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幼儿园三生教育项目实施方案现如今，实施方案,幼儿园,项目,教育相关内容使用的频率越来越高，那么拟定实施方案,幼儿园,项目,教育真的很难吗？下面是我整理的幼儿园三生教育项目实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1:幼儿园三生教育项目实施方案
幼儿园"三生教育'项目实施方案
幼儿园的"三生教育'，以幼儿为本，敬重36岁幼儿的进展规律，整合幼儿园、家庭和社会的力气，培育幼儿的自理力量，使幼儿在生动活泼的嬉戏中，在与成人的互动中受到潜移默化的影响，让幼儿初步学习喜爱生命、喜爱自然的学问，培育活泼开朗的性格。重视幼儿的生命教育，园内常常开展以"三生教育'为主题的各专题活动，如环境教育、健康教育，平安教育等，家园论坛、疏散演练等活动，并使之制度化。"三生教育'的紧迫性，需要对"三生教育'进行统一规划，系统的融入到园内和课堂各项活动，形成掩盖式教育结构。
通过"三生教育'促进幼儿熟悉生命、理解生命、敬重生命、喜爱生命，让幼儿从小树立正确的生活价值观，把握基本的生存技能，提高其环境适应力量。为今后的生活及生存打下良好的基础，展现生命的精彩。
一、实践基础
1．我园一向非常重视在学科教学中渗透德育内容，大部分老师都能自觉地、娴熟地在学科教学中渗透思想品德教育，对其方法、策略有肯定的了解。这为在学科中渗透生命教育内容打下了基础。
2．幼儿园领导力量强，有健全的行政机构及配套制度，各领导权责明晰，协作默契，师资队伍雄厚。
3．我校环境教育、平安教育、健康教育等开展正常有序，这些活动为生命教育的开展积累了珍贵的阅历。
4．我园公开课举办得如火如荼，公开课后各上课老师仔细进行教学反思，相互沟通阅历，共同进步，制造了良好的课研氛围。各年龄班组任课老师能主动整合学校的课研活动，乐观开展大教研活动。实现各年龄班组的教学阅历实现"无逢联接'。综合实践课程也为生命教育的系统化、系列化供应一个良好的平台。
二、实施目标
（一）幼儿园
1、构建以生命关怀为核心的教育理念，营造"人与自然共兴亡'的生命教育的育人氛围。发挥环境育人的功效，提升"三生教育'主题氛围。如：创设主题墙、活动区、图片区等
2、仔细并全面、持续地进行"三生教育'讨论，以人与自然和谐共存为讨论方向。使"人，动物，植物之间密不行分的生命关系极其意义'成为学校文化的重要组成部分。
3、绿化、美化校内，建设生命洋溢的校内环境。
4、供应多种情景活动，使幼儿获得正确的生活态度和肯定的生存力量。
（二）幼儿
1、通过生命教育，使幼儿能基本了解生命的意义，懂得人，最珍贵的东西是生命。每个人的生命只有一次。把握生命的唯一性，学会敬重、疼惜生命。最终拓展幼儿生命的宽度：包涵和宽心和生命的厚度：健康的人格。
2、通过生存教育，使幼儿明白生存是人的权利，其他形态的生命也拥有同样的生存权。学习生存的技能和方法，就是要让幼儿从小就学习一些简洁生存的技能，特殊是自救力量的培育。从而提高幼儿的环境适应力量。懂得遵守生存的法则，珍爱生命，才能做到生命不被损害。
3、通过生活教育使得幼儿有良好的生活态度，从小懂得勤俭节省，乐观向上，讲究卫生，礼貌待人。用微笑来面对眼前的生活，始终保持生动活泼，天真可爱的一面。
