某某新生辩论赛策划书材料(实用模板)

由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍主持人介绍评委主持人介绍比赛程序主持人宣布比赛开始主席宣布比赛结果。

比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

主持人宣布比赛结果主持人宣布辩论赛结束赛制正方辩发言,时间为分钟反方辩针对正方辩进行盘问,时间为分钟十秒反方辩发言,时间为分钟正方辩针对反方辩进行盘问,时间为分钟十秒正反方辩发言,时间各两分钟正反方辩进行对话,时间为分钟十秒正反方辩将进行盘问环节耗时正,反方辩须针对盘问环节进行小结比赛暂停,台下的教练智囊团可选择上台面授机宜,时间分钟。

遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

赛事安排大赛主题人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利文才比口才更重要口才比文才更重要合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利美丽是福不是祸美丽是祸不是福钱是万恶之源钱不是万恶之源辩论赛程序由辩论赛主席即主持人执行主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队,辩题是正方,观点是反方,观点是。

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开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。

所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各系之间,学生之间互动。

活动对象河南大学全体同学活动宣传展板宣传制作展板块,于月日至月日摆放于综合教学楼后面。

海报宣传制作海报张,于月日别张贴于北苑东苑南苑以及号楼处。

遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

赛事安排大赛主题人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利文才比口才更重要口才比文才更重要合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利美丽是福不是祸美丽是祸不是福钱是万恶之源钱不是万恶之源辩论赛程序由辩论赛主席即主持人执行主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队,辩题是正方,观点是反方,观点是。

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由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍主持人介绍评委主持人介绍比赛程序主持人宣布比赛开始主席宣布比赛结果。

比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

主持人宣布比赛结果主持人宣布辩论赛结束赛制正方辩发言,时间为分钟反方辩针对正方辩进行盘问,时间为分钟十秒反方辩发言,时间为分钟正方辩针对反方辩进行盘问,时间为分钟十秒正反方辩发言,时间各两分钟正反方辩进行对话,时间为分钟十秒正反方辩将进行盘问环节耗时正,反方辩须针对盘问环节进行小结比赛暂停,台下的教练智囊团可选择上台面授机宜,时间分钟。

由辩论由正方开始自由辩论,双方每次个轮流发言,不可由同方连续发言,每方分别计时分钟。

攻辩攻辩由个阶段组成。

首先由正方辩选择反方辩或辩进行攻辩,让后,由反方辩选择正方辩或辩进行攻辩。

完成后由正方辩反方辩重复上述步骤。

方两攻辩手可以重复选择对方同辩手进行攻辩选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答。

攻方只能提问,每个问题最多秒反方只能回答,每次回答最多秒。

每轮攻辩限时分秒。

在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行。

攻方提问完,可以由攻方提前结束攻辩。

比赛中应注意语言,禁止出现人身攻击的情况。

自由辩论阶段位辩手应该共同参与。

如场上出现意外情况,最终由评委决定。

评奖办法根据选手表现评得最佳辩手名最有价值辩手名团体等奖团体等奖最佳组织奖评委成员评委邀请每轮人第轮学生会部分部长和优秀辩手第轮部分主席团成员和优秀辩手第轮书记,老师,可能的话邀请各个学院主席经费预算打印费用楼栋宣传单张元报名表份元传单张元签到打分登分纸张张元张奖状打印元现场布置彩带气球元评委饮水元奖品冠军队每人本书共本元亚军队每人个笔记本共本元季军队每人支钢笔共支元共元合计元新生辩论赛策划书相关文章全文完。

