为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和教育部等11部委印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》及洪教思政字〔2018〕13号文件《关于推进全市中小学生研学旅行工作的实施意见》，5月8日，南昌师范学院附属中学初中年级开展了不同主题的研学活动，旨在让学生在研学旅行中拓展学习经历和生活体验，增长知识，热爱祖国、热爱家乡。
初一年级
“体验农耕乐趣、观摩创新农业”
“又是残春将立夏，如何到处不啼莺。”立夏刚至，盛春已去。南师附中初一年级也乘着立夏之风踏入了集休闲，观光，娱乐为一体的盛地--陌上园。
早寻盛地，陌上花开，眼前一片生意盎然，所有作物都欣欣向荣，苗儿如泼墨画般密布于土壤之中，又如细丝远蔓于目及之处。
“田家少闲月，五月人倍忙”。为了解传统农业知识文化，体验劳动的魅力与乐趣，同学们纷纷加入农忙之中，体验农作之辛，他们扶起犁，拿起铁锹，走进农田，挽起衣袖，种下属于自己的菜芽儿，期待在秋天收获果实。
与传统农业相比，现代农业的无土栽培，水肥一体化设备，物联网系统等种植技术让同学们睁大了眼球，同学们不由得感慨：科技与农业的神奇配合让一切如此简单！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”为了锻炼同学们的动手能力，增强对科技的好奇心，制作水火箭”活动在同学们的期待中开展，只见同学们笑脸盈盈，“水火箭”随着他们希望的直入云霄，一个个期待得到满足，一声声惊呼响彻云霄……
落日熔金，霞光万道。一轮赤丹形般的夕阳夹带着丝丝金云为今日的美丽奇遇画上句号………
研学心得
陌上园之旅
初一（2）班雷振宇
阳光织上了天空，鸟儿开始了演奏。我收拾好了行囊，在校长宣布研学开始后踏上了前往陌上园的车。
一下车，我们就开始种植小辣椒。首先就是松土，大家很快就分配好了任务。我负责松土，每一脚都非常用力地把铁锹往下踩，再接着把土铲出来，一块一块地敲碎。烈日当头，一遍又一遍地重复这个动作，我终于知道了什么叫做“ 汗滴禾下土”。在不懈地努力下，终于把一整块地松好了。再把小辣椒栽在松好的土里。看着小辣椒们在地里茁壮成长，成就感溢满了心头。
紧接着，我们又来到了一片地里见识一下什么叫“犁”。之前在历史书上看到过，现在终于见识到了。前面拉，后面扶，几个人一起一走，一条狭长的“伤疤”就出来了。土变得又细又软，真是不得不感叹劳动人民的智慧。
最激动人心的环节到了！教官让我们拿出两个可乐瓶，来制作“水火箭”。我们都跃跃欲试。将一个瓶子剪开，另一个瓶子与他捆在一起，前面做好“火箭头”，中间做上“机翼”，里面灌上三分之一的水，再放到发射装置上打气发射，就可以看到“火箭飞天”的场景了。我的同伴们拿着自己的小火箭，脚踩着打气装置，一停，还来不及看，火箭就像子弹一般飞了出去。它不只是一个小火箭，还装载着我们的梦想与希望。
最后，我们在解说员的带领下我们参观了园区里最先进的大棚。通过现代科学技术，不仅可以养出又甜又好的水果，并且其中过程全自动，温度、湿度、消毒等全自动完成。我不得不感叹科技的发达，为人类的生活带来了翻天覆地的变化。
我们在结束仪式中颁发优秀学员奖状，回到校园。
