1、开展三国文化的学习，引导学生了解三国的历史、政治、军事、地理、人文、服饰、礼仪等知识，让学生在游览和学习中增强文化底蕴。2、开展三国智谋的体验和探究，引导学生认识到恰当运用智谋有助于实现和平，促进人民群众安居乐业。3、开展基于三国文化为背景的团队拓展建设，磨炼学生的意志力，培养他们集体意识和团队合作能力，养成互助、礼让、有序、包容等良好行为习惯。
1、研学三国文化。组织学生学习、朗诵、探究《三国演义》《三国志》中的成语、诗词，增强文化修养；组织学生探究、体验《三国演义》中的地理、气候、物理、数学、化学等知识，引导学以致用；组织学生探究《三国演义》服饰、礼仪、兵器等知识，开拓学生视野。2、探究三国智谋。各年级段学生表演不同层次舞台剧《蒋干中计》《草船借箭》《连环计》《火烧赤壁》等，演绎、探究三国智谋；初高中学生探究《关云长义释曹操》是诸葛亮谋略的失误还是高明所在，培养学生纵览全局思考问题的能力。3、构建拓展团队。以三国文化为背景，依据现代心理学原理，组建拓展团队，培养学生集体意识、团队合作能力。 4、开展创新活动。培养学生动手实践能力
湖北省中小学生研学旅行课程线路
· 咸宁赤壁三国古战场·
【线路主题】
穿越赤壁品读三国
【课程导入】
本课程是以“穿越赤壁品读三国”为主题的综合实践课程。通过在咸宁赤壁三国古战场研学营地参加本课程的学习，让学生了解三国文化，探究智谋在促进天下和平安定中的重要作用，以增强学生文化底蕴，培养家国情怀。
本课程针对学生身心特点，设计了适合不同学段的研学课程，将心理学、历史学及课本知识与体验课程结合起来，让学生在游戏、表演及参观、考察、探究等一系列活动中发现问题、分析问题和解决问题，培养他们探究意识和创新精神，动手能力以及人际交流沟通能力。
【对应学科】
1、语文—小学《草船借箭》《曹冲称象》，初中《出师表》《孙权劝学》《隆中对》《杨修之死》，高中《群英会蒋干中计》《赤壁之战》等。
2、历史—三国历史可阅读《三国演义》，《三国志》，《水经注》等。
3、地理—诸葛亮借东风的气候知识。（赤壁的地形地貌、气候条件等）
4、物理—曹冲称象有关浮力知识。
【适合学段】
小学、初中、高中各学段
【适合人数】
300人
【课程目标】
1、开展三国文化的学习，引导学生了解三国的历史、政治、军事、地理、人文、服饰、礼仪等知识，让学生在游览和学习中增强文化底蕴。
2、开展三国智谋的体验和探究，引导学生认识到恰当运用智谋有助于实现和平，促进人民群众安居乐业。
3、开展基于三国文化为背景的团队拓展建设，磨炼学生的意志力，培养他们集体意识和团队合作能力，养成互助、礼让、有序、包容等良好行为习惯。
【课程内容】
1、研学三国文化。组织学生学习、朗诵、探究《三国演义》《三国志》中的成语、诗词，增强文化修养；组织学生探究、体验《三国演义》中的地理、气候、物理、数学、化学等知识，引导学以致用；组织学生探究《三国演义》服饰、礼仪、兵器等知识，开拓学生视野。
2、探究三国智谋。各年级段学生表演不同层次舞台剧《蒋干中计》《草船借箭》《连环计》《火烧赤壁》等，演绎、探究三国智谋；初高中学生探究《关云长义释曹操》是诸葛亮谋略的失误还是高明所在，培养学生纵览全局思考问题的能力。
3、构建拓展团队。以三国文化为背景，依据现代心理学原理，组建拓展团队，培养学生集体意识、团队合作能力。
4、开展创新活动。在研学旅行过程中，组织学生借助新媒体制作抖音等音频视频；借助营地丰富植物资源，制作各种动植物标本。
【课程实施】
1、研学前准备
（1）低年级段学生了解《三国演义》“火烧赤壁”的故事梗概，中年级段学生阅读《三国演义》“火烧赤壁”部分内容，高年级段学生阅读《三国演义》。
（2）查看中国地图，了解赤壁古战场地理位置，湖北、河南、长江地图。
（3）掌握抖音等新媒体技术的使用，掌握标本制作技术。
2.研学任务清单
（1）团队拓展单。
这一部分课程主要是组建团队，培养学生集体意识和团队合作能力。
主题
适合学段