4、通过丰富多彩的综合实践活动，使幼儿能主动表现自己，乐观参加各类活动。幼儿乐于参与团队活动，有助于培育幼儿的团队合作力量和助人为乐的精神。使幼儿在活动中体验相互关心，体验共同努力使得事情事半功倍的欢乐。同时还能使幼儿在活动中学会表达自己的需求和情感，增加幼儿的人际交往力量。
（三）老师
1、老师通过自我学习和专题培训能熟悉自己生命的意义与教育生涯的价值。
2、老师能够将"三生教育'融入各科课程，并通过教育教学讨论，主动探讨"三生教育'的方式、方法与策略。
3、老师喜爱幼儿，与幼儿建立"公平、和谐、合作'的师生关系。学会当一名幼儿的忠实听众，不厌其烦的倾听他们的声音。了解孩子眼中的"三生'是什么样的？
三、实施方法和途径
1．方法：l
直观讲解
操作演示
情景表演
嬉戏
2．途径：
一日生活
集中教育活动
小组活动
个别教育
家园合作
3．创设环境
建立和谐心理环境：教职工之间、师生之间、生生之间、幼儿园和家庭之间、幼儿园与社区之间
幼儿园有良好的园风园貌
建设平安的环境设施
通过课程渗透及校本化开发有效实施"三生教育'，达到面上推动。充分梳理和挖掘学科教材中显性及隐性的"三生'教育内容，由学科老师在课堂上渗透；把综合实践活动课程作为实施"三生'教育的首位，每个周每个年龄班组确定一个大主题，确保每个幼儿能充分体验"三生'教育活动。结合教材每个年龄班组通过八个主题的内容，实现目标。
小班
w熟悉我自己我的身体
w我的家帅爸爸、靓妈妈
w食物好吃的食物
w生活小卫士讲卫生的小伴侣
w植物天地小花、小草和小树
w动物世界我身边的动物
w生活中的环保疼惜玩具
w平安你我他红灯停、绿灯行
中班
w熟悉我自己我长大了
w我的家我的幼儿园
w食物各种各样的食物
w生活小卫士每天熬炼身体好
w植物天地叶子
w动物世界动物我喜爱
w生活中的环保节省用水
w平安你我他远离危急
大班
w熟悉我自己我是独特的
w我的家我身边的人
w食物疼惜食物
w生活小卫士防病治病
w植物天地人与植物
w动物世界动物是我们的伴侣
w生活中的环保纸的用处大
平安你我他危机时刻
四、指导思想：
为深化贯彻《*云南省委高校工委、云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施看法》《昆明市教育关于在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育的实施看法》结合《昆明市幼儿园、中同学、大专院校生命教育、生存教育、生活教育实践体验活动大纲》,落实科学进展观,进一步规范学校的教育,促进学校教育创新,关心同学坚固树立生命意识,把握必要的生存技能,促进同学身心进展.五、建议活动主题
小班
【活动一】
主题：生疏人来了，我该怎么办？
教育理念：活泼主动、英勇，不怕困难，勤动脑解决困难
活动目标：1、了解自己所遇到的问题，所应当实行的方法。
2、增加幼儿的自我爱护力量和意识。
活动预备：动画课件、纸制假门、墨镜、遮阳帽、包包
活动过程：
1、通过谈话引出主题，激发幼儿求知欲。小伴侣单独在家会做什么？有人来了怎么应对？
2、看课件动画《奇奇的一天》，看后争论其内容。奇奇在面对诸多问题时是怎么做的？
3、情景创设：老师扮演不同生疏人角色，随机选择1个或几个小伴侣站在假门后扮演小主角，来处理"生疏人'来了发生的状况。并选择勤动脑解决问题的小伴侣进行嘉奖。激励其他小伴侣效仿。
老师小结：生疏人来了，不能开门，要英勇、并主动提问验证其身份。而后告之父母。
亲子乐园：请家长给小伴侣在家里面玩一玩嬉戏：小兔子乖乖，强化幼儿的生存力量。
【活动二】
