研学旅行策划书（通用10篇）
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，此时需要提前做好策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的研学旅行策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动主题
“探索自然奥秘，传承历史文化”研学旅行。
二、活动目的
帮助学生了解国情、热爱家乡，拓宽视野、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
四、活动地点
1. 北京市：故宫、长城、北京科技馆。
2. 西安市：兵马俑、大雁塔、西安古城墙。
五、活动对象
xx学校五、六年级学生。
六、活动内容
1. 历史文化探索：
参观故宫，了解明清两代皇家历史与文化。
游览长城，感受中国古代防御工事的伟大，并了解其背后的历史故事。
参观兵马俑，领略中国古代文明的伟大，了解秦始皇的帝国。
2. 科技知识学习：
参观北京科技馆，学习科学知识与技术应用，亲自参与科学实验。
3. 城市游览与体验：
游览大雁塔，了解佛教文化和古代艺术。
参观西安古城墙，了解古代城市建设的`巧妙设计和历史意义。
4. 文化交流活动：
与当地学生开展文化交流活动，了解不同地区的文化特点，增进友谊和互相学习。
七、活动安排
1. 活动前准备：
向家长宣传研学旅行的目的、意义及费用情况，并征求家长意见。
统计参加人数，确定活动地点及路线。
安排专业导游和老师陪同，制定详细的活动计划。
2. 活动实施：
到达目的地后，由导游和老师带领参观各个景点，并进行讲解和答疑。
学生分组进行拍照、观察和讨论活动，记录所见所闻和心得体会。
3. 活动总结：
学校评选出优秀作品和表现突出的学生，进行表彰和奖励。
八、活动费用
每名学生参加研学旅行活动的费用为xxxx元，包括交通费、住宿费、餐费、景点门票费、导游费和保险费等。具体费用将根据实际情况进行评估，并向家长们详细说明。
九、注意事项
1. 学生在活动期间要遵守纪律，听从导游和老师的指挥。
2. 注意饮食卫生和安全，不购买过期食品和无证摊贩的食品。
3. 注意交通安全，不在马路上追逐打闹。
4. 爱护公共财物和景点环境，不乱扔垃圾。
一、活动主题
“走进自然，感悟生命”研学旅行。
二、活动目的
通过研学旅行活动，让学生亲密接触大自然，拓展视野，增长知识，培养学生的观察能力和动手实践能力。
20xx年xx月xx日。
四、活动地点
xx市xx区xx公园（或其他自然景区）。
五、活动对象
xx学校三至六年级学生。
六、活动内容
1. 植物认知：
由专业老师带领学生认识公园内的各种植物，了解它们的生长习性和生态价值。
2. 动物观察：
观察公园内的野生动物，了解它们的生活习性和行为特点。
3. 自然绘画：
学生以自然为主题进行绘画创作，表达对大自然的热爱和敬畏之情。
4. 环保知识讲座：
邀请环保专家为学生讲解环保知识，提高学生的`环保意识。
七、活动安排
1. 活动前准备：
向家长宣传研学旅行的目的、意义及费用情况，并征求家长意见。
统计参加人数，确定活动地点及路线。
准备必要的活动器材和物资，如画笔、纸张、相机等。
2. 活动实施：
到达目的地后，由老师带领进行各项活动。
学生分组进行观察、记录和创作活动，老师进行指导和答疑。
3. 活动总结：
学校评选出优秀作品和表现突出的学生，进行表彰和奖励。
八、活动费用
每名学生参加研学旅行活动的费用为xxxx元，包括交通费、门票费、材料费等。具体费用将根据实际情况进行评估，并向家长们详细说明。
九、注意事项
1. 学生在活动期间要遵守纪律，听从老师的指挥。
2. 注意饮食卫生和安全，自备午餐和饮用水。
3. 注意个人安全，不攀爬危险地带，不擅自离队。
4. 爱护公共财物和景点环境，不乱扔垃圾。
一、活动主题
“探索自然与文化，培养综合素质”研学旅行
二、活动目的
通过研学旅行，让学生走出校园，接触自然和人文环境，增长见识，拓宽视野，培养学生的.社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质。
20xx年xx月xx日
四、活动地点
黄陂区大余湾花海乐园景区
五、活动对象
xx小学五年级、六年级学生
六、活动内容
1. 木兰文化传播：观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神。
2. 科普知识教育：认识植物花卉和动物，丰富科学知识。
3. 户外拓展训练：参与素质拓展运动，锻炼意志品质。
4. 游乐项目体验：体验景区游乐项目，享受旅游快乐。
5. 文明旅游行动：学习文明旅游知识，培养良好习惯。
6. 完成研学旅行习作：巩固活动成果，提升写作能力。
七、活动流程
1. 学生早上按时到校，8:00准时上车出发前往景区。
2. 活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。