内容
意图
团队建设
组团之初
破冰行动（叠罗汉、积极握手、灵许愿精灵）
增进彼此熟悉和相互了解，澄清每位成员参加团体的动机和对团体的期望
团队建设（暖心活动、说你说我、团队命名、你我约定）
组建团队，制定《团体契约书》，形成团队文化
组团中期
信任之旅、心灵电波、解开千千结
加强沟通，增强成员之间的信任与合作，掌握建设性解决人际冲突的基本技巧
组团结束
一路上有你、我的感恩名单、红色轰炸
协助团体成员分享参加团体的心得与感受，彼此之间相互祝福，带着美好的感受结束本次研学之旅
户外拓展
户外拓展
松鼠搬家
让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量
珠行万里
体验协作、沟通的重要性；培养彼此间的合作意识、默契配合程度，做到人人有责
变形虫
通过小组交流，让学生感悟人际中交往理解、合作、认同的重要性
蜈蚣翻身
在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往的能力
孤岛求生
让学生在面临绝境时体会合作的重要
穿越电网
让学生体会计划的重要性及团队合作的精神
车轮滚滚
感受车轮滚滚向前，时不我待的紧迫感
突出重围
培养学生智慧解决问题的能力和坚持到底不服输的精神
（2）研学三国文化清单
适合学段
内容
意图
各学段
竞猜、表演三国成语
掌握三国成语，增强文化修养
各学段
诵读三国诗词
了解三国诗词，增强文化修养
小学高年级以上
各学段
探究古赤壁地理、
气候
了解地理气候知识
小学高年级以上
各学段
体验、探究三国数学、物理、化学知识
培养学以致用的习惯
探究《三国演义》服饰、礼仪、兵器等知识
开拓学生视野
（3）探究三国智谋清单
适合学段
内容
意图
各学段
表演舞台剧《蒋干中计》《草船借箭》《连环计》《火烧赤壁》等，各内容设高低学段两个版本。
让学生在表演中
探究、感悟三国智谋
初高中生
辩论《关云长义释曹操》是诸葛亮谋略的失误还是高明所在
让学生在辩论中
探究、感悟三国智谋
3.研学流程
天数
时间
地点
研学内容
研学目的
第①天
7:00
博物馆
从学校出发前往赤壁市博物馆参观学习
·对赤壁的三国文化和茶文化熟悉
10:20
三国赤壁古战场
1、抵达营地，分配床位
2、营地及研学日程介绍
·熟悉环境，了解作息时间和安全提示
12:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
13:00
营地
午休
·独立整理内务
14:00--
17:30
集贤殿
吴国厅
1、观看三国赤壁宣传片
2、破冰、暖场游戏
3、分阵营、评选小队长
4、订立团队契约书
5、布置任务:了解所属国家/重点人物/搜集相关故事
·全方位了解景区
·学习团队协作
·学会遵守团队契约，共同完成研学任务
17:30
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
19:30
集贤殿
吴国厅
1、自我介绍，认识新朋友，新室友
2、分发第二天研学题目
·学会与人相处、沟通
21:00
营地
熄灯，休息，生活老师查房
·培养独立整理内务的能力
第②天
7:30
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
8:30—
10:20
景区大门
1、穿古装
2、观看《开园迎宾》演出
3、开营+入泮仪式
·体验汉服
·穿越体验
·尊师重道，明礼求学
10:30
景区
争当文明小小宣传员
·认识文明的意义
12:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
13:00
营地
午休
·独立整理内务
14:00—
17:30
集贤殿
吴国厅
1、国学课之三十六计研讨
2、学习汉服文化
·深入探究三十六计在生活中应用
·熟悉汉服的穿戴
18:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
19:00
室内课
1、礼仪小结
2、排练《开园迎宾》节目
·使学生知礼晓节，庄重做人，认真做事，提升学生的内在素质和外在形象
21:00
营地
熄灯，休息，生活老师查房
·培养独立整理内务的能力
第③天
7:30
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
8:30
户外活动
体验开园迎宾
·让学生亲身体验赤壁文化氛围
9:00
户外活动
1、听三国故事、长成语知识、养爱国情怀
·通过导师、学生相互讲解三国故事以及故事中涉及的成语，让学生了解三国人物、事迹
10:10
江边土灶台
在江边包饺子品尝自己亲手的劳动成果
·培养学生动手能力，在自己的劳动中获得成就感
13:00
营地
午休
·独立整理内务
14:00
室内课
1、现场排练微剧剧本，剧本可选《蒋干中计》《草船借箭》《桃园三结义》《三顾茅庐》等。
2、未参与角色的同学准备朗诵、唱歌等节目
·让学生亲身体验三国文化知识，激发学生对三国故事、人物、事迹的探究兴趣
18:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
19:00
室内课
当日小结
·培养学生的归纳概括能力
21:00
营地
熄灯，休息，生活老师查房
·培养独立整理内务的能力
7:30
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
8:30
户外活动
剧本实景拍摄。每个小组按所排练剧本到场地实景拍摄
·给学生展现的舞台，培养自信。
12：00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
13:00
营地
午休
·独立整理内务
14:00
室内课
1、趣味知识抢答赛
2、舌战群儒辩论赛
3、分派布置作业，查找熟记三国诗词（如赤壁赋等）
·通过深入探究三国文化知识延伸到课本知识，让学生独立查找相关知识点，回顾并掌握所学知识
18:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
19:00
室内课
完成布置的任务
·培养学生独立自主的学习能力
21:00
营地
熄灯，休息，生活老师查房
·培养独立整理内务的能力
7:30
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
8:20
射箭台
闯关任务之射箭体验
·了解射箭的基本要领
10:00
户外活动
闯关任务之背诵诗词
·让学生了解博大精深的中华文化
11:30
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
13:00
营地
午休
·独立整理内务
14:30
打炮台
闯关任务之打炮体验
·让学生掌握射击技巧
16:30
室内课
1、分享研学心得
2、游戏互动
·通过分享心得让学生们相互交流加深对三国知识的认识
18:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
19:00
户外活动
1、篝火晚会
2、感恩活动
·通过篝火晚会，加深同学和老师之间的感情
21:00
营地
熄灯，休息，生活老师查房
·培养独立整理内务的能力
⑥天
8:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
9:00
户外活动
1、趣味运动会（拔河、两人三足、攀岩等）
2、观看马术表演
·让学生体验运动带来的乐趣
12:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
13:00
营地
午休
·独立整理内务
14:00
室内课
1、画一幅我心目中最美的三国
2、写诗
