认证主体：赵**（实名认证）
IP属地：江西
下载本文档
1、认真审题，明确题意。命题作文的关键是审题，此关必须找准关键词，无论是独词形式还是短语形式还是材料加提示方式，准确标注关键词永远是第一位。具体可采用以下几种方法：（1）添加语素，化大为小。有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，化小为大”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。（2）虚实结合，化实为虚。有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。（3）审清题眼，化暗为明。（4）把握内涵，化繁为简。对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。（5）由表及里，化隐为显。任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。2、拓展思路。命题作文的限制性一定程度上影响了文章的思路。因此，我们在构思行文时，既要看到题目限制的一面，也要看到它未加限制的广阔空间，并在这个广阔空间里拓展文章的思路。
3、确定一种文体。写命题作文确定文体，可依照下面的三个原则：一是符合命题要求，题目本身适合哪种文体。二是看自己所拥有的材料适合写哪一种文体。三是选择自己最擅长的文体。如果说写记叙文，可多问几个“是什么”，如人物性格、品质、是什么，事件的开端、经过、结果是什么，事件中蕴含的情和理是什么。如果写议论文可多问几个“为什么”，如作者的观点、主张为什么成立，为什么用这些材料证明道理，论述问题为什么有先有后。若写散文可多问几个“如何”，如取材如何广泛，广泛的取材如何结合，文章如何表现作者感情。小说可多问几个“有”，如有人物吗，有人物间的矛盾冲突吗，有故事情节吗，写文章有编故事的感觉吗，等等。文章可以设定的文体虽然很多，但一篇文章只能选定一种文体。
4、突出自由创造。作文是最能体现考生才华的部分，考生一定要记住这一点。因此构思要新巧，推理想象有独到之处，就是在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物。写记叙文，要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙，写议论文，要在符合题意的前提下，从新的角度提出创造性的见解。请以“温度”为题写一篇不少于800字的记叙文。【答案】温度春雨过后，落花成泥。青石板铺就的小路上仍旧残留着些许漉漉湿意，氤氲着淡淡雾气，如同记忆里您爱的温度，挥之不去，从未远离。青砖黛瓦的缝隙里，长满了苔藓般的回忆，倏一抬眉，恰有清风佛面，只见庭院内的三千桃花仍灼灼开放，这花开的温度恰如外婆的爱温暖着我。恍惚，又忆儿时事。青石板路的尽头，外婆的家，那里有外婆的桃花。每年春天，总是花香四溢。外婆常坐在桃树下，剥新笋，择蔬菜，洗碗盏，再取出自家腌制的腊味，配以时蔬、鲜鱼、土鸡，经过一上午的煎炒炖煮，炊烟袅袅，不绝如缕。儿时的我抵挡不住这钻鼻的香味，总是顺手偷吃两口刚出锅的美味。外婆瞧见了，便怜爱的笑骂道：“哪里来的小馋猫！”我顽皮地“喵”一声，便溜到桃树下独自玩耍。那微烫的美食，是您的温度，暖红了我儿时的脸。犹记得，每年春雨初临时，外婆就会采一些桃花，用清凉的井水冲洗干净，置于阳光下晾晒。自家酿酒，埋于桃花树下。儿时的我没有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷着要酒喝，外婆无奈地笑笑：“心急吃不了热豆腐，只有耐心的等待才会有佳肴。”我懵懂地点了点头，然后便蹲在桃花树下，等候桃花酒。光阴飞逝，佳酿已成，等到开坛启封时，我就站在一旁，静静等候。用手指沾取几滴，放入口中，香气盈绕于指尖、唇口，不息。这样的美味佳肴，伴有您的温度，饲养了我儿时的口。一树桃花一袭月，一纸年华一页风。曾几何时，外婆轻摇蒲扇，坐在庭院里雕花的摇椅上。躺在外婆怀中，月光透过桃树散落在我的脸上，听风吹动树叶，沙沙作响。外婆指着月亮，给我讲嫦娥仙子奔月的故事。我便在这静谧的夜里悄然如梦。那段岁月，不谙世事，无多烦恼，连梦都是香甜安宁的。这样的美丽故事，有您的温度，装点了我儿时的梦。清风吹过十几载，桃花开了又谢。外婆如光阴般从指尖滑落，无声无息。如今，外婆已被岁月洗尽铅华，从容老去。外婆曾说过，花开花落，人聚人离，皆是缘分。可失去主人的桃树，已多年无人照料，显得悲凉凄清。睹物思人，人已远逝，外婆的音容笑貌，唯梦中相见，泪水涟涟。外婆，我折一枝桃花，别在心间，心里默念：这里有您的温度，伴我一路成长一路歌。往事是记忆里的那片星光，外婆是我唯一鲜明的记忆，那滴落花瓣的露珠，是我对外婆思念的泪滴。【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道命题作文，题目是“温度”，写作的关键是对“温度”的解释，“温度”本义是物体冷热程度。那么可想，温度应是自身冷热程度。这个温度可以源自自身，也可以源自他人。“温度”不同于“温暖”，“温度”是载体，“温暖”应是“温度”结果。既然“温度”是载体，那么在构思和行文中，应明确“温度”的具体所指，即是什么让自己或者他人感受到了温度，其实，只要是能给作者带来精神上的安慰、鼓励、精神、品质等一切正能量的优秀品质均可。文题要求写一篇记叙文，明确了文体，这就让学生围绕自己熟悉的人、熟悉的事、真实的感情组织材料。比如：父母爱的温度，外婆爱的温度以及老师关心的温度等。考生有话可说，有事可叙，有情可抒，不至于下笔千言离题万里。写法可以多种多样，开门见山、首尾呼应、欲扬先抑、虚实结合、详略得当等手法，也可以使用多种表达方式来叙事、描写、抒情等，可以让文章有层次感。人物形象的塑造要结合环境描写和具体细节的刻画，这样人物就会真实感人。【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。要领二．塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四.抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。阅读下面材料，根据要求写作。有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中充满感动；……请以“有这样一种声音”为题，写一篇记叙文。要求：立意自定，不少于800字；不得抄袭；书写规范工整。【来源】甘肃省兰州市第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题【答案】【例文】有这样一种声音有这样一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫从前的地方。