今年的一月到五月，我参加了宾夕法尼亚大学的IGSP（InternationalGuest Student Program）项目交流学习，无论是学术学业、人际交往还是生活技能方面都收获颇多。我想从课程学习和校内活动两个角度分享一下我的经历。
课程学习。我这学期选修四门课程都是seminar小班：戏剧史课，戏剧实践课，希伯来语语言课，宗教社会学课程。体验下来有这几个感受：文字处理量大，和时政结合度高，和同学和教授之间的交流多，授课方式灵活。
阅读量大是最直观的体验。戏剧史课和宗教课是阅读材料的主要来源，一周阅读量一般有200+页，有时戏剧实践课的剧本也会再加“亿”点任务。伴随阅读材料的是readingresponse, online discussion, class facilitation等一系列在此基础上的课前任务。初来乍到时花了半个多月才适应节奏。和阅读量相对的是写作量。戏剧史一门课我写了4篇论文，所幸只有一篇是2000字以上。宗教课期中和期末各有一份proposal加一篇论文，期中2000期末3000.授课老师非常负责且严格，会把论文中论证逻辑、组织结构、句法语法到不准确的wordchoice上的问题全都挑出来。虽然第一次经历的时候看到这么多错会有点难过，但经历一学期的“鞭打”写作真的会有很大的进步。
和时政的联想结合是我觉得最新奇的地方，非常具有“美国特色”。在学剧场史的时候，我感到这和我在南大学到的最大的不同在于，他们不会把文本重点作为文学批评的对象看待，而更多的是作社会学和政治研究的对象，这在anti/post-colonial主题的单元里体现得很明显。就连宗教课上讲到的宗教领袖的感召力（一种charismaticauthority）都会将特朗普作为一个例子进行比较和讨论。这种打破学术存在于学校和纸面、和政治社会历史议题联系起来的做法让我大开眼界也收益颇丰。
和同学和老师交流密切这点在小班上特别突出。我所有课都是小班上课，最少的只有4个学生，最多也就20多个，导致每天上课进教室大家都会相互问好聊天，课上课下也经常交流帮助。学生之间的discussion是很多课程的重头，所以不同意见的交流交锋会特别多。和教授的交流也会很频繁，但非常轻松愉快。教授们通常不喜欢课下留堂问问题，所以会规定officehour，可以提前发邮件约时间然后就可以去办公室美美一对一补课或答疑了。老师们性格都很随和，和学生之间经常交流学校周围哪家小餐车好吃或者吐槽星巴克新品难喝，课前或者寒暄也都会聊聊近况。课业上他们会非常耐心地帮忙，有任何疑问都可以第一时间发邮件询问，包括但不限于论文选题、大纲，关于阅读材料的任何想法或者疑问。很多教授会接受revisedessay，就是在收到教授批改完的反馈之后根据修改意见重写一份再次提交，教授会再批改再提意见，对写作进步的帮助会很大。也有遇到特别好的prof给我的未来MFA计划提供了非常有意见的参考。
授课方式也多种多样。课上由教授主讲的lecture最普遍，兼有助教带领的小组（是真的只有几个人的小组）讨论，pre，各种各样的fieldtrip（档案馆、博物馆、田野调查等等），课外活动（公费看剧），小组项目等等，反正挺好玩有趣的。
宾大的校内生活非常丰富，图书馆顶层有着很大的古籍史料档案馆和莎士比亚研究所，底下几层无论是自习看书还是小组讨论都很不错。学业上的配套帮助有writingcenter，可以提供写作上的proofreading和brainstorming。三天两头会由免费的午餐聚会，各种社交场合，各种无论是学术还是工作娱乐的lecture。宾大的校园非常漂亮，天气好的时候草地上会有很多打球野餐看书吊床睡觉的同学。有时候也会在校园里看到学生的strike。体育场所非常多，有溜冰场（你没听错是真冰场！），健身中心，棒球、足球、橄榄球等球场，室内泳池，舞蹈房等等。周围咖啡馆、书店、餐厅齐全，AnnenbergCenter里有三个剧场，每个月都会有校内外的表演，票价很便宜。
在宾大交换的生活总是很充实，用力学也用力玩。收获了新的知识，体验了美国大学的校园文化，也遇到了很好的老师和同学。