通过这次活动，我们培养了自己的团队合作意识，独立自主的能力，勇于探索的精神，以及对劳动成果的来之不易的深深感悟。这次研学不仅是一次活动，更是一次增长阅历的机会、校外的深刻教育，让我们在实践中增长才干，更好的在学校里获得优异的成绩。我为我这次的收获而感到开心，为下一次研学活动的开展充满期待！
初二年级
“阳光行，快乐游”
初二年级组织学生南昌融创乐园开展春季研学活动，让孩子们走出校园，走近社会，亲近自然，在研学活动中展现才智，在旅途中增进友情，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感。
出发前，带队老师和教官向参与研学的同学们说明了旅行安全、文明礼仪、卫生习惯等注意事项，大家耐心等待着准备出发。
欢乐滑滑草，也有海盗船、过山车、凤舞九天、蹦极、跳楼机、鬼屋、峡谷漂流、咖啡杯、碰碰车等众多游乐项目让学生亲身感知滑轮，杠杆等力学奥妙。
大家共同分享带来的食物，尽情享受着畅游大自然带来的无限乐趣。活动既让孩子们领略到了大自然的无限美好，玩得开心，又让孩子们增长知识，收获了快乐，同时也增进了同学之间的友谊，师生之间的感情！
研学心得
南昌融创乐园研学心得
初二三班杨怡婧
今天，学校组织我们初二年级到南昌融创乐园研学，我在同伴的怂恿下，随着她们踏上了挑战的征程。
第一站是“凤舞九天”——红色铁柱直冲云天，顶端的凤凰好像要展翅高飞。外部设计的如此美丽，但是谁又知：这高高的铁柱，是在警示着“恐高者慎入”呢。我听到游客在其中尖叫连连，不由得打了个寒颤，但是，我所追求的欢乐与刺激，如“黑洞”一般在入口处吸引了我，最后我下定决心：拼一把！我可不想成为最“怂”的人。于是我与同伴走进“凤舞”的入口，坐上座椅。随着开始的铃声响起，大地离我越来越远，天空中的白云似乎触手可得，突然，机器顿了一下，我马上抱住安全设备，果然，真正的“好戏”来了，机器开始旋转，带着我们展开了云端环游新旅程。
风，在耳边咆哮着，强大的气流如铅块般压着我，脖子无法动弹，虽然没有失重的恐惧感，但是，要被甩出去的压力也让人感到胆战。尽管如此，欢乐与刺激还是将恐惧淹没，此时的我睁大双眼，欣赏着乐园高空的景色：所有房屋都是歪斜的，乐园中的湖面倒影着天空的白云，白云在急速的旋转，耳边的风声中掺杂着游客的尖叫声……终于，机器慢慢停了下来。踩在硬实的大地上，我的双腿有些软弱无力，但是让人兴奋的刺激感仍然久久没有散去。还没走出“凤舞九天”，我就已经摩拳擦掌，想来些更加刺激的！
绕着湖看了一圈急速刺激的项目，我们到了“龙飞凤舞”——整个游乐园中速度最快的悬挂式过山车。区区“最快”，算得了什么？我才不怕呢。我与几个同学一起，兴奋地爬上过山车。选坐在第二排的座位同，旁边还没有人。我深吸了几口气，握紧安全栏，壮了壮胆，露出自信的微笑。过山车缓缓启动，爬坡。我期待地向不远处的轨道望去，然后笑容凝固、消失——前方的轨道多次翻转360度，我一脸惊恐。还没调整过来，过山车便滑下去了，我如惊弓之鸟一般，吓得措手不及，马上闭上眼睛，耳边一直响着忽忽的风声，夹杂着女孩惊恐的声音，甚至叫起了“妈妈”；好一会儿，我才听出这是我自己的声音！过了上下坡急速冲击，便是那360度大翻转——只觉得天旋地转！心跳加速，大脑一片混乱，此时的我因为头部充血——我相信我的面部一定是绯红的。在长如百世纪的几十秒钟过后，才到达终点。下了车，我好像刚被惊吓过的小鹿一样，走起路来一跛一跛的，站立不稳，过了好久才缓过神来。
很快，集合的时间到了。在“挑战之旅”中，惊惧之余，我还感受到了满满的快乐与刺激，同时也锻炼了自己的胆量。勇于挑战，才能获得更加不一样的快乐！