哒哒哒哒……哒哒哒哒……旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫车声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更微不足道。但外婆并非看起来的那么柔弱。灵活的操作让缝纫机看起来更像一只被驯服的老虎。但我看起来，她们更像一对朋友。每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简约的音符就像跳华尔兹的恋人，让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的毛线，脚板像跷跷板一样上下踏动。外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。小时候只感觉到眼前的文字在跳动，现在想想，又是一番陶醉。在搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫机。外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：“不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。它老了，我也老了。”午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让人想起从前的温暖。耳边突然响起哒哒哒哒……哒哒哒哒……的声音。不知是这串阳光勾起了亘长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是呼吸着从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如孩时安稳地沉睡了。梦里又是那个瘦小的老人，眼角不觉留下泪痕。的确，有这样一种声音催促着我们成长，更有这样一种声音见证了时光。缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人怅惘，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也不可数尽。哒哒哒哒……的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有探望。爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上。有这样一种声音带我们走进回忆，有这样一种回忆让我们体会爱在手里。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作能力。对命题作文来说，快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。【审题】这道作文题是引导材料和命题式作文，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象是声音。也就是说，这道作文题的写作范围其实就是“声音”。这种作文题型，能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界……看题目，注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的；“这样”是强调，是特指；“一种”强调了数量；声音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。参考立意：立意参考：1、由小到大，即选取小的角度，从小的声音写起，再凸现一种大的立意。如，“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤汤，催人奋进；潮水汹涌，激情澎湃……”后写到“坚持不懈，执着追求是人生交响的主旋律。”（提示：不能抛开“声音”大写特写“坚持，执着”）2、由有到无，如，“母亲的一句话，要相信自己，时时在耳畔回荡；母爱是一种无言的慰藉，叫我释然生活，执着人生。”3、由实到虚，如，“有这样一种声音，我叫微尘，在青岛传播；不久就有了有这样一种声音，叫关爱，在大江南北传诵……”再如其他立意思路，由天籁之音→写环保；由月光流动的声音→写净化心灵（明月松间照，清泉石上流）；由孩子的哭声→写战争、和平；由乡音，归来吧，游子→写归国、爱国、统一；由蟋蟀的叫声→写思乡情结；由花开的声音→写淡然、宁静、从容；由呐喊的声音→写鲁迅，民族的精神；由“中国人民站起来了”→写民族自豪感；由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节的赛舟呐喊声→写传统节日的思考。参考素材：例文2有这样一种声音为什么我的眼里常含泪水？因为有一种声音像刀一样，一次又一次地割开心底的那块疤，让鲜血直流。——题记还记得那是暑假，我住在乡下外婆家，那儿山高水净，百花争奇斗艳，美极了。可是，在拐角的巷子里，却总能见到一个衣裳破烂的老头在卖报。他不高，满头白发，特别是那满是褶皱的额头，那凹陷的双眼，那高凸的颧骨，干瘪的下巴，看得我直发怵，与这小桥流水极不搭调，我十分讨厌他。一天，爷爷让我去小铺买份报纸，可小铺关门了，正好这时那老头迎面走来，我猛地生出一个怪念头，想整整他。于是，我跑到马路旁捡了一张硬纸板，裁成和硬币大小的模样。跑到老头面前说：“喂！给我一份报纸。”“好嘞！我给你拿一份啊！”说完迅速整理好一份，恭恭敬敬地递给我，然后又咧开嘴，对我微笑着。那微笑是那么真诚，看着他的笑，我的心动荡了，但我还是下意识地将纸片硬币递给了他，他也许是太相信我，看都没看就直接放进了荷包，还恳切地说：“小朋友，拿好！小心掉！”那声音是嘶哑的，却一下子进驻到我的心里，直戳我的内心防线……在他声音的敲击下，我感到我是多么的渺小，我不敢正视他。我紧紧握着报纸跑回家，一股脑儿地奔向房间，关上房门，我能强烈地感受到，那是害怕！他那真诚恳切的声音不停地在我耳旁回荡，脑海里回想起他的真诚，我发现我错了，我怎么能欺骗老人呢？怎么能欺骗一个风烛残年的老人呢？我自己问自己。自责、羞愧弥漫在我的全身。我拿着钱迅速跑到巷子里，想找到老人，把钱给他。可是，我却没有找到他。后来，我听爷爷说卖报的老人去世了。我偷偷跑进房间大哭起来，我想老人一定是带着对我行为的不齿而离去的，为什么，为什么上天连让我悔过的机会都不给我呢？此时，老人恳切的声音再一次在我耳边回荡，我难过极了。