；追求进步，正视自己，迎难而上是孩子们留给我最真实的写照；寻求突破，渴望关怀，开卷有益是孩子们留给我最真实的执着。未来的日子，破釜沉舟，披荆斩棘，与孩子们一起提兴趣、重基础、抓反复、解难题，冲破道道难关，迈向成功。
班魂是大同中学班级的精神支柱，是班级文化的升华，是班级的凝聚力、向心力、战斗力，亮剑精神是一种勇往直前的精神，是一种敢于战斗、善于战斗的精神，是一种自强不息、锲而不舍的源动力，是一种永不言败的信心，亮剑就是实力，亮剑就是勇气，亮剑就是智慧，亮剑是该出手时就出手的豪迈；但愿这群孩子有思想、有信仰、有追求、有内涵，敢于亮剑。
天才是1%的灵感和99%的汗水，成功是1%的智慧和99%的勤奋。挥泪前行，是不灭的信念，顽强拼搏是永恒的选择；后发赶超是忘我的勇气，风雨兼程是成功的坚持，努力、努力再努力，奋斗、奋斗再奋斗，胜利的曙光就在前方。
我是大同中学学生口中的“胡哥”，我欣然接受这亲切的称呼，折射的是和谐的师生关系，我是59位弟弟妹妹的火车头，有责任、有义务带领这群弟妹走向美好的未来；培养他们良好的行为习惯和学习习惯永远在路上，培养他们的学习兴趣与学习热情，是提升他们品质的前提，优异的成绩和良好的品德是家长的期待，也是我努力的方向；建设一支素质高、能力强、以身作则、富有正义感、责任感的班干部队伍是班级管理的需要，让学生树立信心和增强勇气是走向成功的精神动力，与学生进行心灵的沟通，能赢得他们的信赖是我顺利开展各项工作的根本保证，是我创建优秀班级的必要条件。优秀班级必有良好的班风，有良好的学风，我这群弟妹们必定展翅翱翔、飞向太空，成为耀眼的星星。
面对一群充满朝气活泼可爱的小精灵；他们在大同互相学习、互相帮助、互相关心、共同进步的点滴让我心花怒放，关心这群学生的习惯养成、身心健康，让他们平安度过叛逆期是我们班主任的必修课；关爱学生、重视学生、让学生优秀是班主任老师的责任，因为每个学生都是种子，只是花期不同，有的一开始就灿烂绽放，有的需要漫长的等待，“不放弃，不抛弃”是我对家长、对学生庄严承诺。
班风正、学风浓、听讲专心、自主学习能力强、纪律好、好学习、班干部得力、班级集体荣誉感强、团队精神体现淋漓尽致，班级有温暖，班级有正义，学生有归属感、有认同感，家长满意度高。多美的班级，必定有多美的未来，未来是可期的，理想是美好的，我们期待着。
这是一个班风正、纪律性强、富有朝气与活力，学习习惯好、学习能力强、爱学习、求上进、精气神佳、和谐向上的班集体，感谢学生的自觉，感谢家长及学校的信任，感谢八年级组这个具有凝聚力的优秀团队。
追求优秀，我永远在路上；追求均衡发展，我永远不遗余力；追求卓越，我永远任重道远；追求学生增强自信，我永远当做人梯；追求和谐，我永远风雨兼程；追求完美与成功，我永远奋斗不止；追求业绩，我永远只有撸起袖子加油干；追求自主思考，我永远孜孜以求；追求满园春色、桃李芬芳，是我不懈的追求。
班风正，学风浓，舆论导向正确，执行力强，是一个优秀的班集体。但愿同学增强团结协作意识；但愿班级和谐更上一层楼；但愿同学学习更主动、更自主；但愿同学的钻研精神更强；但愿优生辈出、优生更优；但愿潜质生能扭转乾坤；但愿同学学科均衡发展，强科更强、弱科趋强；但愿家校沟通频繁；但愿大同中学83班成为优中之优。
期待学生自控能力有质的提高，期待学生思想境界达到理想的高度，期待学生思想觉悟蒸蒸日上，期待学生放眼有世界目光，期待学生心智逐渐成熟，期待学生潜力得到最大程度开发，期待学生成绩全面均衡提升；这是班主任对学生的期望，也是班主任对学生的情怀，也是班主任对家长的承诺。我将不负重托、不遗余力为84班孩子引航，助力前行。
03.根据大同中学班级情况，分组头脑风暴。
04.小组讨论，归纳建议，代表发言
王楚权老师：家校沟通
家，永远是温暖的港湾，精神的寄托。倾情打造“家”文化，让孩子在“大同中学”这个大家庭里，感受到集体的温暖，让孩子恋上这个“家”，让孩子热爱这个“家”，让孩子对这个“家”有强烈的归属感，而这个“家”的家长要热爱、关心、关注、关怀每个孩子的健康成长，用心、用情、用爱去温暖每个孩子，增强“家”的凝聚力，让孩子“乐不思蜀”，无论如何舍不得离开这个“家”集体，做好“家长”的老师，不但要关心孩子的生活，更要关心孩子的学习，采取各种方式，开展各种活动，让孩子参与进来，让孩子有存在感、有成就感、有荣誉感。想“家”恋“家”，建设这个大家共有的“家”，让孩子舍不得离“家”出走。