主题：我的一家人亲人的爱
教学理念：感受来自于家庭各个长辈的的关爱，培育幼儿爱家庭的情感，知道关怀长辈，敬重长辈，听大人的话。
活动目标：幼儿学会用简洁的句子谈论家庭成员的工作，家庭成员之间的关系以及他们对自己的爱惜。知道要关怀家人，重视亲情。
活动预备：录音机、歌曲《我爱我的家》、幼儿家庭照片。
活动过程：
1、观赏歌曲
2、老师出示幼儿带来的家庭照片，和幼儿一起围绕"爸爸妈妈，爷爷奶奶，及其他亲人'进行谈话活动。
活动衍生：歌曲观赏《我爱我的家》
亲子乐园：请孩子为家庭中每个成员做一件力所能及的事，比如：感谢的话，唱歌，跳舞，帮忙整理衣物等。
中班
【活动一】
主题：节省用水
教育理念：水是生命之源，爱护水资源，就是爱护我们的生存环境。
活动目标：1、让幼儿知道人们的生活离不开水，初步了解水被污染的主要缘由。
2、启发幼儿相处节省用水的主要方法。
3、激发幼儿爱护水资源的情感，培育节省用水的好习惯。
活动预备：图片：水的用途及水资源被破坏
、节省用水课件
活动课程：
1、观看图片水的用途。老师和幼儿共同争论水的各种用途，并让幼儿知道水是生命之源，人离开水是不能存活的。而且水资源越来越紧缺，世界上许多都缺水。
2、观看图片水污染。让幼儿争论一下，人类的哪些活动会破坏水资
源？水资源被破坏了对我们有什么危害？对动植物有什么危害？
3、老师和幼儿一同观看节省用水课件，边看边争论如何节省用水？
4、嬉戏：水龙头
老师小结：养成节省用水的好习惯，让生命之源长流不息。
亲子乐园：和孩子一起争论并总结在佳丽节省用水的方法。
【活动二】
主题：如何预防危急
教育理念：提高自我爱护意识，避开危害
活动目标：1、初步培育幼儿的自我爱护力量。
2、教育幼儿不玩、不靠近危急物品和设施、场所及其标志。
3、让幼儿知道藏带有潜在危急性的小物品到幼儿园是不对的。
4、提高幼儿平安意识。
活动预备：平安小故事的课件、预防危急图片、危急物品实物：玩具小刀、
玩具枪、玩具刀剑、水枪、尖利物件（老师预备）
活动课程：
1、播放课件，老师解析故事内容，激发幼儿求知欲。让幼儿自由发言说一说，故事中猫咪和猪嘟赌之间发生了什么事？是什么损害了猫咪，又是谁带来的呢？带着危急玩具与小伴侣一起玩对不对？
2、观看图片：图中小伴侣手中的玩具是什么？有什么危害？展现危急物品实物：玩具小刀、玩具枪、玩具刀剑、水枪、尖利和锐利物件
3、情景表演：选择几位小伴侣上来扮演故事或图片中的人物。让其他小伴侣来指出玩危急物品的危害。
教学拓展：识别一些危急物品和设施、场所及其标志。了解其危害，并知道如何避开。
老师小结：通过对分析危急物品的危害，提高幼儿的自我爱护意力量和平安意识，在平常的学习和生活中预防危急事故发生。
大班
【活动一】
主题：熟悉自我
教育理念：树立幼儿对生活的自信念，面对挑战，英勇的表现自己。
活动目标：1、幼儿能向别人介绍自己的姓名、性别、年龄、所在幼儿园和班级的名称。
2、幼儿知道每个人都是独特的，让其树立自信念。
3、找到自己的特长，并把英勇地表现在集风光前。
活动预备：父母告之幼儿的年龄及属相，并和幼儿一起探讨一下自己的特长。彩色水笔、白色纸卡每人一张，老师为幼儿表现自己供应意境创设及其他手工材料。
活动过程：
1、让幼儿自己介绍自己的姓名、性别、年龄、所在幼儿园和班级的名称。
2、幼儿相互争论自己的爱好是什么？有什么本事？
3、小结：我们每个人都是独特的，各有各的特点和优点。都特别棒！同时学会使用成功手势，并高喊yeah!