这件事一直埋藏在我心里，成为一道抹不去的疤痕，当疤痕变淡时，老人那恳切的声音就会在我耳边响起，像一把刀，割开伤疤，让我铭记自己的过错。现在我常常感谢这声音，虽然它总让我难过得流泪，可正因为有了这声音，才更让我铭记过错，吸取教训，我相信有这样一种声音陪伴我，我的道德将会不断升华，人生之路将会走得更加灿烂。例文2结构分析：首先，本文采用欲扬先抑的写法，先点出“卖报老人”的外表令人生厌，与下文写老人“真诚的微笑”“诚恳的声音”形成对比，凸显出老人心灵的美好。其次，本文把记叙和抒情有机结合起来，以记叙为基础，用抒情升华主旨，并杂以议论，多种表达方式的综合运用使文章立意更显深刻。【点睛】命题作文的审题：1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州高考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。阅读下面的材料，根据要求写一篇阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。钱钟书认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。当今社会，小到个人，大到国家，“围城”无处不在。有围城，就会有突围。青春期的少年，很多人将种种规则视为“束缚”，他们用各种叛逆的表现来突围，以获取有利于自己的结果。你对“突围”有什么看法？请以“突围”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。【答案】突围这年头，在很多人眼里，专家成了“砖家”，即专门忽悠人的家伙；而教授则成了“叫兽”如今，知识分子频频“中枪”，这是为什么呢？我想，知识分子露脸太多，走明星路线，是他们“中枪”的“物质基础”；知识分子内心浮躁，离学术之城越来越远，是其“内在原因”因此，我认为，知识分子需要再度“突围”，重新回到学术的“围城”中去。中国自古便是个学术氛围浓厚的国家，前贤有孔孟老庄，他们“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”许多文人学者沉醉在自己的学术世界里，清高自守正是这份清高自守，使他们可立于尘世而不被遮蔽耳目，从而保持自我，坚守操行，从而思索宇宙，探求本心。到了近现代，随着国门大开，知识分子呼吸到围墙外的新鲜空气，历经了“五四”新文化运动、延安整风、真理标准问题大讨论、“人性论”争鸣等，终于一次次地打通了那堵围墙，突围成功毫无疑问，这样的突围是值得肯定的，是振奋人心的，因为他们走出了象牙之塔，冲破了种种旧思想的桎梏，摆脱了条条框框的束缚，为中国学术开拓了新天地。在这场突围中，李大钊、陈独秀、鲁迅、郭沫若、丁玲、王元化等人彪炳史册。然而，时至今日，知识分子却逐渐蜕变成一个个职业明星，中央电视台“百家讲坛”上的王立群、易中天、阎崇年、于丹、钱文忠频频露脸，戏说历史，娱乐大众。不少专家学者的文凭来自“克莱登大学”，故宫锦旗“‘撼’卫”不住学术的脸面……丢掉了知识分子那“板凳要坐十年冷”的耐得住寂寞之魂！鉴于此，我认为知识分子需要抛却心中那份浮躁，重回学术围城，找回心中那方净土。是的，我同意大学就应当是永远的“象牙塔”，无形的围墙将它与世俗隔离，使它不被名利之风吹及如此，便会少些无聊的争斗、论文抄袭、文凭造假之类的下作。是的，我同意学术界应当是一方净土，研究是基于自己的专业追求，是为学术而做学术，是陈省身的“数学好玩”，是远离名缰利锁。是的，我认为知识分子应当有一份清高。只有拥有了清高，才能不垂涎世人汲汲的名利；只有拥有了清高，才能以一颗沉静的、对科学几乎虔诚的心，去探索，去发现，去创造。我热切期盼着知识分子的再度“突围”，重回“象牙塔”，再开学术之花——远离名缰利锁的学术之花。【解析】试题分析：这个作文题目是个比喻性的文题。“围城”在这里不是实指，而是一个比喻，它所指代的内容非常广泛。它可以是阻碍人前行的事物，如不良的习惯、陈旧的传统、僵化的思想、人生的束缚，也可以是舒适的生活、优越的环境，甚至父母的关爱、亲友的帮助等等。要想成功“突围”，需要胆识、智慧、行动、持之以恒、合作等成功“突围”后，应达到心灵、自然、社会的和谐、美好如果“突围”未遂也不必沮丧，至少我们追求过，也享受了过程。建议学生写自己真实的生活经历，个性化的体验、认识只有具有人文的大视野，有思想高境界的文章才能出类拔萃。点睛：“化意为象法”是命题作文常见的立意方式，有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。此题注意把“突围”变为具体的事件，然后围绕这一具体的事件进行论述。阅读下面的文字，按要求作文。主角不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一次难忘的军训、一场激烈的比赛……你都可能是当中的主角。请以“这一次，我是主角”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2）不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】例文：这一次，我是主角这一次，我是主角。经过一段时间的寂静之后，台下响起了雷鸣般的掌声。想起这一周以来的努力，几分甜蜜悄悄爬上心头。又是一年的演讲比赛，自己三年来都没参加过什么活动，这一次没经大脑思考，就参加了比赛。说起来也奇怪，我为什么会接下这么一个具有挑战的任务。从小就害怕在人多的场合讲话的我，张开嘴，吐出的话无一不是战战兢兢还带着颤音的。想到一开始在班上的模拟演讲，老师略带失望的眼神，同学们不经意流露出的嘲笑，我简直快要疯了。无处不在的紧张气氛压迫着我的神经。后来的两天，我都没去碰那不讨人喜欢的演讲稿，到了第三天，我才拿起了它，读道：“这是挑战，是战争，不是为了逼退你，而是为了激起你的斗志，拿起武器，勇往直前。”读到这，我笑了。自己写出的道理，难道连自己都不懂吗？于是我拿起来不停的修改，想让自己的稿子趋近完美。我站在窗前，想象站在台上，自己便是主角，而窗外是观众：开始，演讲还算顺利，但一会儿心中还是不由地生出了一丝恐惧，第一次演讲就被迫中断了。休息片刻，我再一次站起，但还是以失败告终。我不知道自己有多少次颓唐地坐下又坚毅地站起，只知道功夫不负有心人，整整一个下午之后，我战胜了自身恐惧，终于能顺畅地演讲了，我欣喜若狂。成功后，我并没有止步不前，而是继续练习，即便声音有些沙哑，此外我还上网查询，向老师请教演讲的技巧。时光一点一滴地溜走，转眼，就到了演讲当天。这一刻，当我终于站在台上，台下是黑压压的老师和同学们。突然亮起的聚光灯，将观众的目光从华丽的舞台转移到我上来。我终于能用抑扬顿挫、圆滑婉转的声音拨动人们的心弦，尽情展示着我的少年风采——自信、坚韧、顽强。