研学旅行安全管理与责任方案docx

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研学旅行安全管理与责任方案一、安全管理体系的系统性构建研学旅行的安全管理需形成“组织-制度-执行”三位一体的闭环体系。在组织架构层面,需明确由主办方牵头,联合承办方、学校、属地管理部门组建安全管理小组,统筹安全规划、资源调配与应急指挥;制度建设上,应制定《研学安全管理规范》,涵盖行前评估、行程监管、后勤保障等细则,确保每个环节有章可循;人员培训环节,需针对导师、安全员、司机等关键岗位开展安全技能培训,包括急救知识、风险识别、应急沟通等内容,提升一线人员的安全处置能力。二、多元主体的责任边界厘清研学旅行的安全责任需在主办方、承办方、学校、家长及学生之间形成清晰的权责划分:主办方作为活动发起方,需对行程规划的合规性、合作方资质审核负首要责任,确保研学基地、交通服务商等合作单位具备安全运营条件;承办方(如旅行社、研学机构)需落实行程中的安全保障,包括车辆安全、食宿卫生、活动场地风险排查等,同时配备足额安全员随团保障;学校应履行行前安全教育职责,与家长签订安全告知书,明确家长需配合做好学生健康状况报备、安全教育的家庭责任;学生自身需遵守活动纪律,增强安全意识,对个人行为安全负责;研学导师需全程履行安全监护与教育职责,实时关注学生动态,及时制止危险行为。三、全流程风险防控的实践路径安全管理的核心在于前置防控,需贯穿研学旅行“行前-行中-行后”全周期:行前阶段:应对研学目的地的自然环境、人文安全、设施条件开展实地勘查,结合学生年龄、健康状况制定差异化安全预案(例如针对低龄学生增加随行医护人员配置);行中阶段:需运用“人防+技防”手段,通过安全员定点值守、导师分组管理、实时定位系统(如电子手环)监控学生动态,同时建立“每日安全简报”机制,汇总当日风险点并优化次日行程;行后阶段:需收集学生及家长的安全反馈,形成安全复盘报告,为后续活动优化提供依据。四、应急处置的规范化响应完善的应急处置方案是降低安全事故损失的关键。需制定《研学旅行应急处置预案》,明确火灾、交通事故、人员走失、突发疾病等常见场景的处置流程(例如人员走失时,应立即启动“分组搜寻+信息上报+属地联动”机制,第一时间联系当地公安与景区管理部门);同时,需与就近医院、派出所建立应急联络通道,确保突发状况下能快速获取外部支援。事后应开展事故调查与责任认定,依据预案追责并完善管理漏洞,避免同类事件重复发生。五、监督与持续优化的长效机制安全管理需建立“内部自查+外部监督”的双轨机制:内部由安全管理小组定期开展行程抽查,重点检查车辆资质、食宿卫生、导师履职情况;外部可引入家长代表、教育主管部门参与监督,通过“安全意见箱”“线上反馈平台”收集建议。此外,每年需结合安全事故案例与行业新规,对管理方案进行修订(例如针对新兴的户外研学项目,补充高风险活动的安全操作规范),确保方案始终贴合实践需求。研学旅行的安全管理与责任方案,本质是通过体系化建设、权责明晰化、防控前置化、处置规范化,构建“预防-应对-改进”的动态安全生态。唯有将

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THE END
0.周日特刊丨“行走的课堂”:研学旅行有喜也有忧为做好学生研学安全保障各项工作,荷城初级中学与具有承办资质的企业签订合作合同,同时在出行前召开出行安全教育大会,发放《致家长的一封信》《安全告知书》《应急预案》等,为学生购买平安保险,安排专门的老师带队,在出行过程的各个环节中保障学生安全。 安全问题一直都是家长关注的重点,特别是远距离的游学。“听朋友说jvzquC41yy}/ipsgyu4dqv3ep1tfy|4{cq}fp8724531865618<82:3jvor
