今年暑假，研学旅行持续升温，成为许多家庭的首选。随着暑期过半，不少家长已带领孩子走过多个城市，还有一些家长正精心规划研学行程，希望让孩子在游玩中增长见识、放松身心。面对琳琅满目的研学项目和目的地，家长和老师会如何选择？研学旅行又能为孩子带来哪些收获？记者采访了一些家长和教育工作者，听听他们的建议。
家长： 兴趣优先，兼顾成长与快乐
“7月初，我给孩子报名了西安的研学营，主题是‘探秘古都’。”家长李先生分享，“西安是十三朝古都，历史文化资源丰富，孩子一直对兵马俑和大唐文化很感兴趣，这次旅行让他亲眼见证了课本上的知识。”
李先生表示，研学不仅是学习，更是孩子独立成长的契机，“孩子回来后，对历史产生了更浓厚的兴趣，还主动查阅相关资料。这种主动性让我很欣慰。”
“我女儿从小就对画画感兴趣，所以我选择了带她去新疆，让她看看新疆壮美的风景。这些风景会成为她绘画的灵感。”家长乔女士表示，旅行中孩子不仅画下了沿途的风景，还体验了新疆与江苏截然不同的风土人情，这趟行程对于一个小学生来说，意义已经足够了。
另一位家长张女士则选择了云南作为研学目的地。“我女儿喜欢自然和动物，所以我们计划去西双版纳的热带雨林，体验生态研学。”张女士认为，研学旅行应以孩子的兴趣为出发点，“只有孩子真正喜欢，才会主动探索和学习。这次旅行不仅能让她亲近自然，还能了解生物多样性，寓教于乐。”
老师： 教育意义与实践并重
高邮市汪曾祺学校（小学部）综合服务中心副主任刘钞强调，研学目的地的选择应注重教育价值。
“研学不同于普通旅游，它需要有明确的学习目标和主题。” 刘钞建议，家长可以根据孩子的学科兴趣或课外拓展需求选择目的地。比如，对科学感兴趣的孩子可以去科技馆或航天基地；喜欢历史文化的可以选择古城或博物馆。
此外，刘钞还提到，研学应注重实践性。“例如，在农业研学基地，孩子可以亲手种植作物；在红色教育基地，可以通过情景剧体验历史事件。这种互动式学习能让孩子印象更深刻。”
宝应县白田小学校长陆香则认为，研学旅行是情感教育和文化熏陶的重要途径。“像江南水乡、少数民族村落这类具有独特文化氛围的地方，能让孩子在体验中感受中华文化的多样性。”她还建议家长选择有专业机构组织的研学项目，“既能保证学习质量，又能确保安全。” 记者 胡迪
平衡兴趣、安全与教育
建议
综合家长和老师的观点，选择研学路线时需注意这几个方面。
首先，应该以兴趣为导向，优先考虑孩子的喜好，激发其主动学习的动力。其次应该突出教育意义，选择与学习目标契合的目的地，如历史文化名城、科技馆或自然生态区。同时也要确保安全性，选择正规研学机构，提前了解当地治安和行程安排。另一方面，要注重实践体验，优先选择能提供互动、动手机会的研学项目。
此外，交通便利性、住宿条件等实际因素也需纳入考量。家长不妨与孩子共同规划行程，让研学旅行既充实又难忘。