这一次，我没有退缩；这一次，我没有放弃；这一次，我坦然面对挑战！青春的齿轮夹杂着年少的轻狂与汗水，倔强不服输的眼神，被汗水润湿了的面孔，还有那成功的“V”字型手势，它们告诉着我：这一次，我是舞台上最耀眼的主角！【解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。【审题】命题方式：命题作文审题过程：“这一次，我是主角”，是命题作文，题目要求写一篇记叙文。要结合考生自己在人生成长历程中的事件，从与自身生活紧密相连的事件中去选择写作的原生素材；“主角”限定了作文的立意：所选择的“这一次”要对自己的成长，自我意识的觉醒起到关键性作用。结合题目所给的文字材料，这个题目引导学生去思考成长，反思自我，发现、挖掘生活中有利于自我成长的积极因素，关注人生，关注自我成长与他人社会的关系，从中引发学生对自然、社会、人生的思考。写好这篇作文，首先要注意作文要求“说真话，抒真情”，取材要真实，记录自身真实的成长经历，抒发真情实感，文体应该写成记叙文或者是叙事类的散文；其次要巧妙选材，敏感的去捕捉生活，从生活中撷取有意义的人和事作为素材，做到以小见大；三要注意多角度思考，写出自己独特的体验、感悟和在生活中所得到的启示。“这”所指代的内容可以是具体的，如：一件事，一个场景，一项活动……也可以是抽象的，如：某个追求，某种生活方式，某种情感，某种品质……“我是主角”，重在表达出“我”作为主角时的独特认识、情感体验、思想动态……【素材】其实，每个人都可以成为主角。但成为主角并不是一件容易的事，最为关键是勇气。我明白当团队陷入困境，无法突围时，领导的人也是最重要的人，要站出来指引路的方向，带领团队前行。那么烈日的暴晒击垮不了我们的意志，大雨的倾盆涣散不了我们的队伍，挥洒的汗水淹没不了我们心中的信念，全身的疲惫击败不了我们心中的斗志。这一次，我是主角。既然选择了前方，就只能义无反顾，不管这条路是如何坎坷，也要把它走下去。【结构】文章采取倒叙开头，再回忆参加演讲比赛的过程，以成功的完成演讲比赛做结，首尾呼应，结构精巧。虽然题材不够新颖，但是紧扣题意，再加上有细致到位的心理描写，表达出了真切的成长体验和感受。【点睛】命题作文从形式上看，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示语或导语，这种形式甫题难度大些；二是以“提示语+命题”的形式出现，为考生在审题和选材上做出了一定的引导，这种难度要小一些。命题作文首先要巧抓题眼，把握表意重心，审好题；然后围绕中心巧选素材，选材时注意关注社会热点，捕捉社会亮点、体现生活变化；最后巧列提纲，确定详略。阅读下面材料，然后作文。“良言”好话，有益的话。比如师生间交心的话，家人间亲切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说；长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。以“良言如春”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】良言如春我的母亲上了小学一年级，这对热爱学习的她来说是一辈子的遗憾。为了教育好我和哥哥，她不知对我们说了多少话。很多话，当时也没什么多大感觉，只是为免母亲担忧照做就是，现在想来，句句都是良言警句，凝聚着母亲幽长苦心。“吹面不寒杨柳风，似母亲的手抚摸着你”，没错的，此刻心里涌动的就是这种感觉。岁月沉淀，母亲的话凝聚成三句箴言。第一句“砸锅卖铁也要读书”。母亲常常会做同样的梦，梦见自己重回课堂，书声琅琅。少年时因为弟妹众多，身为长姐过早辍学为父母分担家庭重任，没能完成读书的心愿成为她心中永远的痛。母亲只上过小学一年级，还当了班长。扫文盲的时候由于自身努力比周边的姐妹多识得一些字，和父亲结婚后，父亲长期在外，母亲靠夫妻两地书又识得一些字，父亲小学毕业，但自己很上进，写得一手飘逸大气的字，每次通信父亲都把母亲的错别字改好再连同回信一并寄回。因此母亲对文化一直非常看重，她不希望我和哥哥因为任何原因终止学业。一方面小心呵护我们对学习的兴趣，长这么大从没有因为考不好而被揍；而我们每次有奖状回来，母亲总是工工整整地贴在最显眼的墙上，直到墙上挂满我们的奖状。另一方面，母亲总是细心消除我们的顾虑：“不要担心没有钱上学，我和你们的爸爸砸锅卖铁也要给你们上。人家的父母希望孩子留在身边，我们希望你们飞得高，飞得远。”母亲说这话时，嘴角眉梢带着笑，眼睛里满是憧憬，好像我们已经有出息似的。后来哥哥考上了大学，后来我做了教师。我要去工作的那天晚上，母亲说她做了个梦，梦见自己当老师了，教学生读书呢。第二句“自己有本事才是真本事”。母亲的话常常很普通，但越是普通的话越耐人寻味。母亲和父亲结婚时家底很薄，硬是靠着两人的努力，从土基的房子换成红砖的房子，从平房换成了楼房。我10岁我们家就住上楼房了，每年的夏天，我和哥哥都会有一个新水壶，一双新的凉鞋，我还会有一条新裙子。从我记事起，我和哥哥新年从没穿过旧衣服过年。早年的时候，母亲为了能让我和哥哥穿上新鞋过年总亲自做鞋，年三十的晚上母亲总睡得最晚……闲来母亲也跟我们兄妹唠嗑，讲他们的“发家史”，临了母亲总会说一句：自己有本事才是真本事啊！我和你爸爸靠着自己的双手，从一穷二白到现在衣食无忧，没跟人借过一分钱，不用看别人的脸色，你们兄妹也要多努力，多读书，读书好了，最终还是自己好啊！第三句话“不惹事，不怕事”。母亲从小教导我和哥哥，不要与人争斗，和气生财。打架闹事的地方不要去，要听老师的话，否则在外面被打了回来还要挨打。可是有一次，哥哥被人打了，母亲知道原委后，急匆匆就带着哥哥到他班主任家去了。后来我才知道，原来哥哥在放晚学的时候和一个要好的同学在校门口互相打着玩，原是孩童嬉戏的正常事。不巧，正碰见这同学的一个同村人，他不分青红皂白就打了哥哥，母亲气不过，“我的孩子怎可随便给人打？”于是她先找到哥哥的班主任一起到那打人的人的家中，直到对方赔礼道歉为止。事后，母亲说，“咱不惹事，但也不怕事！”母亲的话总是掷地有声，响在我和哥哥的心里。试想，当初的母亲一个女人在家带着两个孩子，是怎样的殚精竭虑啊，孩子在受到伤害的时候，能躲在母亲的羽翼下又是怎样幸福的事情。如今母亲年届花甲，得空搬张小凳子偎依在母亲身旁，跟母亲说起她曾经经常教育我们的“至理名言”，母亲眯缝着笑眼，问：还记得？我连声回答：记得记得，我已经把它们压箱底了，要一辈子藏着哦。以后拿来教育芊芊。“呵呵，你们知识分子，还要用我农民大老粗的话吆！”母亲说。“知识分子也是您农民大老粗教养出来的嘛！”我和母亲都笑了。良言如春，愿时光静止。【解析】。试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则命题作文，命题“良言如春”从材料中来。