4、制作小名片：话上自己，写上年龄。
5、嬉戏活动：我的小舞台
幼儿拿着自己的小名片先向大家介绍自己，然后扮演自己的将来（画家、医生、警察等）或展现自己的爱好。老师嘉奖表现优秀的小伴侣，以期鼓舞其他小伴侣加入活动中来。英勇的表现自己独特的一面。
活动延长：幼儿拿着自制小名片向同伴、老师或父母介绍自己。
亲子乐园：让幼儿在亲戚伴侣面前展现自己的特长，并赐予鼓舞。
【活动二】
主题：废物回收
节俭生活
教育理念：爱惜环境，崇尚健康和节俭生活
活动目标：1、幼儿会用语言叙述收集的废品,并且能辨别废品的材质特征。进而能对废品进行正确分类。
2、幼儿能识别可回收垃圾和不行回收垃圾及有毒垃圾的标
志。
3、通过活动使幼儿懂得废物回收可以削减污染，节约资源。
培育幼儿节俭生活的良好习惯。
活动预备：
1、幼儿回家向家长询问关于可回收垃圾和不行回收垃圾及有毒垃圾的特征。并能举例说明。
2、课件、嬉戏卡片25张，印有垃圾分类标志A4纸3张、背景音乐
活动过程：
1．以"巡游城市'导入活动。
（1）小伴侣们好，我是上通天文，下通地理的才智狗，今日我将带领你们去巡游一些城市，
请小伴侣们睁大眼睛看哦！看看谁发觉的问题最多，谁就是今日的智多星
（2）提问：图片中城市是不是都一样干净、漂亮？
那些不干净、不漂亮的城市发生了什么事？为什么会这样？
我们要用什么方法来解决这个麻烦的问题呢？
（3）嘉奖：3个问题都回答对的小伴侣将有机会开启才智之门，去获得新的学问，让自己变得跟才智狗一样聪慧。
2．选择一位小伴侣来开启才智之门进入主题"废物回收，节俭生活'，幼儿分组叙述争论收集的废品及收集趣事。
（1）在我们生活中每天也有很多废品，请与你旁边的小伴侣相互说说你收集过哪些废品，你收集的废品你是怎么处理的。
（2）在各组请1-2位小伴侣说说收集中发生的趣事及如何处理的废物。
3．看漫画回答问题：垃圾桶为什么哭了？知道垃圾是放错了地方的财宝。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节约新资源的开采从而从根本上削减垃圾。参加环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。
4．生活垃圾可分可回收垃圾和不行回收垃圾及有毒垃圾。
识记（1）可回收垃圾有：纸制品，塑料制，玻璃制品，金属
（2）有毒垃圾：电池，电子垃圾，医疗废品，
（3）不行回收垃圾：厨房垃圾，砖瓦，卫生用品，
（4）2分钟闭眼记忆：垃圾分类标志。本节叙述的各种垃圾类属
5．举例：剩余的饭菜如何回收利用？
通过图示强调这是一个循环利用的过程，可节约资源和削减污染。
6．选择1个小伴侣成为本节课的智多星，来开启嬉戏之门。
嬉戏"各回各家'
嬉戏规章
（1）每个小伴侣抽去一张卡片，卡片上画有各种废物。
（2）选择3个小伴侣出来环保小卫士，每个小伴侣代表一种垃圾分类方式。
罚。正确回"家'的小伴侣赐予嘉奖。
（4）惩处：表演节目唱歌、跳舞、背诗歌。
（5）嘉奖：骨头糖3颗，嘉奖3面红旗，小红花一朵贴在红花栏内。
以上实践体验活动为每月每个周支配一节课，每周一个主题。以主题方式开展实践体验活动，开设"应急避险课程'，每学期组织一次避险疏散演练。巩固和拓展家园联系，共同守护生命，促进幼儿健康成长。孩子们在活动中感受顽强、英勇、自信、竞争与合作，学会感恩、学会宽容、学会敬重，在详细的情景中引导孩子们善待生命、完善人格，提高孩子环境适应力量，形成正确的生活态度。
篇2:BIM信息化管理实施方案
BIM信息化管理实施方案
1、BIM简介及本工程应用范围
1.1、BIM简介
BIM的全拼是Building
Ination
Modeling，即:建筑信息模型。BIM
是对工程项目设施实体与功能特性的数字化表达。一个完善的信息模型，能够连接建筑项目生命期不同阶段的数据、过程和资源，是对工程对象的完整描述，可被建设项目各参加方普遍使用。BIM
具有单一工程数据源，可解决分布式、异构工程数据之间的全都性和全局共享问题，支持建设项目生命期中动态的工程信息创建、管理和共享。建筑信息模型同时又是一种应用于设计、建筑、管理的数字化方法，这种方法支持建筑工程的集成管理环境，可以使建筑工程在其整个进程中显著提高效率和大量削减风险。