攻辩攻辩由个阶段组成。

首先由正方辩选择反方辩或辩进行攻辩,让后,由反方辩选择正方辩或辩进行攻辩。

完成后由正方辩反方辩重复上述步骤。

方两攻辩手可以重复选择对方同辩手进行攻辩选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答。

攻方只能提问,每个问题最多秒反方只能回答,每次回答最多秒。

每轮攻辩限时分秒。

在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行。

攻方提问完,可以由攻方提前结束攻辩。

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THE END
0.在校大学生创业利大于弊辩论赛材料对方反复提到国家鼓励大学生创业,但只字不提国家对大学生的其他鼓励,事实上国家鼓励大学生支援西部建设的倡议早在十年前就提出了,这其中是否有功利心作祟我方不得而知。今天我方观点是在校大学生创业弊大于利。由于对方的定义太复杂,我不得不通俗的给大家解释下辩题:在校大学生指的是尚且在学校的继续学业的学生。jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygp}bpp4|knobq87448:30qyon
1.大学生创业的具体流程.pdf面对这些条件和优势 ,大学生 自主 创业是利大于弊还是弊大于利呢 ?对于这个 问题 我们这里不做讨论 。但我们至少可 以得知大学生 自主创业 已经是一个潮流 ,是不可避 的一个现象。那么,对于这一现象存在是否就是完美,没有问题呢?答案当然是否定的, 大学生 自主创业还面临很多的问题。 二、大学生自主创业面临jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;7129861?5774824::2268267xjvo
2.大学生创新创业联合会4v4辩论赛活动长春科技学院先就业能够积累丰富的经验和人脉,可以降低风险和成本,有助于明确职业方向和目标,有利于培养良好的职业素养和心态。而先创业成本低,有利于缓解大学生就业压力,有利于培养大学生的创新精神,促进社会的经济发展。 最后要辩论的辩题是“在校大学生创业利是否大于弊” 大学生创业虽然有一定的益处,如能提高实践能力等,但综合考虑其学业、个人成 jvzq<84yyy4du}z0gf{/ew4ezey{8nphq52696149:40qyo
3.辩论赛一辩陈词模板9篇(全文)解就业压力,更有利于减轻国家负担。另一方面,国家政府对于大学生创业给予很高的宽容和政策,为在校大学生提供良好的创业环境。 综上所述,从大学生主体属性着眼,研究创业的自我属性,再配合现阶段的政策。我方重申,在校大学生创业利大于弊。年。五十年后,也许没有人会记得狼的诱惑,却不会不记得红楼梦。 jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5gkujxll8ou€50jvsm
4.“以语言利剑,展思想锋芒”经济与管理学院大学生创业俱乐部举办为丰富大学生生活,为学子提供一个展现自我与发现自我的平台,2023年12月17日,经济与管理学院大学生创业俱乐部在经管楼附303会议室举行“大学生兼职是利大于弊还是弊大于利”主题辩论赛。经济与管理学院团总支社团管理部刘一瑾、蔡诗凝、王培雄、罗涵,ERP社长孙俊喆,学生会心理健康部胡雨菲应邀出席本次比赛。jvzquC41yy}/jkr|w0kew7hp1lphn~1kplp1:6651>64A3jvo
5.创客协会:举行大学生创业利与弊讨论赛3月5日下午3:00,创客协会于YF4202开展针对“大学生创业利与弊”问题的讨论赛。 此次讨论赛分为两个方阵,正方观点大学生创业利大于弊,反方观点大学生创业弊大于利。讨论开始先由正方一辩提出大学生可以通过创业创新项目提高自身素养,为以后的工作奠定基础,反方一辩则认为大学生创业中会遇到多重困难,极易失败,导致钱jvzquC41euij0lm|w0kew7hp14634855295d3?<74c8629:51rghg7mvo
6.辩论的规则范文反方,在校大学生创业弊大于利 十二,比赛规则:见附录 十三,经费申请: 普通获奖证书五份,授予决赛胜利代表队及四位最佳辩手。 附辩论赛比赛规则 辩论赛比赛规则 一、总述 1、本赛制参赛双方每方上队员共4人,称为一辩、二辩、三辩、四辩。 2、本赛制设陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词共计4个环节。 jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:;:37:/j}rn
7.经典辩论题目整理辩论赛反方:在校大学生创业弊大于利 2.正方:企业用人才为先 反方:企业用人德为 3.正方:人和自然可以和谐相处 反方:人和自然不能和谐相处 4.正方:高校产业化利大于弊 反方:高校产业化弊大于利 5.正方:网络经济是泡沫经济 反方:网络经济不是泡沫经济 6.正方:个人的命运是由个人掌握 jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1hjcwqwpugj1;868::30qyo
8.全省大学生模拟求职大赛武汉学院决赛落幕3号选手罗半野和5号选手张跃洋就“在校大学生创业利大于弊还是弊大于利”的话题展开了激烈辩论。一方认为,创业的可回收性价比不够高,同时失败的结果也让大学生难以承担;而另一方认为,青春不甘平凡,大学生应该勇于挑战自我。这一辩题也引起了现场观众的热烈讨论。jvzquC41yy}/yq}{0gjv0ls1kplp1:5331717A;0jvs
9.中青报:一场辩论赛的余音观点学生搞了一场辩论赛,笔者忝列评委。论题是“大学生创业”。正方持论:大学生创业利大于弊;反方持论:大学生创业弊大于利。双方进入“攻辩”环节,正方二辩向反方抛出一个问题:如果如反方同学所认为的“大学生创业是弊大于利”,那么国家为什么还要出台政策鼓励大学生创业呢?反方哑然,全场鼓掌。最后,正方胜出,二辩这灵jvzq<84qrktjqw3rgqvmg7hqo0io1w4423:02<831e712<2469=95:;0jvsm