材料有四句话，第一句“‘良言‘好话，有益的话”，这是解释了关键词——什么是“良言”，第二句“师生间交心的话，家人间亲切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话”，这是列举了哪些是良言，第三句“好话还得好好说；长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说”，这是指出说良言的方式，第四句“说好话，好好说话，都会让人如沐春风”，这是揭示了“好话好说”带来的影响。“良言如春”是听者的感受，故应从“听者”角度来写，良言会带来怎样如春的感受。良言一定要具体，良言不仅是一个词，它应该是在什么样的背景下，以什么样的方式，是什么样的内容。考生可从三个层次构思，在审题基础上，作构思、立意的思考。可能有三个层次：一是特定情境下良言一句如春风暖心，常常沐浴，时时受益，成长路上一路花开。二是“恶语”如冬如刀，斫伤心灵，寒彻心骨；时转运来，“良言”一现，如暖风入怀，瞬时春暖花开，人间美好。三是“良言”常是“忠言”，当时逆耳又苦口，拒绝接受，过后一事触动，顿悟，追悔不已，反复咀嚼，心底暖意日浓，受用不尽，感激不已。经过比较发现，第一个层次普通无波澜，太大众化，不取。第二、三层次有波澜，易写出精彩、深度，可取。再看体裁要求——“记叙文”，而记叙文是最好表达文体。选材立意可从三个方面入手：首先是好的内容：可以是困境中的一句开导的话，可以是尴尬中一句化解的话，可以是信心不足时一句鼓励的话……总之对当事人有益。其次是好的方式：不揭人短处，不让人难堪，不让人排斥。注意说话的场合，注意说话的语气，还有听者的心理……这些方面可多挖掘。最后是好的效果：这也是文章要表明的重点。注意三个原则：真实、小切口、新颖。请以“只是因为”为题写一篇记叙文。要求：①在横线上填写词句，将题目补充完整。②立意自定，不少于800字。【来源】福建省永安市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考语文试题【答案】只是因为岁月有人说，所谓岁月静好，只是因为有人在替你负重前行。我想要岁月静好,但我不希望有人替我负重前行。所以,就让我拿青春和梦想作为铺垫,踏着星光，自己走完那段负重前行的路,然后,享受自己的岁月静好。岁月恰似一阵微风，不知不觉间溜走了，只剩原地的我还在徘徊不前。父亲与母亲闹矛盾已足足三个月，只剩下家中的尴尬，和咸咸的泪水味。日日夜夜的争吵，我也不知流下了多少泪水，像奔涌不停的河流，而那原来的一家之主——父亲，也变得憔悴不已。父亲去上班，只剩下我在那没有回音的房间里呆着，像是失了魂一般，“叮——”，父亲又打来了电话，“你吃饭没有，要不要我叫人帮你做饭，要不要……”，原来一向冰冷的父亲也可以如此亲切，我感到不适应，只是淡淡回了“哦”，便随手挂掉了电话。谁知父亲却赶了回来，头上顶着一个大箱子，是那么费力，厚厚的镜片上也起了层层的雾，满头的大汗像刚洗头一般，他费力的把箱子挪到手上，再缓缓蹲下，原来他也会年迈，“这些是菜和零食，你看看可以吗？”“嗯！”父亲连气都没喘一下，便又到厨房里炒菜去了。我吃过饭，正准备找父亲，却已看不见了身影，走向客厅，却看见那个人已经沉沉的入睡了，是那么地平静，站在窗边，顺着晰弱的阳光望去，父亲短短的发丝中长满了银丝，即是平头也是如此明显，满是那无情岁月深深刻下的痕迹。父亲最近因为工作特别忙，又因为我这个“麻烦”变得更加劳累，额上的汗珠在冬日阳光的照耀下，更显明亮，颈项间箱子的红印还未完全消逝，不由得泪水又涌上了心头，像是失去控制般，止不住的往下流，双颊也映上了“两条河流”。懵懵懂懂的我这一刻才明白原来父亲也会变老，父亲也会疲倦，也会需要一份依靠，也会……我也许没有其它孩子听话，也许并不优秀，也并不够聪明……但我只知道我是父亲的掌上明珠，被他细细呵护。岁月，虽夺去了父亲的青春年华，但它却将我沉淀，渐渐成熟，以致于成为一棵参天大树，为父亲留下那一片阴凉。在时光悄无声息的蠕动中，太多的承诺从指缝隙中溜走，所有的欲望都不再强烈，这一刻我只想与父亲紧紧依偎。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。以半命题作文的形式考查。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点：要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。以“只是因为”为题，可以补充“那本书”“那个人”“那条路”“岁月”“任性”“自尊”等。从题且可以看出，是写一次自己的经历，某种情感的支撑下，使我走出困境强调某人或者某物对于改变我的重要性在写作文时，一定用相关文字，来体现这种情感，这是写作本文的关键。如以“那个人”为例分析，学要写出那个人对你的中的影响，可以是积极的，也可以是消极的，当然正能量的为最佳。然后从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。如以“岁月”为例分析，可以结合岁月的变迁，表达人生的感悟等，如自己的成熟、对感情的认识、对生活的理解等。要求考生精选一些有代表性的片段，从不同的侧面来表现主题。灵活表达，语言优美。多数考生愿意以叙述为主，写成记叙文，但如果能结合材料灵活运用描写、议论和抒情等表达方式，会增强表达力。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。【点睛】半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。作文作文请以“对手”为题，写一篇不少于800字的议论文。【答案】适度有人说，自由的天空是辽阔的，因为雄鹰可以振翅;有人说，自由的大海是无边的，有鲸鲨可以穿梭;有人说，自由的大地是广袤的，有猎豹可以驰骋。而我说，自由的人们，在过度自由时便会失去自由。因此，我们应适度自由，扎根前行。适度自由，保持平衡。美国亚利桑那体态优雅的白尾鹿，长期以来与当地的草原及其天敌美洲狮、狼处于一种平衡状态，鹿群数量维持在4000头左右。1906年，为了“保护”鹿群，当地政府开始执行一项捕杀其天敌的计划。此计划实施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年时达到了25万头，是自然状态数量的60倍。这时，意想不到的“自由繁殖”的结果出现了：许多鹿被饿死，另一些鹿长得很小或不健康。在寻找食物的过程中，饥饿的鹿越来越靠近人类的居地。它们吃农作物、菜园里的蔬菜、灌木等，直接影响依靠这些植物生存的鸟类和小动物，生物的链条开始紊乱，生物群的平衡被打破。