随着教育改革的不断深入，研学旅行已经成为越来越多学校和家长的选择。研学旅行传统意义上的盈利模式，是总用户量*单价—成本（交通、住宿、餐饮、保险、人员费用、返点等）后的利润。除此之外，研学旅行还有以下几类盈利方式，本期，奔跑的犀牛从以下几个方面探讨研学旅行的盈利模式。
一、课程开发
为三方单位提供课程开发的服务。
一般客户对象为：大型综合性的研学基地；各类馆、院、所；旅游景区；地方政府等。多为体制内单位的官方采买行为，同行之间的课程合作模式比较灵活。
二、研学二销
在研学旅行的执行过程中针对学生用户展开的第二次销售，主要方式：研学方向旅游文创（玩具、工艺品、文具等）；研学配套实验包（实验材料、配套音视频内容，可单卖也可以和研学产品捆绑销售）；研学出行装备（衣服、帽子、笔记本等，可捆绑在研学产品中）等。
三、项目补贴
开展研学旅行工作，助力地方文化和旅游推广、乡村振兴、产业带动等的，政府部门予以的补贴。
这类补贴通常是以基地为依托的项目，单独以产品或市场活动难以入围。补贴金额几万到数十万不等，视地方而异。
四、奖项申报
和第三点相似，是政府部门主导的活动，主要是表彰先进、树立典范的鼓励性举措。
这类补贴既支持项目，也支持单个作品，主要集中在文旅、科技科普、乡村振兴、信息化等领域，金额一般数万至数十万间。
五、旅游奖励
这种是传统旅游的组客奖励在研学领域的应用，目前国内很多地方县市都鼓励并推出了具体的做法。
奖励方式：评上省级或国家级研学基地的，予以奖励；每年组客（带学生）到景区或基地研学的，超过x万奖励多少y万又是奖励多少。这类做法简单直接，早期来推动研学旅行工作，不失为一个好办法。具体看各地政策。
五、旅游奖励
这种是传统旅游的组客奖励在研学领域的应用，目前国内很多地方县市都鼓励并推出了具体的做法。
奖励方式：评上省级或国家级研学基地的，予以奖励；每年组客（带学生）到景区或基地研学的，超过x万奖励多少y万又是奖励多少。这类做法简单直接，早期来推动研学旅行工作，不失为一个好办法。具体看各地政策。