2021花溪碧桂园国际学生四、五年级社会综合实践活动
未来社会需要什么样的人才？
而学校在培养什么样的人才？
培养一个全面发展的人，首先要培养一个独立思维的人。而关于如何培养学生独立性，我们是这么理解的。
给学生一个空间，让他们自己往前走
给学生一个条件，让他们自己去锻炼
给学生一个问题，让他们自己去思考
给学生一个机遇，让他们自己去抓住
给学生一个冲突，让他们自己去讨论
给学生一个权力，让他们自己去选择
贵阳市花溪碧桂园国际学校（简称花碧学校）2021年与同属博实乐教育集团的姊妹学校——佛山市碧桂花城学校（简称花城学校）携手组织的“交换生项目”完美诠释了培养未来社会人才的最佳方式。
花溪碧桂园国际学校交换生项目详细解读
一、 项目概要
· 参与人员：花碧学校四、五年级学生；花城学校四、五年级学生
· 课程形式：异地学习。花碧学子到花城学校学习生活；花城学子到花碧学校学习生活
· 课程安排：一周姊妹校学习体验、一周研学综合实践活动
· 课程目标：结合学校培养理念与学生核心素养的训练，一是丰富阅历；二是训练领导力与意志力；三是提升学生团队协作能力、表达能力与环境适应能力
· 课程方法：以任务为驱动，以思考为前提，以体验为核心，以综合素养的提升为目标
二、 交换空间，交流经验
在姊妹校体验过程中，设置了升旗仪式、破冰、足球友谊赛、篮球友谊赛等环节，加速交换生融入姊妹校学习生活环境与节奏。除外出实践以外，交换生项目学生全部按照姊妹校作息安排全程参与早读、晚修、正餐与加餐、课间操、就寝、睡前阅读等校园活动，深度体验不一样的学校文化与氛围。
三、交换生研学精彩纷呈
为期一周的研学，结合了姊妹校当地的特色文化和学生所学探究课程，聘请专业团队设置了精彩纷呈的研学内容。
1. 课程导入：学生提前课堂预习与布置家庭作业，为研学内容做准备
· 课堂预习：研学课程开始之前，学生通过查阅资料、寻访等方式，了解广府宗祠文化与精髓；
2. 课程研学：现场研学课程，由导师带领学生进行研学课程的体验与学习
· 课程探究：通过任务闯关的形式，让学生们学会善用团队的力量，亲身体验佛山岭南文化的独特艺术，并在老师的引导下，更直观、全面地认识岭南文化；
· 课程探究：探究佛山花卉世界，了解植物生长特性；与非遗传承人深入交流，探究剪纸艺术传承的意义。
· 研学感悟撰写：学生进行研学回顾、撰写作文；
· 研学手册记录：学生书写研学手册，回顾自己成长点滴，记录成长时刻。
4. 课程评价：学生进行自我评价；老师与助教对学生表现进行评价
· 自我评价：回顾课程期间亲手书写的《研学手册》，体会自己的点滴成长，对自己进行一次系统的自我评价；
· 领队评价：领队对孩子课程中的表现及对课程的效果评价；
· 老师评价：老师们对孩子在本次课程的各方面表现做一个评价。
注：本次交换生项目由专业团队提供服务与各项保障
想要了解花溪碧桂园国际学校的更多信息
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