人们很喜欢这些体形优美、漂亮敏捷的鹿，多数人不希望看到这些鹿遭受饥饿或疾病的折磨。可是人们啊，不是你们给予鹿的繁殖的过度自由，反而使得鹿群失去了平衡，导致鹿群自身和生物群之间的生存危机吗?看来，自由应该是适度的，自由和束缚应该保持相对平衡。适度自由，保持心态。风筝很自由，可以翱翔于天地之间，它飞得稳稳的，不像燕子，它可以停在空中。风筝身上连着一条线，风筝线使得风筝在线轴的牵引下平稳地飞翔，不至于飞走。可是，当这根线拉得太紧的时候，风筝便会像没头苍蝇一样，乱无目的地左冲一下，右滑一下;完全没有了线的牵引，失去平衡的风筝会很快从天上掉下来。风筝的自由，建立在线的束缚和牵引上。所谓适度的自由是让事情保持在一个平衡点上，不至于太多或者太少。线放多了，风筝由于风力不够飞不起来，而线少了呢，风筝又无法在风的作用下飞上天。没有线的风筝更不行。以此来比喻我们对生活自由的态度，那就是既不要过度束缚自己，也不能过度地放纵自己，更不能认为束缚是自由的天敌，而彻底舍弃它。在生活中，面对任何事情，都需要有一颗善于平衡的心，一种健康的心态，这样才能获得真正的自由。适度自由，获得最大的自由。生活中的人们，总是从这件事忙到那件事，累个没完。其实，太累了，就该休整休整，调整状态。休息是为了更好地工作，保持休息就保证了健康。也有一些人，整天碌碌无为，荒废光阴，他们的螺丝太松了，这时候应该紧一紧，不然生活的螺丝就报废了。适度自由，这是工作的一大准则，张弛有度，生活才有滋有味。适当地约束自己，才能获得较高的生活质量和理想的生活方式，也就是我们渴望的最大的自由。适度自由，扎根前行，收获美丽人生。翅膀的两端，是生活的自由和束缚，用心去挥动翅膀，才能在生活中平衡地飞翔。【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则命题作文，命题是“适度”。首先理解标题的内涵，所谓“适度”，指适合要求的程度，把握分寸。任何事物都是质和量的统一体，认识事物的度才能准确认识事物的质，才能在实践中掌握适度的原则。只有在一定的范围内，事物才能保持它自身的存在，超过了特定的范围，就会向对立面转化。在度中，质和量相互规定、相互渗透，密不可分，这就要求我们在实践中坚持适度的原则，使事物的变化保持在适当的量的范围内，既防止“过”，又要防止“不及”，采取正确的方法，促使在实践活动中取得成功。然后考生可以采取扩写标题的形式化大为小，如“适度取舍”“适度的自由”“爱要适度”“适度加压”“适度妥协蓄力”等。由“适度”可以想到“适当”“适可而止”等。考生可以围绕“不能超过一个限度”“凡事要适可而止”“量度而行”构思立意。行文时，可以按照“适度是什么”“为什么要适度”“适度会如何”等打开思路。请以“时光的温度”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求：①选好角度，确定立意。②适当运用描写、抒情、议论等表达方式，写出事件的波澜或展现人物特征。③不得抄袭和套作，不得透露个人相关信息，书写工整，卷面整洁。【答案】【例文】时光的温度朋友喜欢摄影多年，留下了很多珍贵的作品。他让我为他的摄影集取个名字，我默默地翻看这些经年的摄影作品，回忆着往昔岁月，脑海中忽然冒出一句：时光的温度。朋友拍手称好，说这个名字正符合他的初衷，当年他爱上摄影，就是为了把生命中带有温度的片段留下来。时光本身是没有温度的，是人的经历，赋予了时光温度。过往时光，温情或者微凉，火热或者冰冷，此岸花开或者彼岸花谢，良辰美景或者满目苍凉，都留下了人生冷暖的印记。往事如尘烟，如果不能留下些什么，可能早就散得无影无踪了。记录生命中的种种片段，定格时光，留下永恒。此去经年，再次触摸曾经的带着温度的往事，我们的指尖和内心依旧能感知其中的冷暖。世事浮沉，岁月冷暖。时光留温，人生有味。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”是苏轼的哀痛，“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”是黄庭坚的感慨，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”是李清照的喜悦，“背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。”是纳兰性德的伤感……往事依稀，旧梦从未凋零，每每忆起旧事，眉梢心头的冷暖依旧那么真切。时光真的是有温度的，人生起落，如同寒暑变迁，总会让生命呈现不同的状态。“岁月静好，现世安稳。”我一直觉得，“静好”和“安稳”是最佳的生活状态。时光留下的冷暖相宜的温度，不冰冷，不火热，那种温度能够带来最舒适的感觉，我们不会觉得冷，也不会被灼伤，一切都那么浓淡有度，张弛恰当，是最从容的状态。可是，静好和安稳有时只是美好的憧憬和祈愿。谁的人生能永远静好安稳？人人都有可能遭遇人生的冷雨寒潮，都有可能体验到透心凉或寒彻骨。即使如此，生命也是值得珍惜的。只有一种色彩的人生是单调的，只有一种温度的人生是乏味的。时光的温度计能够测出曲线状态，才是生活的本来面貌。即使周遭冰冷，我们也要保持内心的温暖，努力朝着阳光的地方前行。走过寒流，一定能迎来春暖花开。没有冰冷哪能感受到温暖的幸福？体验过冰冷更能珍惜温暖。时光留温，冷暖交替，这才是人生的魅力所在。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作能力。对命题作文来说，快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。【审题】“时光的温度”中一个关键是“温度”，一个关键是“时光”，写作时应紧扣住这两个要点，写在人生历程中遇到的那些或“冷”或“暖”的人或事，要表现出“时光”来，就不能只写一时一地，一个阶段，应该扩展更广阔的时间领域。文章要写成记叙文，注意叙事六要素要齐全，同时文章应有真情实感，注意运用细节描写，写出自己的细腻感触。参考立意：1、怀念过往；2、赞美今朝；3、期待未来。参考素材：1、爱虽然看不见摸不着，但他在我们心中却是完整的。爱分为多种：友爱、社会中的爱……隐藏于心的爱——父爱、花样百出的爱——母爱。爱是多姿多彩的。2、打开记忆的窗户，同学为了使我们弄懂难题给我讲得天翻地覆;老师为了提高我们的成绩使他(她)自己双鬓却添了些白发;雨天父亲为我们打伞而无情的雨水打湿的却是父亲;在早晨母亲早早的为我做好饭菜，等我们一起床就可以吃上可口的饭菜。生活总是这样，受苦受累的总是爱我们的人，而我们总是“浸泡”于“爱”之中，使我感到爱是伟大的。至此以后我留心每一件微不足道的事，每次都有重大发现，从中感受爱的力量。3、温暖，在我的记忆里，就像是漫漫长夜里的一点星光，给我慰藉和希望；就像冷冷寒冬里的一杯酽酽的香茗，融不快为徜徉。