胡建宏老师：学风建设
班风是学风的基础，建设学风是班风的升华，良好的班风必定有良好的学风，良好的班风必定促进良好学风的根本好转。学风建设是班主任工作的灵魂。学风建设一是引导学生建立合理的学习目标，踮起脚尖，伸手揽月；二是让学生静心；三是悉心建立手拉手帮扶的“精准扶贫”机制，以提高潜质生的学习兴趣和动力为抓手，激发学生的荣誉感，培养学生的竞争意识；四是改善学习环境，以环境改变人、创造人，整洁美观、充满情趣、洋溢书香的教室环境能陶冶学生的情操；五是及时捕捉美好的瞬间，引导学生发现美好、发掘美好、欣赏美好、定格美好。
蒋青峰老师：班级管理
班级是学校最小的单位，班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任是班级管理的组织者、执行者、监督者、引导者。对于班级管理，蒋青峰老师有独特的见解：班主任在班级管理中突出一个“勤”字，对于一些难以形成的习惯必须抓住一个“狠”字，同时还必须倾注自己的情感，努力体现一个“勤”，已经形成的习惯需要常常去关注，抓紧抓牢，这就必须坚持以一个“常”字。
夏凡老师：班风建设
班风影响学风，学风促进班风，八年级是一个特殊的群体，初二现象不容忽视，八年级工作的好坏直接影响今后的升学。而班风建设是重要的抓手，切入点就是：一是培养学生的集体责任感、班级荣誉感、团队意识，体现团队精神；二是形成良性的竞争机制，在竞争中寻求进步；三是高度重视班委的作用，培养优秀的班干部，起好“传、帮、带”；四是重视主题班会和主题活动的开展，引导学生心理健康发展，让学生心理在活动中得以升华；五是注重加强潜质生的培养力度，实行精准“扶贫”，“脱贫”攻坚常抓不懈，让每个学生健康快乐成长、学有所成、学有所获。
06.大同中学陈组长作总结报告
这次研讨会既蕴含着对历史的总结，现实的激励，和未来的展望，也彰显出个人的魅力和团队的智慧。这是一次团结的大会，培育了年级组的精神文化，创建了年级组的物质文化;这是一次胜利的大会，完善了年级组的制度文化，打造了年级组的行为文化;这是一次集思广益，凝心聚力，催人奋进，共谋发展蓝图的盛会。
班主任工作是一种文化，更是一种艺术。艺乃本领，术乃价值。我们需要不断提升业务水平，来实现自我价值。对班级管理遵循：
一则: 准则和原则。既要身体力行遵守人民教师的职业道德准则，维护人民教师的正义、高大形象，又要坚守尊重学生的底线原则。
二感: 责任感和使命感。对本职工作的责任感，对教育事业的使命感，捧着一颗心来，不带半根草去，始终做到忠于职守，甘于奉献; 勤于思考，善于总结; 心系学生，胸怀大志。
三通: 精通和变通。第一通，精通班主任业务。三百六十行，行行出状元。干一行要通一行，干一行要爱一行，因为热爱，所以精通。第二通：精通专业学科知识和教研课改。深刻领会新课标精神，研究学生、研究教法，反思教学实际。树立起以学生终身发展为目的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的全新教学理念。教书和育人，两者要兼顾。第三通: 触类旁通。除任教学科外，要对相关同类学科和基本常识有所了解和研究，加强学科间的迁移、对比和统一，让自己的课堂更加丰富，培养学生学会融会贯通。第四通: 变通。在每一个死胡同的尽头都会有另一个维度的天空，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
四法：
第一法，优良环境感召法。包括自然环境和人文环境。自然环境是指优美的校园、整洁的教室、温馨的宿舍。人文环境是指和谐的师生关系和生生关系，以此激发培养学生的爱校爱班精神，营造良好的班级管理氛围，这是一种无形力量的召唤。
第二法，虚功实做导行法。根据八年级学生的年龄特点，我们管理学生时要避虚就实，从事实出发，讲案例，抓典型，查过程，重后果，语言精练、意思明确。