3. 在车上导游对学生进行旅游安全教育。
4. 到达景区后，导游全程陪同学生，及时对学生进行文明旅游知识教育。
5. 根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。
6. 活动结束后，活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。
八、活动费用
每名学生研学旅行费用xx元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），费用由区政府和学校共同承担。
九、注意事项
1. 各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加。
2. 强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。
3. 学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写研学旅行活动报告单。
一、活动主题
“城市文化与科技发展”研学旅行
二、活动目的
通过参观城市的文化古迹、博物馆、科技园区等，让学生深入了解城市的发展历史、文化传承以及科技创新，拓宽视野，增长知识，提高社交能力。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动地点
北京、上海等一线城市
五、活动对象
中学生
六、活动内容
1. 参观博物馆：了解城市历史文化，学习博物馆陈列展览的设计和布置方法。
2. 参观科技园区：近距离接触创新的科技产品和科学实验，了解科技的最新发展趋势。
3. 文化交流活动：与当地学生开展文化交流活动，了解不同地区的文化特点。
4. 城市游览：游览城市的风景名胜，体验城市的独特魅力。
七、活动流程
1. 出发前，学校进行安全教育，强调活动纪律和安全注意事项。
2. 乘坐旅游大巴前往目的地，途中进行互动游戏和才艺展示。
3. 到达目的.地后，按照预定的行程参观各个景点，进行研学活动。
5. 活动结束后，返回学校，进行总结和表彰。
八、活动费用
活动费用包括交通费、住宿费、餐费和景点门票等，具体费用将根据实际情况进行评估，并向家长们详细说明。
九、注意事项
1. 学生需遵守活动纪律，服从导游和老师的指挥。
2. 注意个人安全和财物安全，不要随意离开队伍。
3. 积极参与各项活动，认真记录研学笔记。
4. 尊重当地的风俗习惯，保持文明礼貌。
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化，展大汉雄风
三、活动目的
通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
20xx年4月28日（星期六）
五、活动方式
xx
六、活动负责人
由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容
1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的`强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤
08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30 到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00 封禅片区休息用餐。
13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00 游览结束，返回学校
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：
一、指导思想
坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。
二、发展目标
组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。
三、活动原则
1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的`活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
四、活动步骤
1、宣传发动阶段（4月份）
（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。
2、考察调研阶段（4月份）
20xx年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。
3、制定活动计划阶段（5月份）
根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。
4、活动实施阶段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、总结交流阶段（9、10月份）