那一碗浓浓的汤，那一份浓浓的情，又怎能不唤起我内心对温暖的那一份追忆?4、微风吹过草尖，风也轻轻，草也青青，摇曳的姿态，经年如是，那段温暖的时光，只留下那车辙划过的痕迹。5、一个普通的夏夜，我们都安静的坐着，没有说话我能听见你打着悲伤节拍的心跳，却听不见这里整树的蝉鸣。终于你抬起头来，像个小孩子一样朝我喊道：“上了初中以后，你不能有比我还要好的朋友！”6、过去，那时的天空好像总是挂满了笑脸，我们共同度过了哪纯真，温暖，美好自由的时光。那温暖的时光，让我无比的想念。7、时光总是转瞬即逝，带给了我们很多感触。每个人的心里都有一段温暖的时光，每当想起那段时光，心里总会泛起一阵阵涟漪，想到那个高大的身影，我不禁感叹：我在时光的怀抱里，温暖亦从容。8、在我的记忆中，爸爸是个很忙碌的人，正是因为他的忙碌，不知何时，我对他渐渐产生了疏离。但一件事的发生，彻底打破了我们之间的隔阂。9、除夕之夜，烟花绚烂地在天空中绽放。终于大年三十到了。远在外地的姑姑一家也赶回来同我们一大家子聚集在那个古老、朴素的房子里，一起过年。那是我最温暖的时光。10、过年当然少不了的是鞭炮与烟花。姑姑从天津带来了许多的花和炮。这可使我和小表哥高兴坏了，我们两个人点了爆竹。那声响，让人震耳欲聋，却又让人兴奋。接下来的节目便是烟花了。拿着点燃的烟花来回的舞动，不时将烟花靠近对方，来吓唬吓唬他。他却不害怕，轻松的避开了烟花，转而拿着烟花到处追我，满院子里都是我们的笑声。老人们看着我们笑得前仰后合，合不拢嘴。我们也忘我地互相追赶，享受着无忧无虑的、温暖的时光，暮夜渐渐降临，我和表哥也累了，便爬上了屋顶去看星星。夜空中的星星十分灿烂，点缀在这漆黑的夜空。灿烂的烟花在空中绽放，明月撒下皎洁的月光，照亮了门前的小河与道路，似在为着急回家的人指明道路，那真是最温暖的时光。行文结构：本题是命题作文，要求写成记叙文。写记叙文要求把时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果等记叙的要素交代清楚。题目还要求“适当运用描写、抒情、议论等表达方式，写出事件的波澜或展现人物特征”。文章中，为了达到一定的表达效果，可以综合运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式。为了增强文章的感染力，需要适当增加描写的内容。叙事时，要安排好详略，几件事之间要做好过渡，结构上要注意伏笔和照应。【点睛】命题作文的审题方法：首先，要审清题目要求，确定文章范围。考场命题作文常常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有所限制，弄清楚了这些要素，就能确定作文的选材范围。如：以“在自然中生活”为题目写一篇文章。如何解读？可以联想当今随着环境的进一步恶化，世界很多国家都提出了“人、社会与自然和谐相处”的观点，而“在自然中生活”无疑是这种论点的反映。依此思考，可以得出“人与自然”、“环境保护”、“诗意生活”等既有时代意识，又有现代环保观念的主题范围。其次，要紧紧抓住“题眼”。题眼，即文中暗示、透露的文章重点，是寓意的关键性字眼。题目中的关键词语，就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”，也就抓住了重点，抓住了中心；吃透题目中的有效信息，就能确定好写作中心。如“带着感动出发”，写作时，可以将其分解成几个问题进行思考：其一，带着什么出发？感动。其二，带着感动去干什么？出发。既然有出发，那就有出发去哪里、去干什么。所以，作文的具体落脚点，也就是“题眼”，应该盯在“感动”上，据此展开叙述与议论。阅读下面的文字，根据要求作文。电影《缝纫机乐队》里乐队经纪人程宫曾说过这样一句话“心里有一股劲儿的时候，想的是每天什么时候开始；没这股劲的时候，想的是每天什么时候结束”，于是他排除一切困难，唤醒音乐理想，继续完成他们的音乐梦，最后的音乐会举办得十分成功。这股劲是一种强烈的进取心，这股劲是希望的曙光，这股劲是一种永不言败的自勉心。请以“心里有一股劲”为题写一篇文章，文体不限，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】心里有股劲人不是为了失败而生，一个人可以被毁灭，但不能给打败。——题记有一幅意境唯美的画：一条船，一个老人，一片浩瀚的大海。一艘穿越过世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面，虽然饱经风雨的侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜。旗帜上，舞动着如龙一般的四个字闪闪发光——永不言败。这是海明威的《老人与海》所带给我的震撼。《老人与海》描述了古巴老渔夫在连续八十四天都没有捕到一条鱼的情况下，而毅然决定向大海深处航行，钓鱼，而且独自一人。并没有那个小男孩，那双眼睛啊，向大海一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。小男孩是那样充满活力，那样阳光，那样单纯。小男孩带回了老人的青春，为老人找回了自我。一个老人在汪洋大海里航行，老人的坚持让他钓到了一条比渔船还长两尺，一千多磅的大马林鱼。老渔夫在海上与马林鱼搏斗了整整三天三夜。在这三天三夜中老人多少次给自己鼓劲，多少次给自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夹杂在大海的咆哮声中，回响在我的耳畔；一句“但愿那孩子在这里”又让人觉得这位老人孤身一人与敌人殊死搏斗，能不算是英勇吗？三天，七十二个小时，老人多么顽强的意志，也正是在那份高贵的自信下，老人终于将马林鱼杀死。而在归途中又一再遭到鲨鱼的袭击。在茫茫大海中，老人把自己的生命打压了上去与鲨鱼搏斗。尽管马林鱼的鱼肉一次次被鲨鱼带走，但他还是用尽一切反击。无论是鱼叉、小刀，还是短棍、绳索，都足以让老人搏斗一番。“知其不可而为之”的勇气让我佩服，让我的心震动。贝多芬曾说过：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”不错的，人性是强大的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次向极限挑战，超越它们。老人最后空着双手，幸运地“凯旋”——回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是老人却是真正的胜利者。他对于整个大海而言是微乎其微的，渺小的，但对于整个人性来说却是伟大的。老人打赢了这场无硝烟的战争，他打败的不仅仅是那条大马林鱼，那几条大鲨鱼，而是生命中的坎坷与挫折。