2.2、BIM应实现的功能
本项目将实行"BIM'信息化管理模式，建立建筑信息模型，利用数字技术包括CAD、可视化、参数化、GIS、精益建筑、流程、互联网、移动通讯等表达建设项目几何、物理和功能信息以支持项目生命周期建设、运营、管理决策的技术、方法或者过程。
（1）与三维地理信息系统（3D
GIS）联合应用，针对车辆段的区域内需要管理的各类建筑和设施建立三维GIS系统平台，并建立所需要管理的建筑物和设施的空间模型和数据信息，为需要监测的参数建立传感系统并在平台内呈现。最终供应由BIM生成的3D
GIS
成果，并交付运营部门。
（2）施工过程实现运用BIM建立室内外管线模型，并进行三维管线的碰撞检查及提交综合管线节点3D图示。应用BIM技术进行三维管线的碰撞检查，不但能够彻底消退硬碰撞、软碰撞，优化工程设计，削减在建筑施工阶段可能存在的错误损失和返工的可能性，而且施工人员可以利用碰撞优化后的三维管线方案，进行施工交底、施工模拟，提高施工质量。
（3）实现基于BIM的三维虚拟施工，通过BIM技术结合施工方案、施工模拟和现场视频监测，大大削减建筑质量问题，平安问题，削减返工和整改。
（4）对材料进场实现信息化监控、使用数字化条条形码记录施工项目主要材料的进出场状况，并在BIM系统上实时显示。
（5）基于BIM模型的文档管理，将文档等通过手工操作和BIM模型中相应部位进行链接。对文档的搜寻、查阅、定位功能，并且全部操作在基于四维BIM可视化模型的界面中，充分提高数据检索的直观性，提高相关资料的利用率。当施工结束后，自动形成的完整的信息数据库，为工程管理人员供应快速查询定位。
文档内容可包括：
勘察报告、设计图纸、设计变更
会议记录、施工声像及照片、签证和技术核定单
全部信息化数据实现云存储，分级按权限共享
2、BIM组织管理机构
为更好的在本项目实施
"BIM'信息化管理模式，建立建筑信息模型，成立特地的BIM管理团队，由公司副总担当总监，公司总工程师担当副总监。项目经理担当BIM的负责人，其他相关专业人员由公司各专业骨干担当。同时聘任专业的BIM询问顾问团队帮助操作，以确保BIM的良好运行。
BIM管理任务表
团队角色
适合人选
责任
项目总监
公司副总
监督、检查项目执行进展
项目副总监
公司总工
项目总负责
项目经理
负责项目的管理、协调、统筹、审批、资源调配。
负责项目部内部的培训组织、考核、评审。
项目负责
项目总工
负责帮助项目经理进行项目的执行、操作、协调、管理和详细条线的指导；
土建专业
负责人
(技术/经济)
需各1名
土建技术负责/土建预算员
负责供应并确认土建预算BIM模型、施工BIM模型建立、维护、共享、管理相关的施工图纸（含电子版图纸）、图纸设计变更、签证单、技术核定单、工程联系单、施工方案、建模需求、土建工程资料等全部资料内容；负责审核、确认鲁班两套BIM模型及数据。协作BIM技术总负责确定项目进度和相关技术要求补充内容；负责土建专业各相关工作协调、协作。
钢筋专业
负责人
(技术/经济)
需各1名
钢筋技术负责/钢筋翻样员
负责供应并确认钢筋BIM模型建立、维护、共享、管理相关的施工图纸（含电子版图纸）、图纸设计变更、签证单、技术核定单、工程联系单、施工方案、建模需求等全部资料；负责审核、确认鲁班BIM模型及数据。协作项目副经理确定项目进度和相关技术要求补充内容；负责钢筋专业各相关工作协调、协作。
安装专业
负责人
(技术/经济)
需各1名
安装技术负责/安装预算员
负责供应并确认安装BIM模型建立、维护、共享、管理相关的施工图纸（含电子版图纸）、图纸设计变更、签证单、技术核定单、工程联系单、施工方案、建模需求、安装工程资料等全部资料；负责审核、确认鲁班BIM模型
现场BIM技术员
负责现场与实施方BIM小组进行工作对接；负责帮助实施方进行BIM模型维护；负责确认实际施工进度并帮助维护BIM模型时间维；协作实施方对现场人员应用培训和指导；帮助收集现场应用状况以及反馈问题等。
3、BIM实施流程
3.1、BIM模型搭建
