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哈佛大学最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”（真理），分布在三本书上，周围环绕着“pro Christo et ecclesia”，即“为基督及教会（的真理）”。校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奥秘，人对上帝应有敬畏之心。今天的校徽保留Ve-ri-tas，但三本书都是向上翻开，周边有着宗教意味的拉丁文消失了，意味着宗教的一些变革。颜色上选择紫红，偏红的颜色均为暖色，想表达艳丽，热烈，富贵之感，还能让人觉得柔和娴静。
麻省理工大学的校徽中央是讲台，标明1861建校年，另有常青藤及两位男女学者。以“理工与人文相通，博学与专精兼取，教学与实践并重”为教育理念。
斯坦福大学是斯坦福为了纪念夭折的爱子而建立的，它坐落在帕拉托市(PaloAto)，PaloAto指旧金山湾的红杉树。斯坦福大学的校徽中就有红杉的形象。斯坦福大学的校徽上写着大学的格言：“Die Luft der Freiheit we”。这是—句由拉丁语翻译成的德文，意思是“自由之风劲吹”，出自16世纪人文主义学者乌尔里希·冯胡顿。由于这一格言代表斯坦福大学的精神，因此自建校以来它一直出现在学校的校徽上。
牛津大学校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一)，中间为一本展开的书，上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”)，表明牛津大学起源于中世纪，也体现宗教对大学的影响，强调“启示”是知识和真理的源泉。
耶鲁大学的校徽主体设计是一本翻开的书，由一个盾牌图案作背景。在书本和缎带上分别用希伯来文和拉丁文书写着校训：光明与真理
哥伦比亚大学盾形校徽中间，有三个皇冠，皇冠上有十字架。当时英国国教是基督教，国王也是国教的首领。学生以热爱知识的浓厚气氛著称，典型的哥大学生也是文弱睿智、满怀激情的知识分子。
普林斯顿大学校徽由黑色与橙色组成，曲直对称。盾形内部上方有一本打开的书，书上用拉丁文写着“旧约与新约”。下面缎带上的古体大写拉丁文是Dei sub numine viget，也是校训。英译是Under God's power she flourishes(“因为上帝的力量，学校欣欣向荣”)。它被称为“美国的思想摇篮”，创立于1746年，旨在培养未来的牧师和公众领袖。以数理学院，伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。普林斯顿保有浓厚的欧式教育学风，创立宗旨上强调训练学生具有人文及科学的综合素养。
爱丁堡大学校徽白底蓝杠交错，是苏格兰王室标记。其上紫色蓟花，乃是苏格兰国花，其下则为苏格兰首府爱丁堡的地标——建于中世纪的古堡，徽章的中心，是象征知识的书本。
海德堡大学校徽图案的正中是在哥特式神龛下的大学卫士彼得使徒的圣像，两边各有一名骑士，双手托着普法尔茨选侯及其家族的带有狮子和蓝白菱形小格相间图案的族徽。
早稻田大学校徽图案最早是以“早稻田大学”汉字为底，稻穗围绕两旁而成。直到大学成立100周年时才正式统一大学的字型、丝带结、稻穗的叶数，成为现今的校徽。稻穗的叶数实际共有19片，据说是因为在19世纪时创校，而且创立年1882的数字正好是19，所以决定用19片稻穗叶来纪念。早稻田大学的确和“稻”有关系：稻田里建立的大学，其校徽上的图案——两束稻穗之间嵌入“大学”二字，就显示出它的真切含义。
悉尼大学校徽原先是由传统的浮雕式花纹以及那句著名的拉丁文箴言“sidere mens eadem mutato”组成。这句拉丁文译为“繁星纵变，智慧永恒”的校训箴言自1857年起就成为悉尼大学人袖章上不可缺少的一部分，也几乎成为南半球大学的表征。如今，这都成为了历史，因为这句校训已经不出现在校徽中，并且纹章中狮子头的花纹也做了改变。
北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面部分是学生，下面部分是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝，体现“自由独立，兼容并蓄”的精神。
清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是中英文校名；中环左右并列着“自强不息”与“厚德载物”两个词组，出自《周易》乾坤两卦的大象辞：“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。清华大学以孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流的大学。