0.【支部好案例】用“红色资源”推进大中小学思政课一体化建设大学采用“三明红色文化+专业”的模式,通过系统介绍三明红色文化的形成和发展,强化学生理想信念和使命担当教育;中小学采用讲红色故事、党史知识竞赛、红色研学等方式,进行小学生政治启蒙教育和中学生红色精神教育,进一步提升政治素养。探索开发红色文化教学资料数据库、建成红色VR体验馆、开展送教送学和朋辈互教互助活动、每年暑期组织 jvzquC41yy}/hsxow0kew7hp1|€c1;544168594e32?7c:799:90rjlg0jzn