利用Revit或者其他软件工具，由专业团队精确 、高效地搭建三维模型，使施工监理、建设单位在内的各参建方更加直观地理解设计意图，为错漏碰缺检查及设计优化、管线施工综合排布、四维施工模拟（可视化进度方案）和主材工程量统计等后续工作供应基础模型。
BIM模型示意图
3.2、碰撞检查及设计优化
利用已经搭建完成的模型和碰撞检查软件，对建筑与结构、设备专业管线之间进行各种错漏碰缺的检查，并导出碰撞检查报告，提出设计优化建议，一方面可以提高设计单位的设计质量，另一方面避开在后期施工过程中消失各类返工引起的工期延误和投资铺张。
碰撞检查流程图
3.3.管线施工综合排布
依据设计文件，利用搭建好的模型，按设计和施工规范要求将主管廊及设备间的水、电、暖、通风等各专业管线和设备进行综合排布，既满意功能要求，又满意净空、美观要求。此工作第一可以用作施工单位指导现场施工，避开因返工造成的工期拖延和资金铺张；其次是用作管理单位严格按此监管工程质量和可以进行精确 的工程量统计；第三可以形成各系统功能掌握区域，用作运营管理单位后期运维技术支持。
管线布置图
3.4.四维施工模拟（可视化进度方案）
利用四维施工模拟相关软件，依据施工组织支配的施工进度方案支配，在已经搭建好的模型的基础上加上时间维度，分专业制作可视化进度方案，即四维施工模拟。一方面可以指导现场施工，另一方面为建筑、管理单位供应特别直观地可视化进度掌握管理依据。
BIM技术动画方案展现
3.5.成本管控多维度数据库实现短周期的多算对比及数据共享
查询方式简洁便利，可以定位任意项目的区域位置，能实时查询该在建项目的周边环境、即时天气状况等。
最主要的是，只需输入关键词，便能检索某一时间段、某区域的工程量数据，实现按时间、区域多维度检索与统计数据。在项目管理中，使材料方案、成本核算、资源调配方案、产值统计（进度款）等方面准时精确 的获得基础数据的支撑。
3.6.主要材料管控
利用已经搭建完成的模型，直接统计生成主要材料的工程量，帮助工程管理和工程造价的概预算，有效的提高工作效率。
人材机数据快速猎取
方案与实际对比，一目了然
3.7虚拟施工交底指导三维可视化
针对技术方案无法细化、不直观、交底不清楚的问题，解决方案是：应转变传统的思路与做法（通过纸介质表达），转由借助4D虚拟动漫技术呈现技术方案，使施工重点、难点部位可视化、提前预见问题，确保工程质量。
特别工艺虚拟展现
篇3:卫生院平安生产实施方案
山南中心卫生院平安生产工作实施方案
为切实加强我院平安生产工作，严防重大事故的发生，卫生院平安生产工作将连续以科学进展观统领全局，坚持平安进展观念，以宣扬贯彻和实施《平安生产法》为重点，坚持"平安第一，预防为主'的方针，坚固树立"平安责任重于泰山'的思想，连续深化开展平安生产专项整治，落实平安生产责任制，抓好平安生产日常监管工作，加强平安生产法制建设，乐观开展平安生产法律宣扬教育，建立健全平安事故行政责任制度，集中精力、突出重点、狠抓落实，实行强硬措施，坚决遏制重、特大事故的发生，为我乡的经济持续、健康进展和社会稳定制造良好的平安环境。把防范重特大生产事故作为重中之重，加强日常监督，狠抓平安管理，促进全乡平安生产形势进一步好转。
一、指导思想
以"三个代表'重要思想为指针，仔细贯彻"平安第一、预防为主、综合治理'的工作方针，以削减平安事故为目标，加强机构队伍和法制建设，突出执法监督，完善责任体系，夯实工作基础，强化专项整治，为全乡经济和社会进展供应良好环境。
二、加强领导
成立以院长为组长管理平安生产，与各科室工作成员成立工作领导小组；院长为第一责任人，科室分管领导为直接责任人,各包片包干负责本科室内的平安生产监管工作，各相关科室仔细履行工作职责，与院委共同抓好卫生院的平安生产工作。为保增长、保民生、保稳定制造良好的环境，并高度重视、周密部署、细心组织，全面进行隐患排查和整改治理，确保平安生产。
三、工作重点及责任落实
（一）切实抓好消防平安
一是加强消防平安学问的宣扬，利用场天、同学、群众聚集或农村酒宴上进行宣扬，二是加强公共聚
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