这位老人都能以顽强自信的心迎接挑战，我们作为年轻人又能说什么呢？那我们何必因为成绩不理想而自怨自艾，因为没找到工作而自暴自弃，因为不被人赏识而自甘堕落呢？那我们应给惭愧了。对于这些我们应该勇敢的面对，从这些困难上跨过去！超越极限！尽力而为还不够！人的一生无止尽的追求，漫长而又艰难。对于人生的困难，我们应该向老人那样：永不言败！不断挑战。奇迹总会产生，因为上天总是眷顾敢于奋斗的人。无谓的超越，积极的奋斗。老人带回了一条又粗又长的白色脊骨，一端有条巨大的尾巴，当东风在港外不断掀起大浪的时候，这尾巴随着潮水起落、摇摆。那个男孩相信老人捕到了大鱼，事实也是如此。在大路另一头老人的窝棚里，他又睡着了。他依旧脸朝下躺着，孩子坐在他身边，守着他。老人正梦见狮子。狮子，百兽之王，老人正如那只梦中在海滩上的狮子，有着旺盛的生命力，还有孩子帮他带来的青春。老渔夫的最伟大的胜利者。合上书，闭上眼，心灵感到轻盈，灵魂有一种升华，脑海里一幅辽阔而又壮美的画面，天地间只有一条船，一个老人，一片浩瀚的大海……【解析】试题分析：这是一道命题作文，题目是“心里有一股劲”。题目是一个短句，注意抓住句中的关键词语“一股劲“立意，根据材料看，“心里有一股劲儿的时候，想的是每天什么时候开始；没这股劲的时候，想的是每天什么时候结束”这句话强调“这股劲”的重要性，后面又有解释“这股劲是一种强烈的进取心，这股劲是希望的曙光，这股劲是一种永不言败的自勉心”的具体所指，所以在立意中应该从“要有一股什么劲”，为什么“要有这股劲”进行立意。点睛：“追问法”是命题作文常见的立意方式，所谓的“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。此题可从“心里要有一股什么劲”“为什么要有这股劲”立意行文。请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②文体自选，诗歌除外。【来源】广东实验中学2018学年上学期高一中段考期中语文试题【答案】这世界需要你在世界上，英雄有许多种。有的英雄在困难中努力奋斗;有的英雄默默为人们奉献着;还有的英雄就像《水浒传》的绿林好汉，路见不平，拔刀相助。人们啊，在听说“英雄”二字的时候，千万不要震惊和自卑，大家可能还不知道，英雄有时也可以是我们身边的人。我心中的首位英雄就是：为环保事业而默默无闻的卫士——清洁工。为什么清洁工也可以成为英雄呢?请想一想，如果没有清洁工，世界会变得怎样?满地的垃圾散发着恶臭，在路上一大堆一大堆的摆放着，堵住过往行人的路。漫天的苍蝇“嗡嗡”地叫着。城市将被垃圾吞没，一阵一阵黄沙伴随着风吹到人们脸上。人们叫苦不迭、唉声叹气。可是有了清洁工，我们赖以生存的世界就不会变成那般模样。他们每天起早贪黑的忙碌着，在广场、在公园、在街道，哪里没有他们穿着橙黄色制服的身影?他们决心要保持好城市的卫生，不放过一张纸片。在严寒酷暑下，谁能体会到他们的辛酸?清洁工，这世界需要你!我心中的第二位平民英雄是：那些平凡、不出名的医生们。他们是普通的白衣天使，工作在救死扶伤的第一线。如果没有医生，人们受了伤、生了病去找谁医治?最让我难忘的是在贵州大山深处最后的赤脚医生——李春燕。她提着篮子在田垄里行医，用自己瘦弱的肩膀扛起十里八乡的健康，为村民的健康付出了自己的青春。即使没有诸葛亮那样过人的才智，没有爱迪生那样伟大的发明，她依然用自己高明的医术保证了每一个村民的健康。白衣天使，这世界需要你!我心中第三位英雄：在马路中间认真执勤的交警。再来想象，没有交警的世界：马路上汽车挤来挤去，车头顶着车头，车尾顶着车尾。人们在车里烦躁的挠着头皮，还有人干脆下车，步行前进。结果，步行的人都到达了目的地了，车群还没有往前走一步。但是有了交警，汽车就可以通畅的行驶。交警们整体站在路中间，守着尾气的炙烤，但依然认真指挥，让每个车快速通过。交警，这世界也需要你!我心里还有一位英雄，它不是人，但它又有比人还坚韧的意志。它就是：竹子。它虽然没有湖边翠绿的杨柳婀娜，但它可以在山间坚韧地生长，成为苍山顶上的一抹绿。这让我想到了一首郑板桥的诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。是啊，它就是在石头中扎根生长，不断吸取营养，才长成今天的参天大竹。在古代，它能作为兵器;在现代，它能提供美食。一首竹诗，表达我的万千思绪。只要有坚定的信念，把自己的本职工作做好并作到极致，那么，这世界不得不需要你!在平凡的日子里，发挥精彩，活出精彩，你就是英雄!【解析】【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用E。本次作文为命题作文，写作文前，先研读话题，抓住关键词，整体理解把握题目的内涵，明白题目蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。这个题目有三个词语组成“这世界”“需要”“你”。首先“这世界”是怎样的世界，这是要剖析的。“这世界”是社会这个世界，还是家庭这个世界，是当前这个世界，还是自我情感的世界，是整体的大世界，还是局部的个体的小世界等等。其次是“需要”，就是社会的缺失方面，因为缺失才需要，因为社会空档才弥补。“你”本身是第二人称代词，涉及两个方面。一、“你”可实指，指具体的人如父母，姐妹，兄长，师友等等。二、“你”可虚指，主要指境界与思想等等，如这世界需要你的责任，你的担当，你的操守，你的支撑，你的付出，你的敬畏，你的诚信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的独立思考等等。主语是“这世界”，宾语是“你”，而题眼应在“需要”上。考生将“这世界”与“你”的关系确定后，重点阐述“需要”。社会浮躁需要淡泊宁静，社会道德滑坡需要诚信，社会追名逐利需要无欲则刚，社会快节奏需要慢慢品味，社会浅阅读需要深阅读等等。只要立意在题目蕴含的范围之内，符合题目的要求即可。【点睛】命题作文审题方法：1.抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2.挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3.填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4.虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。总之，在写中考命题作文时要同学们
0/150
联系客服
本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知人人文库网，我们立即给予删除！