（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。
为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2017〕8号）、《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》和济南市教育局相关文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然，参与益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，学校决定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动。按照此前制定的《山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案》，经学校支委会研究，本着公开、公平、公正的竞争原则，特面向社会公开招标，欢迎符合条件的研学旅行机构参与投标。
一、研学课程及线路要求
结合九年一贯制办学特色，学校开发研学主题“微行”课程，由“微行泉城”—“微行齐鲁”—“微行中国”—“微行世界”组成，随学段、年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性。原则上，1-3年级以本地半天行程为宜，4-5年级可以省内1-2天为宜，6年级以上可以扩展至国内乃至国际研学。研学机构需要配合学校设计研发不同主题的序列化研学课程。
2、地点：山东省济南济微教育集团中心校区（机床二厂路1号）二楼阶梯教室
三、投标研学机构基本要求
1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司。
2、必须有固定经营场所，有正规的营业执照。有专门服务于研学旅行的部门以及专职的'研学旅行导师队伍，原则上具有1年以上从业经历，有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。
3、在近两年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故。
4、在以前开展业务的过程中，机构没有发生过任何涉及安全的问题；针对不同研学课程，机构均有成熟而可行的风险规避预案，保证各种问题均有相应的解决措施；有制度和措施保证参与课程师生的人身、财产及交通等安全。
5、每班安排1-2名学校教师和一名研学导师（随行人员数量与学生数量比例不低于1:15）。团队出行要做好安全及医疗保障。
四、投标单位需提供的资料
1、公司简介；
3、旅行社或研学旅行公司资质证书、营业执照或经营许可证；
五、招标现场流程
1、投标单位递交资料。（1：30—2:00）
2、投标单位现场抽签，确定简介顺序。
3、投标单位现场简介：各自研学优势（10分钟之内）。
4、校方及家委会代表现场投票、排序，确定3家意向合作单位。
六、特别说明
1、中标单位按照招标文件载明的要求参与济微教育集团研学课程研发及各主题研学活动的竞标，竞标成功后签订合同，若中标单位未能按规定履行义务，由此导致的一切后果由中标单位负全责。
2、参加研学旅行的学生、老师在研学结束时对中标单位进行评价，评价结果将作为学校今后研学旅行招标的重要参考。
4、济南济微教育集团研学旅行工作领导小组对本次招标事宜有最终解释权。
一、活动主题
“超级木兰少年”研学旅行
二、活动意义
落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。
20xx年10月26日
四、活动地点
黄陂区大余湾花海乐园化景区
五、活动对象
xx小学五、六年级学生
六、活动内容
1、木兰化传播
观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；
2、科普知识教育
认识植物花卉和动物，丰富科学知识；
3、户外拓展训练
参与素质拓展运动，锻炼意志品质；
4、游乐项目体验
体验景区游乐项目，享受旅游快乐；
5、明旅游行动
学习明旅游知识，培养良好习惯；
6、“超级堂”作业
完成研学旅行习作，巩固活动成果。
七、活动安排
2、学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。
3、安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。
4、明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。
5、实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。
6、学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。