初三年级
“赏墨香文港笔庄 品醉美李渡酒香”
为了让学生走出校园，走进第二课堂，初三学生来到毛笔之乡文港以及元代烧酒作坊遗址与李渡酒厂参与实践活动，开启一场探寻文化之旅。
研学第一站 百年江南笔墨乡------文港
文港是有名的毛笔之乡，被誉为“华夏笔都”，是北宋宰相、著名婉约派词人晏殊的故里。同学们首先参观了中国毛笔文化博物馆。一进入毛笔博物馆，传统的徽派园林式风格的建筑群映入眼帘，同学们一边参观，一边了解毛笔的发展历史，了解制笔所需要的复杂工序及其丰富的文化内涵。透过一件件展品，感受非遗魅力和工匠精神。随后同学们参观了中国钢笔文化博物馆，他们被各种钢笔所吸引，也为它们的文化气息而沉醉。参观博物馆后，同学们亲身体验钢笔和毛笔的制作过程。通过笔的制作，同学们感受到可贵的匠人精神。
研学第二站 元代烧酒作坊遗址------李渡
“走遍天下路，不如李家渡”，下午同学们便来到了“闻香下马，知味拢船”的李渡酒厂。在导游的带领下，我们闻着弥漫在空气里的酒香，见到了元代的陶制地缸、酒窖、水井，以及明代的炉灶、晾堂、蒸馏设施、水沟、墙基等，见证着一段“李渡千年久，千年李渡酒”的传奇。
研学心得
访李渡元址，查笔都秋毫
初三（1）班疏昱菲
阳光明媚的日子，我们踏上了去进贤文港研学之路，一路欢歌笑语，暖暖的风吹散了心头升学的压力。
进贤县文港镇，在中国地理版图上毫不起眼的一个小镇，先后坐拥“华夏笔都”“中国毛笔之乡”“中国楹联之乡”“中国毛笔文化之乡”“中国第一批特色小镇”五大“国字号”招牌，2021年文港毛笔制作技艺入选国家第五批非物质文化遗产名录，文港毛笔制作技艺获批国家级非物质文化遗产保护生产性示范基地。这一切的一切，让我们都看到了文港毛笔的生命力和创造力，文港毛笔已经成为南昌市乃至江西省一张亮丽的文化名片。
“我们参观了毛笔文化博物馆、毛笔制作研学坊，体验了毛笔制作过程，还参加了识别各类毛笔、学习毛笔发展历史的活动。”感觉特别有意义！
当我们从温暖的室外走进李渡酒业的百年封坛酒库里时，周围的空气立马变得清凉，同时还带有一股绵延的酒香。相关负责人介绍：“酒库没有任何降温设施，因为封存了很多酒，自然形成了低气温。酒库冬暖夏凉，利于白酒的储存醇化，而酒库的墙壁上附集丰富的黑色菌酶，对白酒老熟起很好的催化作用，在这里封存的酒的品质比其他一般地方储存的酒要更好。
物华天宝的江西自古以来都是酿酒的好地方，人民军队与李渡酒也有着不解之缘。李渡的酒库里还封存着当年为朱德总司令率领的起义部队埋下的48坛封坛酒，历经百年，李渡所代表的不仅仅是一杯酒，更承载着江西的红色文化、历史文化、生态文化。
一天的行程在不知不觉中就结束了，同学们沉浸式体验了李渡酒的历史、文化与酿造工艺，加深了对中华酒文化和白酒企业发展现状的了解，也亲手制做了一支属于自己的毛笔，让中华文明的优秀历史传统在心中生根。继往开来，守正创新，南师学子必将发扬“善于实践，勇于创新”的精神，知行合一、学以致用，为心中的梦想努力奋斗。
通过这些研学活动，学生们不仅增长了知识，更加深入地了解了江西省不同地区的特色和文化。同时，通过参与活动，他们也更加热爱祖国、热爱家乡，进一步拓展了学习的空间，丰富了生活体验。这些活动全面提升了学生的综合素质，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。