《搭船的鸟》练习题（含答案）
小学三年级语文（上）《搭船的鸟》练习题
我会认真书写。
我们要养成保护动物，保护大自然的习惯，做到人与动物和谐相处。
读拼音，写词语。
我和mǔqīn（）坐着小船，到乡下wàizǔfù（）家里去。
天下着大雨。
雨点打在船蓬上，shǎlā（）地xǎng（）。船夫披着蓑衣。在船后用
力地摇着橹。
我正想着，它一下chōngjìn（）水时，不见了，kěshì（），没一会儿，它飞起来了，红色的chángzuǐ（）衔着一条小鱼，它站在chuantóu（），一口把小鱼tūnle（）下去。
给加点字选择正确的音节。
鹦鹉（yīngyǐng）搭船（dābā）亲人（qīnqēn)
父母（fùfū）豆沙（shāsā）翠绿（cuìcìu）
嘴巴（zuīzhuí）悄悄（qiāoqāo）捕鱼（pǔbǔ）
给加点多音字选择正确读音。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂（piàopiāo）亮。
星期天，我们全家去游乐园漂（piàopiāo)流。
天下着大雨，雨占打在船蓬上，沙啦，沙啦（lalā）地响。
“下雨啦，下雨啦（lalà）……同学们激动地高呼起来。
辨字组词。
沙（）吞（）悄（）羽（）响（）
纱（）杏（）俏（）习（）晌（）
识记生字填空、
啦—口=（）晌—（）=响哦—口=（）
沙—氵+（）=纱悄—（）+氵=消捕—扌+囗=（）
写三句关于赞美“鸟”的诗句。
选择。
《搭船的鸟》本文以一个（）的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。
孩子B、大人D、老师D、同学
搭船的鸟》本文作者对（）事物作了细致观察。
翠鸟的外形B、捕鱼动作敏捷捕鱼技术高超
C、我的心理活动D、妈妈的嘱咐
给加点字选择正确的解释。
把桌子搭起来在下面垫几块砖。（）
这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（）
搭好架子后，工人开始工作了。（）
共同抬B、乘坐车船、飞机等C、支起，架起D、铺开
“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长嘴。
句子写出了翠鸟的外形（）的特点。
颜色鲜艳美丽B、它比鹦鹉漂亮C、可爱D、它比鹦鹉还可爱
对翠鸟的喜爱之情B、对翠鸟的怜爱之情
对翠鸟的痛恨之情D、对翠鸟的爱惜之情。
根据课文内容填空。
《搭船的鸟》文中描写“我”和（）乘小船到（）家，在雨后的船上发现了一
只（），并描写了这只鸟的（）和（）的过程。
我看一只（）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的（）是翠绿的，翅膀上还
带有一些（），比（）还漂亮。
按要求写句子。
我看见一只鸟和一阵鸟叫声。（修改病句）
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点词写句子）
小鸟站在船头。（扩句）
阅读理解。
课内阅读。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿色的，翅膀上还有一些蓝色。比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了》？站在那儿干什么呢？欢颜它要和我们一起民坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，这一下子冲进水里不见了，可是，过了一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼，它站在船头，一口把小鱼吞了下去。