7、学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。
8、学校将参与研学旅行的`学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
八、活动经费
每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。
九、活动要求
1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。
2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
一、活动背景：
秋季，最是赏景游玩的季节，我们理当播撒心情感受“自然、生态、清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋叶中听秋的私语，跟着秋流去。
为了增强学工成员熟悉度、默契度，共同为日后的工作学习积蓄力量，就让我们全体学工的老师和成员们手拉手一同去郊游，品茗秋之美吧。
二、活动目的：
促进团队的交流与沟通，团结学工各组织；拉近彼此的关系，增强默契度；营造和谐融洽的集体氛围；丰富老师与同学们的校园生活，陶冶情操；领略自然风光，感受天然之美；传递学工“家”的文化。
三、活动主题：
湖北省武汉市东湖落雁岛秋游活动
10月19日8：00-10月19日16：30（星期天/暂定）
五、活动地点：
东湖落雁岛（武汉东湖风景区磨山景区旁）
六、活动对象：
湖工工程院学工助理办公室全体指导老师和六大部门全体成员
七、活动形式：
烧烤野炊，游园活动
注：因从安全方面考虑，若欲参加自选项目，则需成员自行组织三人以上队伍（含三人）共同参加，并自行支付自选项目资金。滑索，水上滚球，凭落雁岛通票每人10元；真人cs野战游戏：每人20元起。
八、活动开展：
前期准备：10月15日
10月16日至10月17日
各部门自由分组，总结分组情况上交秘书部负责人进行汇总，8人/组秘书部：负责统计参加人员并向每位参加人员收取100元活动资金，由部长将收取的活动资金统一交到新闻部（负责人：程依）
新闻部：负责统一分配活动资金（活动资金保管：付紫林）
外联部：负责联系落雁岛方面，订票以及预定烤炉与划定位置；负责联络租车事宜，确保19日能够顺利抵达落雁岛（负责人：王军猛）
10月18日
组织部：文宣组负责制作活动横幅并妥善保管（负责人：王萌）；活动组负责购买活动所需的一次性杯子、筷子、盘子、垃圾袋和报纸桌布，负责向商家预定活动当天所需食材与饮料及应急药品，保证19日早上7点前送到集合地点中区操场（负责人：张涛）
新闻部：负责活动期间安排专人时时拍照留念。（负责人：雷业新）
中期开展：10月19日
7：00于中区操场集合，7：30人员集合完毕
外联部：6：30负责组织先行小队前往落雁岛，事先选定活动区域以及租用烤架（负责人：王军猛）
新媒体部：负责携带活动横幅及学工旗帜（负责人：许瑞生）
新闻部：携带相机等器材负责此次活动的记录留念（负责人：雷业新）组织部：活动组负责食物与饮料的装车、携带一次性纸杯、筷子、餐盘、报纸、桌布等，文宣组负责携带应急药品（负责人：汪斓熙）
8：00上车出发，前往落雁岛9：00整到达落雁岛并合影留念
注：学风督察组负责烧烤架的放置与烧烤工具的分配，烧烤期间各部门各小组自行维持秩序，注意用火安全。
结束时由组织部活动组负责工具的归还与场地的清理（负责人：张涛）
16：00各部门开始组织人员上车返回学校16：30清点人数后合影留念并上车返校18：00到达学校中区操场后原地解散
活动总结
由新媒体部及新闻部负责此次活动的素材总结并作保留留念由秘书部负责此次活动的经费决算，多还少补。
九、活动创新点：
1.充分调动学工各部门人员，让大家既能在活动中获得欢愉也能得到锻炼。
十、预期效果：
希望能通过此次秋游活动的.开展，展现当代大学生风华正茂、朝气蓬勃的精神面貌；通过极需动手能力的烧烤活动锻炼了学工人的组织办事能力，提高工作效率；大家在轻松愉快的气氛中增进友谊，使部门间更加团结，使组织更富凝聚力；新干事们能通过这次活动获得了展现自我的机会，为以后的活动策划与举办积累了经验；同时，进一步加深了各部门之间的交流与认识，令“家”的温暖更深入人心。
十一、承办条件分析：
景色优美怡人、游乐设施多样。
免费项目：烧烤野炊、快艇、水上漂、镜子迷宫、木筏戏水、晃晃桥、龙潭地网、独索桥等。
收费项目：滑索、水上滚球、真人CS等
十二、经费预算：
一、导语
儿童产业品牌公司由原来公司清算重组，儿童产业品牌公司名称可以继续沿用原公司，以下简称儿童产业品牌
二、项目背景和达成基本共识
1、需要公司正规化操作，该公司在签订清算协议后，新公司股东加入儿童产业品牌孵化新业务，进行工商变更
2、原启航业务和资源继续沿用到儿童产业品牌，包括用户数据、程序、合作商家客户、合作学校和品牌价值
3、公司股权架构重新调整，后文详细描述
4、公司主体名称保持不变，toC亲子研学业务，可以启用新的品牌名称
三、儿童产业品牌的基本商业模式
“儿童产业品牌”以“自营+平台”的模式打造产品。