第三法：捕捉兴奋点的磁性法。从观察和调查入手，捕捉到学生兴奋的时间点和关注点，比如他们谈的游戏，追的明星，看的读本，写的周记，刷的抖音都可以成为我们研究的素材，待仔细分析后再选一个绝佳的时机切入，客观分析利弊，以学生感兴趣的话题为饵诱导他们规范自我言行。
第四法：自我教育内驱法。人类最高境界的教育就是自我教育。通过多种途径努力，促动学生由心生律。
班主任的工作细碎繁杂，班主任的日常双眉紧锁，班主任的写照是三点一线，疲于奔波。立讲台之上则忧其生，伏书案之前则忧其校。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？先学校之忧而忧，后学生之乐而乐。虽是苦中作乐，也要乐在其中。而乐从何来呢？首先我们要戴上望远镜，学会看远。其次，要搬出显微镜，看细。大处着眼，小处着手，天下大事必作于细。再次我们用放大镜，看透。凡世间相皆虚妄，若见诸相非相，即见如来。神即道，道法自然，如来。最后我们要戴上太阳镜，看淡。心如明镜，笑对生活，笑看风云，笑傲群雄。要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福，真诚地希望每一个大同人往后余生都能做一个追求幸福的人！
大同中学教而学——教学研讨会
01.主持人：大同中学教务处胡主任致开幕辞
八年级后阶段重点抓教学与培优补差两项工作，教学工作是学校工作重中之重，教学质量关系学校的生存和发展。教师关键是教会学生如何学、如何让学生成为课堂的主人，要求教师多备教材，寻找教学方法与手段；据实际分层教学，让优生更优、潜质生趋强，寻求突破口，实现自我跨越式发展，多角度、多方位为学生提供优质服务，让学生良性发展，实现心中的梦想，不断走向成功，不断追求卓越；飞向高远的天空。
02.大同中学备课组长发言
大同中学曾文武老师：
感谢学校，感谢领导和同事。
怀揣着温暖和激情上路，坚决执行学校的规章制度，严格遵守教育教学规律，努力践行新的教育教学理念，积极探索新的教育方法，精心准备。倾情讲授、努力完成教学任务。中老教师含蓄内敛，勤勉踏实；青年教师虚心好学，积极上进，教学技能和业务水平提高得快。八年级语文组是一个团结的集体，是一个战斗的集体，是一个有所作为的集体。对如何提高学生兴趣，提出自己的见解：一是上课要充满激情，燃烧自己，点亮学生；二是运用朗诵、音乐、绘画、表演等手段和方法，创设意境；三是多关心、多关注、多鼓励、多督促潜质生。鼓励是奋进的号角，批评是前进的鞭子。
大同中学蒋青峰老师：
数学老师还得从兴趣方面下功夫，首先老师认真备课，备好教学内容，遴选适合学生口味的教学例题，讲那些既能让学生听得懂又能让学生容易想得到的好题，如需增加难度，则要为学生搭好思维的梯子让学生一步一步去完成，分成几个小题步骤去讲去练。
其次讲课时要有趣味性，同时需要关注学生是否在听。做到课堂有笑声，又做到课堂有实效，练要练得有意义，想要想到点子上，归纳总结要具体，又好记又易用。有必要时帮助学生理解，不按常理出牌，适当搞些发明创造，如勾股定理逆定理，我就简化勾股定理和逆定理，是不是来一些蒋氏归纳法让学生慢慢爱上数学老师，再去爱上老师讲的数学课。
再次狠抓作业质量，下班辅导勤快些，有事没事跟学生聊数学，聊习题。单元检测要认真到位，别忘鼓励，树立学生信心，直至产生兴趣。
大同中学夏凡老师：
八年级英语组的工作稳定，有序、健康的发展。今天主要从解读英语学科核心素养、分析本年级当年英语教学和学生英语学习上的实际困难和今后课堂教学的更改三个方面进行阐述。
一、要说到英语学科的核心素养，就是包括学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化品格四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识、语言技能、交际策略和语感。思维品质就是思考辨析能力，用英语进行多元思维等活动。
二、目前学生在英语学习方面存在的问题主要有以下几个方面：1、早自习效率太低。相当一部分同学开口困难，没有营造早读的良好氛围，没有自己主动去读书和安排任务的意识和能力。
2、早自习学生读书兴趣不浓，方式单一，学生语调平淡，少有拖音现象。部分学生没有掌握英语学习的正确方法，效率不高。
