2021年通过普通高等学校
师范类专业认证名单
该认证由高校申请
教育评估机构组织专家现场考查
普通高等学校师范类专业认证
专家委员会审定完成
本次公布的专业名单中
全国6个师范类专业通过第三级认证
256个师范类专业通过第二级认证
其中浙师大
物理学、化学、地理科学、体育教育、心理学
5个专业通过第二级认证
自2021年9月起，到2027年8月止
认证结论有效期六年
至此，浙师大已有11个专业通过师范类专业认证
浙师大已通过师范类专业认证名单
（截止2021年9月）
喜讯 | 6+2！浙师又一波专业通过教育部师范类、工程教育类专业认证！
这5个专业从2021级新生起
可由学校自行组织中小学教师资格考试面试工作
通过认证的专业将充分发挥示范带动作用
全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念
扎实推动师范院校特色发展、追求卓越
从源头上培养新时代高素质专业化创新型教师
物理学
物理学（师范）专业创立于1956年，是浙师大最早设立的三大专业之一。2008年获批浙江省重点专业，2009年获批国家级特色专业，2012年和2016年分别获批 “十二五”“十三五”浙江省优势专业，2019年入选国家级一流本科专业建设点。
专业所依托的物理学科为首批浙江省一流学科（A类），拥有物理学一级学科硕士点、博士点及博士后流动站以及浙江省固态光电器件重点实验室、浙江省光信息检测与显示技术研究重点实验室、省级院士工作站、浙江省物理教育实验教学示范中心等省级科研和教学平台。
物理学科承办第十七届全国低温物理学术研讨会
专业师资力量雄厚，拥有中科院院士1人（龚昌德院士）、教育部新世纪人才及省“万人计划”领军人才入选者1人，浙江省特聘教授2人，浙江省“151人才工程”第一、二层入选者5人。
专业人才培养成绩卓越，培养出一大批以杨学明院士为代表的杰出人才。此外，浙江省近50%的中学物理特级教师，三分之二物理相关正高级教师以及100余位中学校长均毕业于该专业。近三年来，物理学专业本科生先后获得包括“互联网+”全国大学生创新创业大赛金奖、全国师范技能大赛一等奖等在内的重要学科和师范技能竞赛奖项多项；本科生考研录取率超过30% (2021届考研录取率达到38.77%)，名列全校前茅。
学生获“互联网+”全国大学生创新创业大赛金奖
化学
化学（师范）专业是浙师大办学最早的科系之一，1978年开始招收化学专业本科生。本专业2007年成为浙江省重点建设专业，2016年获批“十三五”浙江省优势专业，拥有化学省级重点建设实验教学示范中心，2019年入选国家级一流本科专业建设点。
专业所依托的化学学科为浙江省一流学科（A类），拥有化学一级学科硕士点、博士点、博士后科研流动站、“先进催化材料”教育部重点实验室、“固体表面反应化学”浙江省重点实验室、“含氟新材料”国家“111计划”引智基地；拥有“先进催化材料”教育部创新团队、“新型高效纳米荧光探针的肿瘤诊疗研发”浙江省高校高水平创新团队。
化学学科主办全国无机功能材料及其产业化学术会议
化学专业现有专任教师87人，其中正高职称33人，占专任教师的38%；博士84人，占专任教师的97%。专业拥有共享院士1人；拥有教育部新世纪优秀人才等国家、省部级人才40余人次；拥有校双龙学者特聘教授27人，形成了一支年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构合理的高水平师资队伍。
专业人才培养优势突出，学生学科竞赛获奖数量和层次屡创新高。近5年，本科生主持国家级、省级科研训练项目70项，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、东芝杯•中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛、全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛、全国师范院校师范生教学技能竞赛、浙江省大学生化学竞赛等赛事中获得省级及以上奖励194项。专业已成为浙江省中学化学特级教师和中学校长的摇篮，培养了浙江省三分之一以上的中学化学特级教师。
学生获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国金奖
学生在第九届东芝杯教学技能创新大赛中获东芝创新奖及化学学科一等奖
体育教育