1.呼玛一中金山林场研学之旅——探索大森林的奥秘为了此次研学活动的顺利进行,呼玛一中特意召开了家长会,吴薇校长,张英丽校长和姚洪涛校长参会。姚校长向家长介绍了此次研学活动的日程安排,吴薇校长强调了活动中的安全问题及防疫问题,张校长给同学们提出来研学的建议,多看,多想,多记,多感受,写感悟。最后,学校和家长及学生签订了研学活动家长告知书,让家长和学生明确自己jvzquC41yy}/onnrkct/ew45chtf9tg
2.珊瑚学校致全体学生及家长2025年暑假安全告知书希望家长平时多陪伴孩子,多与孩子沟通,了解孩子的心理需求,帮助孩子解决生活、交友、处世接物中所遇困难,教孩子学会处理交友、处事中的问题。多鼓励孩子,做孩子的知心朋友,努力让孩子变得阳光,积极面对生活,自信对待坎坷,愉快接受挑战,健康快乐成长。 (五)交通安全 做到安全出行。出行必须遵守交通法规,不乘坐三无车辆,不乘坐三轮车jvzquC41yy}/onnrkct/ew47gky8:@z
3.旅游管理专业研学旅行管理与服务方向人才培养方案(高职).docx熟悉中小学研学旅行和劳动教育相关教育政策、目标、大纲和方案及不同年龄段学生的学习认知心理,具备从事研学旅行和劳动教育产品开发设计、研学旅行和劳动教育课程组织实施、研学旅行和劳动教育课程建设评估与管理的相应专业知识与技能,能在中小学、教育行政管理部门、旅行社、研学旅行公司等企事业单位胜任研学旅行和劳动教育jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;7128821@63237229:2267467xjvo
4.《研学旅行指导师实务》课件——第4章研学旅行操作流程.pptx地研学旅 行指导师 沟通; 请以各自学校指导师身份,为A小学、B初中、C高中的研学旅行活动分别拟一份家长通知书(含安全要求告知书),并比较不同学段、不同天数、不同主题的研学活动的家长通知书有什么异同。; 研学旅行课程内容; 研学行程 详细的研学行程安排 jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5471683?4:22<24@5582683:70ujzn
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7.43.能预判风险隐患,拟订研学旅行安全预案。 4.能编制研学旅行安全书面告知书。 1.研学旅行及相关的配套软硬件政策法规。 2.研学课程设计的基本原则、授课思路、实施方法。 3.研学市场分析、产品定位与营销策略。 4.研学旅行的风险识别。 40% (二) 方案实施 1.能对接、沟通研学活动主办方与研学基地/营地方。 2.jvzq<84yyy4glxxvc0usi7hp1jzn1:7663535<;930nuou
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10.我校圆满完成第三期“研学旅行指导”专项职业能力考核工作考前,我校海丝旅游专业群教师团队针对研学课程设计、带队规范、课程实施等方面对考生开展专业培训和辅导。考核过程中,校内外考评员共同组成考核小组,围绕研学课程设计、安全预案编制、安全告知书撰写、课程讲解、以及应急处理等多个方面对考生进行客观、公正地评价,确保参与考核的考生能够全面展示自己的专业素养和技能水平。jvzquC41yy}/nvz0gf{/ew4kphu0396214:46<3jvo
11.【研学旅行指导】考核规范研学旅行 安全防控 1.安全事故预防:能熟知研学旅行安全应急预案,并按照课程设置和研学线路进行模拟安全应急演练;能编制研学旅行安全书面告知书,并予以解释说明;能分析研学旅行安全事故发生的原因,并能针对性的讲述安全预防内容。 2.安全事故处置:能按照应急预案流程处置旅游安全事故;能采取相应措施现场处理学生摔伤、割伤、jvzq<84yyy4glxxvc0usi7hp1jzn1:7663535=55:0nuou