3、全年级整体口语能力偏弱。
三、今后英语老师该从哪些方面解决问题提出自己的观点。
1、认真钻研课本，提高备课质量，因材施教，因人施教，尊重学生的个体差异和个性发展，适当改变自己教的方式和学生学的方式。
2、用一切方法提升学生学习兴趣，提高教学质量，老师在授课过程中一定要鼓励学生参与到课堂中，同时教学要注重学生学习能力的培养。
3、抓早读，抓落实。早读不仅要想尽办法让学生开口，更应该要注意学生的语音语调或者直接进行口语题目的讲解。培养学生英语阅读兴趣，提升学生的阅读能力，利用唱歌读报或早自习的时间给学生简单讲解，扩宽学生的文化视野。
4、教师之间多多听课，并及时评课，使青年教师极速成长。
03.大同中学班主任代表赵梅老师发言
不一般的“吞金兽”各显神通，一种是“能吞能吐”，一种是“只吞不吐”，一种是“吞多吐少”，演绎了班级不同的风采，描绘出一幅班级众生图。把“丑小鸭”变成“白天鹅”抑或“丑大鹅”，关键在于“丑小鸭”自己，当然离不开“训化师”的用心“训化”；“吞金兽”能否“只吞不吐”鞭策与激励并行，“吞金兽”能否昂立山头，“训化师”的目标专注，我们期待“吞金兽”能威武、能冲锋、能风光依然。老师是特殊的“训化师”，照亮他人前行之路，让迷途的星星回归正常的轨道，发出应有的光芒，不断走向远方。
04.大同中学教务处程颖果主任发言
聚焦教研教改大同先，促进内涵发展莽山行。今天我们聚焦八年级教学现状、探讨新课改，寻找高效课堂，实现共同富裕。优化课堂教学，提升教学质量，促进均衡发展。
一、解读政策，了解中考动态。
新课程改革要求老师要更新教育理念，实践开放课堂，突出学生的主体地位，体现学生的学习能力。中、高考命题原则是价值引领，素养导向，能力为重，知识为基，初中阶段培养学生的各方面能力势在必行。
二、加强学习，提升学科素养。
时代在变，课程在改，为人师者，需与时俱进，现代社会一位优秀老师必须是精与博的有效结合，应变性、直觉性、灵活性、巧妙性、幽默性是教师智慧的表现。在这个前提条件下我们必须加强学习，提升自己的学科素养。
三、追寻课堂，点燃学生激情
课堂是学生学习的主阵地，你的课堂，是点燃学生求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我们要执着地“众里寻他千百度”。让全体学生展开学习，是课堂教学的基础，是开展一切学习活动的重要保证。上课要有苦的准备，辣的精神，甜的回味，防止酸的结局。
四、培养能力，引导自主学习
让每个学生展开学习，是学生有效学习的必要保证。其次我们还必须着力培养学生自主学习的能力，一要改变满堂灌的教学模式，二要指导学生拥有科学的学习方法，三要要给学生减负，四要凝聚本班任课教师力量，齐抓共管。
风劲扬帆正当时，教研之路无止境。教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行，是改革中的创新，创新中的突破。我们要不忘立德树人初心，迎难而上托举希望，承载起大同千万学子的青春与梦想，续写大同教育内涵发展的新篇章。
大同中学思而行——团建活动
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这是廖董事长博大精深的教育情怀。
大同的老师是最可爱的人。
大同的老师是最有大爱的人。
大同的老师是最有智慧的人。
大同的老师是最幸福的人。
大同的老师是最爱大同的人。
大同的老师是最优秀的老师。
千好、万好，不如学生、家长的夸奖好！
金碑、银碑，不如学生、家长的好口碑！
追求卓越、追求完美、追求优秀，大同人一直在路上。
成就学生、成就老师、成就学校，大同人一直在执著。
办学生满意的教育，办家长满意的教育，办社会满意的教育，大同人一直在前行。
寄语
紧蹙的眉峰，是你树起的威严；
绽放的笑脸，是你释放的温暖；
挥舞的双臂，是你引航的路标；
绵绵的话语，化作知识的清泉。
一路风尘，一路艰辛······
巍巍青山中，我们抖落一身的征尘；
脉脉温泉里，我们洗去满身的疲惫。
再回征途，我们将聚磅礴之伟力，
创造明天无瑕的美丽······
顾问：廖孟清 廖中怀总编：许林峰主编：刘友生 聂风云 廖恒宇责编：郭旺中编辑：彭靖 何应毅