体育教育专业为浙江省首批重点专业、国家级一流本科专业。专业创办于1962年，是浙江省属高校中历史最悠久、培养规模最大、培养人才最多、生源质量最高的体育教育专业。该专业属于师范本科专业，学制四年，授予教育学学士学位，在校友会2021年中国一流专业评价中被评为世界知名、中国一流专业（5★），全国排第8名。专业秉承“厚德诚信，拼搏超越”院训，历年为浙江省培养了6000余名优质体育师资，其中有博士、教授、博士生导师、中小学正高级教师，体育教研员以及相当一批中小学校长。专业具有较高社会认可度，专业录取分数线历年在浙江省属高校排名第一，2021浙江省内体育教育专业招生140名，投档最低位次号为浙江省内280。
学生在2019年全国大学生田径锦标赛中荣获佳绩
体育教育专业师资力量雄厚，现有专任教师47名，教授16名、博士25名，包括9名海归博士。近五年来，专业承担省部级以上课题35项，其中国家级课题15项（重点项目2项），在国内外《体育科学》《北京体育大学学报》《中国体育科技》等高级别期刊发表论文50余篇。浙江省虚拟仿真实验教学项目3项，教育部产学合作协同育人项目3项，省级精品在线开放课程4项。拥有浙江省实验教学示范中心、中美运动与健康研究中心等教学科研平台。专业硬件条件优越，室外运动场地面积13.6万平方米，其中东田径场升级改造为2022年亚洲运动会足球分区赛赛场；室内运动场地面积3.0583万平方米，包括体育馆1座，综合体育馆3座，游泳馆1座。
学生在全国大学生体育产业创新创业大赛（华东赛区）中荣获佳绩
专业育人成效显著，学生获2021年第七届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛主赛道银奖。在2021年第20届中国大学生田径锦标赛上，浙江师范大学参赛运动员夺得男子团体总分第一名。建有学校大学生创新工作室2个，每年选派学生赴美国德州大学奥斯汀分校、加拿大阿尔伯塔大学等高校研学。
学生赴加拿大阿尔伯塔大学参加研学项目
地理科学
地理科学专业设置于1984年，已培养本科毕业生3000余名，是目前浙江省最重要的地理基础教育师资和地理研究型人才培养基地。该专业为首批国家一流专业建设点，全国首批高素质复合型硕士人才培养单位，是浙江省唯一的地理学省级一流学科和浙江省唯一的地理科学省级特色专业，建有浙江省唯一的地理学省级实验教学示范中心，是浙江省最重要的地理基础教育师资和地理人才培养基地。
承办第七届“地理学与中国全球战略高层论坛”
地理科学专业围绕突出多层次“田野”教学特色和“三合互动，七行合一，身心健康，德艺双馨”的人才培养特色，构建“经纬交织”的课程体系，加强基于“田野发现”的教学方法改革；开设研究性学习课程，专业课程“全实践”；创建“赏、学、用、研”结合的实践教学资源，实行分对象、分层次、分阶段、分模块，室内野外结合、课堂内外结合、教学科研结合、常规创新结合的实验教学体系，启动卓越地理教师培养计划，成立浙江中学地理名师、名校长联盟，广建“问题共商、课题共研、人才共培、资源共享”协同机制。
省课程思政示范课程《浙江地理》
学生在浙江省第十六届挑战杯大学生课外学术作品竞赛中荣获一等奖
应用心理学
心理学系始建于2000年，2002年招收第一届本科生，2007年应用心理学专业成为浙江省内唯一的心理学省级重点专业。2019年入选国家级一流本科专业建设点。列2021-2022年《中国大学及学科专业评价报告》专业排名第3位，为五星级专业（全国共244个同类专业）。
该专业所依托的心理学科为浙江省一流学科（A类），设有浙江省属高校唯一心理学一级学科博士点和博士后流动站，拥有硕士和博士一级学科学位授予权，从而构建了完整的本-硕-博一体化培养体系。
应用心理学专业现有专任教师35人（其中教授11人，副教授10人），其中有教育部高等学校心理学教学指导委员会委员、国家（全国）教师教育课程资源委员会委员、浙江省中青年高校学科带头人、省之江社科青年学者等11人，博士生导师10人。专任教师中拥有博士学位的教师占比91.4%，国（境）外三个月以上占比54.3%。
专业举办第一届海峡两岸督导高端论坛
应用心理学专业不断凝练专业特色，形成基于“一念四能”的“学-教-研”人才培养模式。该模式强调理念（“以人为本”心理辅导理念）为先，紧抓学生“四能”（心理咨询辅导能力、心理测量评价能力、心理教育培训能力和心理研究创新能力）核心素养，通过“学-教-研”一体化（“基于问题”的学习、工作坊式教学/现场教学、全员教研活动和科研教学深度融合），培养卓越心理人才。
专业扎根基础教育，全面规划浙江省心理健康教育工作和培育高端队伍，引领全国心理健康教育发展，并积极转化科研和社会服务成果，形成了鲜明的“夯实基础知识、凸显研究能力、‘全实践’应用导向”的专业特色。