3、创作一首诗（三选一）
·陶冶学生情操
14:40
景区
拍一个我心目中的三国古战场抖音视频
·培养学生发现美并欣赏美
16:20
室内课
观看拍摄片子
·增进学生对研学活动的认同感
18:00
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
19:00
户外活动
1、总结大会、颁奖典礼
2、领导讲话
3、学员代表讲话
·总结表彰本次活动的优秀学员，为学生今后的人生引路指航
21:00
营地
熄灯，休息，生活老师查房
·培养独立整理内务的能力
7:30
御膳坊
按桌号有序入座用餐
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
8:10
营地
回房间整理内务，办理退房手续
·熟悉办事流程
8:50
赤壁市茶文化生态产业园
从赤壁古战场出发前往赤壁市茶文化生态产业园参观学习
·了解赤壁青砖茶文化
11:00
威利斯
酒店
1、去威利斯酒店就餐
2、按桌号有序入座用餐
3、练习绕口令
·珍惜粮食、践行节约、遵守规矩
·培养学生说标准流利的普通话
13:50
三峡
实验坝
参观学习三峡试验坝
·了解三峡实验坝的历史背景
15:30
学校
返程，车上做研学总结并回顾值得记忆的点点滴滴，结束愉快的研学之旅
·享受并回顾这次完满的旅行
【研学资源点特色介绍】
1、三国赤壁古战场
三国赤壁古战场是国家AAAA级旅游景区，国家重点文物保护单位，湖北省中小学生研学营地，湖北省爱国主义教育基地，湖北省文化产业示范基地，是我国古代“以少胜多、以弱胜强”的七大战役中唯一尚存原貌的古战场遗址。赤壁之战古遗址早在1981年12月被湖北省公布为第二批省级文物保护单位，摩崖石刻在2013年3月被国家审批为第七批全国重点文物保护单位。赤壁古战场位于长江中游南岸，北依湖北省会武汉，南临文化名城岳阳，地理位置优越，交通便利，长江黄金水道依境而过。现正积极创建国家AAAAA级景区，投入1.5亿对景区硬件设施与软件服务进行全面提档升级。整个景区将古战场遗址和仿汉代建筑群融合一体，高端大气，浑然天成。
景区由三个板块组成：以拜风台、凤雏菴、摩崖石刻为主题的文化区，以影视拍摄、特色饮食、传统游戏为主题的体验区，以吃住行、游客中心、会议中心、研学营地为主题的功能服务区。
“不到赤壁，不解三国”。赤壁古战场现已成为华中地区规模最大的三国文化体验基地，是三国文化旅游线路上一颗璀璨的明珠。
2、羊楼洞茶生态文化产业园
占地1820亩，位于赤壁市茶庵岭镇八王庙村，由赤壁羊楼洞松峰茶业有限公司斥资4.7亿元，以“盛世兴茶、兴茶利民”为使命倾力打造。以“全茶产业产品开发+茶文化旅游”为核心，打造国内茶产业开发和茶文化旅游开发的全新发展模式。有茶园自然生态景观，让汉文化体系、三国赤壁文化体系、羊楼洞茶马古道文化体系和茶产业园旅游文化体系相结合。
3、三峡实验坝
三峡实验坝位于湖北省赤壁市，是座实验坝，由长江勘测规划设计研究院负责设计、施工兴建的工程。1958年，为验证和解决三峡工程科研、设计与施工重大技术问题，经毛泽东主席、周恩来总理批准，兴建三峡试验坝——陆水水利枢纽工程。该枢纽于1967年建成。它肩负着为我国大型水利水电工程设计和运营进行试验和综合开发利用各种水资源两大任务。三峡实验坝为混凝土重力坝，副坝15座，电站装机4台，总装机容量35.2MW，水库总容量7.42亿立方米，是一座以防洪为主，兼有灌溉、发电、城市供水、旅游、航运、养殖、多项科学试验等综合任务的大型水利枢纽。
4、赤壁市博物馆
【研学线路交通位置图】（在湖北地图上标注行程路线）
【研学线路设计开发人员与单位备注信息】
公司名称：湖北三国赤壁旅游股份有限公司
景点名称：三国赤壁古战场
负责人：谢蕾萍13972855545
联系人：蒋文静18372709860
课程设计：王忠文，教育部特聘专家，教育部统编教材编写组核心成员，华中师范大学兼职硕士生导师