1、自营指：自己团队开发线路，自己团队执行，拥有自主知识产权的研学产品。自营产品品类：需要进一步细化讨论
2、平台模式指：通过帮助服务供应商在产品页面进行展示推送，达到成交抽佣的目的。供应商提供的产品品类，包括亲子场馆、亲子酒店、户外活动、冬夏令营、亲子旅游、儿童剧、手工等。
建议：所有产品在上线前团队都要进行筛选，公司对产品的质量和体验承担责任。目前自营产品和供应商的产品建议2/8开。
3、该模式优、缺点分析：优点：
1）通过大规模采购产品，容易让用户形成一个统一认知，在这个平台上可以满足多个维度用户需求；
2）形成流量入口，有效降低营销成本。
缺点：
1）前期大量采购产品工作量巨大，在产品逻辑上需要比较专业的亲子儿童教育行业专家进把关，保证供应商品质；
2）平台模式现金流充足，但整体毛利比较低，自营产品毛利比较高，但执行成本较高，需要专业执行团队操作；
1、目前最快切入，可以使用采购、合作其他供应商产品的形式，可以快速上线、快速变现；
2、做轻量的自营产品，同时研发更多新的研学产品；
3、招募研学策划师至少1名，可以研发、策划与执行落地更多自营产品，甚至该核心人员可以释放股权进行锁定。
四、儿童产业品牌的业务范围
结合原来合作的机构和原布谷亲子的.经验，该公司业务以亲子研学为主：亲子活动的主要形式包括：
1、各类不以考级证为目素质教育课程，如科学、艺术体育等主题课；
2、各类儿童场馆职业验、体育运动主题乐园博物馆里专为儿童设计的展览；
3、户外及周边活动，如野营、徒步自行车定向越等；
4、各种单日、多营地活动，主题冬夏令营等。
五、各类政策利好和市场空间
这个就不赘述了，大家都看得到
六、合作的上下游机构包括
1、幼儿园/学校
现阶段学校仍然是亲子活动的主要提供者，在德育、美育、体育等领域有着不可替代的作用，同时学校资源意味着有家委群可以切入。
2、第三方亲子活动机构
以乐亲子为代表的亲子活动机构链接了素质教育、周边玩乐、营地教育、旅游、游学等功能，更多以平台型企业的方式出现，为亲子家庭提供全面服务，可以邀请该企业入驻平台提供服务。
3、跨界企业
以大众点评、美团为代表的本地生活服务企业、以宝燕为代表的餐饮企业，以万达、恒大为代表的地产企业纷纷推出低龄儿童体验产品或者服务。
4、旅游企业
以中国国旅、中青旅为代表的传统旅游企业及以携程、同程、途牛、驴妈妈等为代表的线上旅游企业纷纷推出亲子游品类或者品牌。
5、专业教育/游学机构
教育机构在提供课外辅导、素质教育兴趣班等标准类服务产品方面有着更多的积累，也产生了众多本地有规模的企业，另外近年来各游学机构发展迅猛。
七、股权及分红建议
1、前期股权建议为：
核心创始人韦51%控股，原创始人陆5%持股米花科技带技术+运营+市场扶持能力持股44%后期股权分配：
各股东通过股权稀释或者受让的形式设立期权池，容纳更多优秀的企业运营人才该公司模式本地模型跑通后，扩张期引入战略投资
2、合作上为避免冲突，建议设置合作考核缓冲期
1）合作考核缓冲期设置的目的是，给各方进行正式合作前的一个理性思考和观察的缓冲期2）合作考核缓冲期可以设置为3x6个月，缓冲期内，按上文约定的持股比例进行项目分红，每个项目独立结算
3）合作暂不进行股权变更，合作开展均以协议进行约定
4）缓冲期到期前，进行评估，如各项目成员能力不到位、管理混乱、资源无法配等情况发生，项目各方均可可以提前终止合作
5）内部解除合作关系后，要妥善处理项目收尾工作后，可以各自开展业务
3、分配建议
单个项目进行利润分配
基础分配优先级为：企业支出成本人员、办公成本等＞项目成员提成＞股东分红项目成立后，根据毛利进行利润分配具体比例调整
八、职责分工建议
1、市场人员平台方向：采购各个供应商产品，与商家沟通用户体验流程，产品政策，分销利润分配，产品立项第一负责人，优先获得项目提成；
2、运营人员：负责产品上架、推文、设计、社群运营维护、配合市场人员完成产品售前售后，产品传播策略；
3、亲子产品研发、执行人员自营产品方向：负责亲子活动研发、流程设计、场地踩点、定价、用户调研、辅助运营进行产品销售；
4、产品、技术：开发产品、用户调研、体验调试等5、行政、管理岗位：略
建议：米花可以承担市场、运营、和技术部分
但亲子产品研发和执行需要找到深度合作伙伴、招募合伙人、招聘专业专职老师或者幼教领域专家完成
九、前期运营策略
本策略建立在会员卡的基础上的一套运营策略
高频小活动：活动案例
亲子观影团活动人数：80人必胜客DIY活动活动人数：30人无人机活动活动人数:100人
儿童防诱拐活动活动人数：100人参观消防队活动人数：30人
操作方法：
砍价活动—优质亲子商家资源，超低价积分宝—网上采购亲子产品以上功能插件需要开发
售卡准备自检：
首次开卡服务资源洽谈：儿童剧丶观影团丶游乐机构门票丶游乐园项目套票丶亲子机构抵扣券
根据本地亲子用户需求制定
售卡策略：
小编前期蓄水—朋友圈预热公众号发布—引导加小编号
小编号群发—意向用户分标签—每天私聊邀请100位用户进行会销小编号朋友圈造势—每天晒单，说明抢购情况公众号推送—以产品优势切入，内容电商